Главная страница
Навигация по странице:

  • Квалификативные модусные смыслы

  • Способы представления значения возможность/невозможность можно, невозможно, не умеюРазновидности значения возможность/невозможность

  • 2. Понятие формально-грамматической модели. Спорные случаи в интерпретации некоторых предложений

  • Спорные случаи в интерпретации некоторых предложений

  • Модус

  • Желательность/нежелательность.

  • Целесообразность/нецелесообразность Разновидности значения и способы представления

  • 2. Традиционная классификация типов предложений, ее соотношение с формально-грамматическими моделями. Признаки, лежащие в основе традиционной классификации предложений.

  • ответы пронина простое предложение. Экзаменационный билет 1


    Скачать 335.5 Kb.
    НазваниеЭкзаменационный билет 1
    Анкорответы пронина простое предложение.doc
    Дата27.12.2017
    Размер335.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаответы пронина простое предложение.doc
    ТипДокументы
    #13171
    страница4 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Экзаменационный билет № 14


    1. Значение предложения. Модус. Квалификативные смыслы. Способы представления значения возможности/невозможности в предложении. Разновидности этого значения (деонтические и алетические значения).

    Предложение – номинативная единица, которая называет ситуацию внеязыковой действительности.

    1) номинативная функция. Для предложения объектом внимания становится ситуация.

    Номинативная функция предложения - ведущая и называет ситуацию.

    2) Вторая особенность предложения - коммуникативная функция. Приспосабливает ситуацию для коммуникации.

    Две составляющие предложения: модус и диктум. (Швейцарский ученый Ш. Балли 1950 год)

    (Диктум – снимок действительности, событие, ситуация, положение дел, о котором говорится в предложении)

    Модус – рамка, которая обрамляет диктум. Каким образом? Отношение говорящего к представляемому событию. Модус имеет отношение к модальности

    Квалификативные модусные смыслы - выражают отношение говорящего к событиям и

    информации о них. К квалификативным категориям относятся авторизация и модальность.

    1. Авторизация – это квалификация информации с точки зрения источников ее

    сообщения. Она проявляется в оппозиции «свое/чужое». Это значит, что источником

    информации является или сам говорящий («свое»), или кто-то другой, не говорящий

    («чужое»).

    1. Модальность

    1. Отношение к действительности с точки зрения реальность/ирреальность

    2. возможность/невозможность

    3. желательность/нежелательность

    4. целесообразность/нецелесообразность

    5. необходимость/отсутствие необходимости

    6. эпистемическая модальность – степень достоверности, оценка полноты знаний говорящего

    1. достоверность/недостоверность

    2. вероятность

    3. истинность/ложь

    4. персуазивность – убеждение в достоверности

    1. аксилогическая модальность – выражение положительного или отрицательного отношения

    Способы представления значения возможность/невозможность

    можно, невозможно, не умею

    Разновидности значения возможность/невозможность

    Осуществимости события могут способствовать два фактора

    • фактор обстоятельств – алетическая модальность

    • фактор воли – деонтическая модальность
    Списать то можно?

    Списать можно (обстоятельства),

    Списывать можно (воля преподавателя, разрешение)


    2. Понятие формально-грамматической модели. Спорные случаи в интерпретации некоторых предложений

    Формально-грамматическая модель предложения - это структурная схема построения минимального по составу предложения, обладающего смысловой самодостаточностью (законченностью по смыслу) и грамматической правильностью.

    ФГМ = грамматическая основа с указанием использующихся в ней морфологических классов и форм.

    ФГМ:

    • однокомпонентные ФГМ – подлежащее отсутствует, форма сказуемого постоянна. (Вечереет)

    • Двухкомпонентные

        • номинативные

        • инфинитивные


    Спорные случаи в интерпретации некоторых предложений

    1. Cop N1 относится к двусоставным или односоставным? По факту, там только один компонент. Можно ли связку считать за второй компонент?

    В академической грамматике модель относят к односоставным. (Был) мороз.

    1. Модели в Белошапковой не совпадают с изучаемыми моделями

    В педагогических учебниках традиционно Praed – надо, нужно, тепло.

    У Белошапковой нет Praed, категории состояния.

    Надо, нужно – Adv

    Тепло, холодно – Adj

    Например. Дядя был навеселе. N1CopN2../Adv (/Praed)

    Экзаменационный билет № 15



    1. Значение предложения. Модус. Квалификативные смыслы. Способы представления в предложении значения желательности/нежелательности, значения целесообразности/нецелесообразности. Разновидности значения желательности/нежелательности.

    Предложение – номинативная единица, которая называет ситуацию внеязыковой действительности.

    1) номинативная функция. Для предложения объектом внимания становится ситуация.

    Номинативная функция предложения - ведущая и называет ситуацию.

    2) Вторая особенность предложения - коммуникативная функция. Приспосабливает ситуацию для коммуникации.

    Две составляющие предложения: модус и диктум. (Швейцарский ученый Ш. Балли 1950 год)

    (Диктум – снимок действительности, событие, ситуация, положение дел, о котором говорится в предложении)

    Модус – рамка, которая обрамляет диктум. Каким образом? Отношение говорящего к представляемому событию. Модус имеет отношение к модальности
    Квалификативные модусные смыслы - выражают отношение говорящего к событиям и

    информации о них. К квалификативным категориям относятся авторизация и модальность.

    1. Авторизация – это квалификация информации с точки зрения источников ее

    сообщения. Она проявляется в оппозиции «свое/чужое». Это значит, что источником

    информации является или сам говорящий («свое»), или кто-то другой, не говорящий

    («чужое»).

    1. Модальность

    1. Отношение к действительности с точки зрения реальность/ирреальность

    2. возможность/невозможность

    3. желательность/нежелательность

    4. целесообразность/нецелесообразность

    5. необходимость/отсутствие необходимости

    6. эпистемическая модальность – степень достоверности, оценка полноты знаний говорящего

    1. достоверность/недостоверность

    2. вероятность

    3. истинность/ложь

    4. персуазивность – убеждение в достоверности

    1. аксилогическая модальность – выражение положительного или отрицательного отношения


    Желательность/нежелательность.

    Разновидности значения и способы представления

    • алетическая модальность – Неконтролируемая желательность – неинтенциональность

    Мне бы, охота, хочется, неохота, не хочется – сослагательное наклонение

    • деонтическая модальность – Контролируемая желательность – интенциональность

    Намереваюсь + инфинитив,

    Собираюсь + инфинитив

    хочу + инфинитив

    Целесообразность/нецелесообразность

    Разновидности значения и способы представления

    Осуществимости события могут способствовать два фактора

    • алетическая модальность – Пора собирать урожай (воля случая)

    пора, самое время,

    • деонтическая модальность – Имеет смысл брать шпаргалки (воля говорящего)

    имеет смысл, нечего, не мешает

    2. Традиционная классификация типов предложений, ее соотношение с формально-грамматическими моделями. Признаки, лежащие в основе традиционной классификации предложений.

    Традиционная (школьная) классификация предложений - упрощенный вариант реализации моделей. Традиционная классификация дает базовые структуры в отвлечении от их морфологического наполнения.

    В школе могут обратить внимание на то, что подлежащее может быть выражено инфинитивом.

    В школе существуют односоставные и двусоставные предложения. Наибольшее внимание уделено моделям односоставным, но школьная программа не выделяет базовую модель и регулярные реализации. Т.е. N1Vf (- это определенно-личная регулярная реализация) и Vpl3 записываются в один ряд.

    Классы односоставных предложений в школьной программе выделены по формальным признакам.

    Им навязаны семантически ярлыки (неопределнно-личные предложения, безличные...). Односоставные предложения:

    1) Определенно-личные = определенно-личной р/р 1 блока (Вижу страуса).

    2) Обобщенно-личные = обобщенно-личной р/р. (-ешь предложения)

    3) Неопределенно-личные = УР|з, Cop3PiAdj, Cop3piN2.../Praed (-ли предложения)

    4) Безличные = VS3N, CopS3N2.. ./Praed, Inf, отрицательная p/p (-ло предложения).

    5) Назывные = CopNi, количественная р/р.

    Примечания.

    В Русской грамматике нет никаких определенно-личных предложений, а есть только неполные.

    Речь идет об элиминации подлежащего, которое легко восстанавливается (про опр.-личн.) Обобщенно-личные: синтаксис не при чем. Явление формальное - отсутствие подлежащего. Приклеен ярлык «ты».

    Цыплят по осени считают - НЕ обобщенно-личное, а неопределенно-личное. Неопределенно-личные предложения имеют следующий смысл:

    1) неопределенное значение субъекта.

    2) обобщенное значение субъекта (так не делают).

    3) слабоопределенное значение субъекта (тебе звонили/меня встречают).

    Двусоставные предложения:

    1) модели 1 блока

    2) модели 2 блока

    3) «X» (CopNi - сор=был, будет...)

    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта