ответы пронина простое предложение. Экзаменационный билет 1
 Скачать 335.5 Kb.
|
Экзаменационный билет № 201. Грамматическая основа предложения: подлежащее и сказуемое. Синтетическое и аналитическое сказуемое. Понятие связки. Нулевая связка. Грамматическая основа - часть предложения, которая отвечает за предикацию. Грамматическую основу не считают словосочетанием. Карлсон вернулся в Стокгольм в сентябре. Карлсон - подлежащее Вернулся - сказуемое Подлежащее - технический, формальный компонент грамматической основы, от которого получает сказуемое часть грамматических категорий. Карлсон (род/лицо, число) -> вернулся. Сказуемое - компонент грамматической основы, в котором происходит соединение предиката и предикативности. В данном случае: вернулся (предикат) + модальность времени. Существует два типа сказуемых. Аналитическое и синтетическое Аналитическое - раздельно подается название ситуации и (был + другом) Винни-Пух был (связка) другом (имя) (носитель предикативности + предикат) Пяточка. Синтетическое - случай, когда название предиката и есть глагол (вернулся - предикат + предикативность) Винни-Пух дружил (предикат+предикативность) с Пяточком. Связка — компонент составного именного сказуемого, выражающий его грамматические значения (время, лицо, модальность и др.) и обычно представленный глаголом «быть». Нулевая связка - это связка, не выраженная в именном сказуемом, служащая показателем настоящего времени изъявительного наклонения. При нулевой связке именная часть может присоединяться к подлежащему с помощью частиц это, значит, вот, а также сравнительных союзов как, словно, будто, точно и др. Карлсон ø друг Малыша. 2. Коммуникативная организация предложений. Вопросительные высказывания. Модальные вопросы, их типы. Специальные модели. Лексические показатели модального вопроса. Интонационное оформление этих вопросов. Употребление частицы «ли». Случаи изменения целеустановки в высказываниях с «ли». Частицы «разве» и «неужели». Коммуникативная организация предложения - приспособленность предложения к конкретной речевой ситуации. Коммуникативная организация не вполне однородна. Состоит из 2-х компонентов: 1) актуальное членение – Тема и рема. Отвечает за приспособление предложения к контексту; Актуальное членение заключается в делении на важную и менее важную информацию. 2) целеустановка - приспособление предложения к намерениям и целям говорящего. • передача информации (сообщение, побуждение) • запрос информации (вопросительные высказывания) Показатель вопроса: наличие вопросительного местоимения Модальные вопросы Эпистемическая модальность. Модальность достоверности. Предполагается, что говорящий имеет информацию о ситуации, но он проверяет ее. Это своеобразная верификация сведений. Точно или не точно? Типы модальных вопросов: общие и частные.
Вопрос к предикату. Правильно ли он понимает суть происходящего. Любишь Боярыню? (Проверяет правильность предиката) Вас уже выпустили из сумасшедшего дома? Нет никакой войны сейчас? Тонем, да?
С вопросительными местоимениями Ты барышню соблазнил? Так ты говоришь на дерибассовской жил? Интонационное оформление вопросов ИК-3. Взлет интонации на вопросительном слове В лесу живете? Синтаксические модели. Верификация сообщения. Я живу в лесу. Вы в лесу живете? Верификация вопроса. Когда вы переехали сюда? Когда мы переехали сюда? Когда мы переехали сюда? Когда мы переехали сюда? Переспрос побуждения. Инфинитив как особая модель для верификации побуждения. -Запишите предложение -записывать? Несовершенный инфинитив. Употребление частицы «ли». Иван Иванович пришел? Пришел ли Иван Иванович? Предложения с «ли» оформляются без Ик-3 - ик-2 Случаи изменения целеустановки в высказываниях с «ли». Масса запретов на «ли». 1) употребляется только при предикате Актант + ли = нельзя, так как «Ли» вызывает сомнение В лесу ли он живет? Учителем ли он работает? Но: далеко ли до Маниловки? Вопреки правилам 2) не со всеми предикатами Негативный характер Заболели ли вы? Упал ли он? Частицы «разве» и «неужели». Разве он сдал экзамен? – исходное положение вопроса - Он не сдал экзамен Неужели он сдал экзамен? - исходное положение вопроса - Он не может сдать экзамен, ситуация не соответствует норме. Исходное предположение вопроса - Предварительные знания |