вв. Ём Олегович техническая подготовка юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника 13. 00. 04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
 Скачать 375.24 Kb.
|
|
На правах рукописи ПЛОТНИКОВ Артём Олегович ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЮНЫХ ТХЭКВОНДИСТОВ НА ОСНОВЕ ОПЕРАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ О ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЯХ СОПЕРНИКА 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Волгоград – 2020 2 Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Волгоградская государственная академия физической культуры» Научный руководитель: Вершинин Михаил Александрович, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики физического воспитания Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградская государственная академия физической культуры» Официальные оппоненты: Еганов Александр Васильевич, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики борьбы Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный университет физической культуры» Агафонов Александр Игорьевич, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры физической подготовки Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации» Защита состоится 2 декабря 2020 г. в 13.00 часов на заседании объединенного диссертационного совета Д999.196.02 на базе ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры», ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» по адресу: 400005, г. Волгоград, пр. им. В.И. Ленина, д. 78. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке и на сайте Волгоградской государственной академии физической культуры: http://www.vgafk.ru. Автореферат разослан «___»__________2020 г. Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат педагогических наук, доцент Стеценко Наталья Викторовна Ведущая организация: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» 3 I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. С момента первой Олимпиады, где тхэквондо было представлено в официальной программе игр, прошло более пятнадцати лет, но основные и, на наш взгляд, самые существенные изменения в правилах соревнований произошли на Олимпиаде в Лондоне (2012 г.), когда было принято решение об использовании электронной системы судейства. Умение попадать датчиками, находящимися на стопах спортсмена, по датчикам, расположенным на защитном жилете и шлеме соперника, стало решающим при определении победителя схватки. С одной стороны, значительно повысилась объективность оценки поединка, с другой – сильно пострадала зрелищность данного вида единоборств. Для исправления сложившейся ситуации за последнее десятилетие в официальные правила проведения соревнований 11 раз вносились изменения (в том числе, касающиеся временных параметров и ограничений во время боя), которые неизбежно отразились на техническом компоненте соревновательной деятельности тхэквондиста. Данный факт требует от спортсмена и тренера высокой степени готовности к адекватному и своевременному реагированию с учетом динамично изменяющихся условий проведения состязаний. Изучение структурных особенностей поединка тхэквондо на протяжении ряда последних лет (Ч.К. Ли, 2003; М.А. Миронов, 2012) указывает на увеличение моторной плотности схватки за счет возросшего количества ударов, проводимых спортсменами в единицу времени. В технико-тактическом взаимодействии спортсменов наблюдается смещение акцента от силовой борьбы в сторону внезапности опережающего удара. В данном контексте для успешного выступления в современном поединке тхэквондо спортсмену в техническом плане необходимо проявление быстроты сложной двигательной реакции, точного чувства пространственно-временных параметров собственных действий и движений соперника, своевременности и дифференциации в определении момента нанесения удара. В настоящее время среди специалистов, исследующих процесс технической подготовки в тхэквондо, наблюдается разделение мнений. Одни (С.Е. Бакулев, А.М. Симаков, Д.А. Момот, 2009) говорят о необходимости использования определенного набора тренировочных средств в процессе подготовки единоборцев, другие (И.С. Зенченко, 2007, Д.В. Лукьянчук, 2014) акцентируют внимание на рациональности сочетания условий выполнения заданий, третьи (Е.Е. Хлевный, 2005, В.Я. Демченко, 2007) вносят предложение об увеличении объема двигательных действий при моделировании соревновательной деятельности. Но, тем не менее, традиционным средством технической подготовки юных тхэквондистов остается погружение спортсменов в вероятностные условия поединка, так называемые, стандартные ситуации. Такие тренировки сводятся к отработке эпизодов поединка, но не решают в комплексном аспекте проблемы повышения скорости сложной двигательной реакции, чувства временных параметров технико-тактического взаимодействия, 4 своевременности нанесения ответного или атакующего удара. Причины сложившейся ситуации кроются в недостатке внимания, уделяемого анализу и изучению причин ошибочных технических действий спортсмена, приводящих к проведению соперником результативной атаки, и игнорировании первоначальных двигательных проявлений (маркеров) противника, учет которых позволяет тхэквондисту своевременно принять правильное решение о выполнении ответного технического приёма. В работах последнего десятилетия рядом авторов (Ю.А. Волкова, 2010, М.А. Миронов, 2012, В.С. Ашанин, В.В. Романенко, 2015, А.С. Ровный, 2016) отмечается необходимость включения в процесс подготовки единоборцев инновационных тренировочных средств, повышающих быстроту и точность получения оперативной информации о действиях противника. Данная точка зрения базируется на теории опережающего отражения действительности, согласно которой, как указывал П.К. Анохин (1962, 1970), «…ни один организм не мог бы противостоять воздействиям окружающей среды, если бы он не имел возможности реагировать по принципу опережающего возбуждения, т.е. создавать для себя такие приспособительные реакции, которые были бы ему необходимы для поддержания взаимоотношения со средой». Вместе с тем, следует отметить, что среди указанных экспертов нет единого мнения по вопросам о том, что должно входить в программно-методическое обеспечение технической подготовки юных тхэквондистов в контексте современных требований и правил соревновательной деятельности в данном виде единоборств; какими должны быть структура и содержание тренировочного процесса в тхэквондо, способного обеспечить качественный рост спортивного мастерства на основе оперативной информации о действиях соперника. Исходя из вышеизложенного, актуальность работы обусловлена наличием противоречий между: – повышением требований, предъявляемых официальными правилами проведения соревнований к уровню спортивной подготовленности тхэквондистов и отсутствием методических разработок, ориентированных на модернизацию технической и физической подготовки единоборцев в новых соревновательных условиях; – существующей потребностью в научном обосновании новых подходов к решению задачи по повышению уровня технической подготовленности юных тхэквондистов и недостаточной изученностью механизмов выбора технических приёмов единоборцами в процессе поединка на основе биологической обратной связи и опережающего отражения действительности. Отмеченные противоречия позволили сформулировать научную проблему исследования, которая заключается в разработке средств и методов технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника. Степень научной разработанности проблемы. Проблемам повышения эффективности технической подготовки в тхэквондо посвящены труды С.Н. Павлова (2004), В.Я. Демченко (2007), И.С. Зенченко (2007), 5 М.А. Миронова (2011), О.Г. Эпова (2009). В данных работах достаточно подробно отражен процесс технико-тактической подготовки, ее оценки и использования устройств, повышающих эффективность данного процесса. В тоже время, учитывая давность указанных исследований и значительную изменчивость вида спорта, возникает необходимость поиска инновационных средств и методов технической подготовки тхэквондистов. Объект исследования – тренировочный процесс юных тхэквондистов в возрасте 15 – 17 лет. Предмет исследования – средства, методы и формы технической подготовки юных тхэквондистов на этапе спортивной специализации. Цель исследования – разработать, научно обосновать и экспериментально апробировать методику технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника. Гипотеза исследования. Экспериментальная методика технической подготовки юных тхэквондистов будет эффективной и педагогически целесообразной, если: – в качестве основного средства развития способности к получению и обработке оперативной информации о действиях соперника использовать программно-диагностический комплекс, который позволяет определять и улучшать показатели двигательной реакции, повышает точность отмеривания временных интервалов движений, быстрее выявляет ошибочные действия соперника, обеспечивает своевременное реагирование на первоначальные признаки подготовки противником атаки; – в спарринге применять двигательные задания, демонстрирующие ошибочные технические действия, которые приводят к результативной атаке со стороны соперника; – в рамках тренировочного процесса обучать спортсмена выбору боевой позиции, обеспечивающей результативность в поединке, в соответствии с вариантами дистанций ведения боя и с учетом двигательных проявлений соперника. Задачи исследования: 1. Определить уровень результативности различных атакующих приёмов юных тхэквондистов и классифицировать их ошибочные технические действия, приводящие к пропуску результативных ударов в ходе соревновательного поединка. 2. Выявить у юных тхэквондистов различной спортивной квалификации специфику демонстрации быстроты двигательной реакции и способности к отмериванию временных интервалов движений, установить особенности двигательных проявлений предстоящего атакующего действия соперника. 3. Разработать и научно обосновать методику технической подготовки юных тхэквондистов, позволяющую с помощью программно-диагностического комплекса повысить уровень и качество обработки оперативной информации о двигательных действиях соперника. 6 4. Экспериментально апробировать и оценить эффективность авторской методики технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника. Для решения представленных выше задач использовали следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников, документальных и архивных материалов, анкетирование, физиологические методы диагностики, педагогические наблюдения в процессе тренировочной и соревновательной деятельности, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Научная новизна исследования заключается в том, что в нём: – разработана и научно обоснована методика технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника, обеспечивающая высокую соревновательную результативность за счёт более точного оценивания спортсменом пространственно-временных параметров поединка и своевременного принятия правильного решения о выполнении ответных технических приемов; – доказана необходимость применения в рамках технической подготовки юных тхэквондистов программно-диагностического комплекса, позволяющего единоборцу успешно развивать способность к оперативной обработке информации о действиях соперника и повышать быстроту реагирования на двигательные проявления прогнозируемой атаки противника. – предложена классификация ошибочных технических действий тхэквондиста в соревновательном поединке, которые позволяют его сопернику проводить результативные атакующие приемы. Теоретическая значимость исследования состоит в дополнении теории и методики спортивной тренировки юных тхэквондистов положениями и выводами диссертации, в которых: – с учётом концептуальных положений теории опережающего отражения действительности описаны тренировочные задания, позволяющие повысить уровень технической подготовленности спортсменов на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника; – объясняются механизмы специальной тренировки навыков визуального определения ошибочных технических действий соперника, позволяющих повысить скорость принятия своевременно правильного решения о выполнении ответных технических приемов; – конкретизируются двигательные проявления прогнозируемых атакующих действий юных тхэквондистов в зависимости от вариантов боевых дистанций. Практическая значимость полученных результатов исследования заключается в том, что реализация в учебно-тренировочном процессе тхэквондистов 15 – 17 лет предложенной методики технической подготовки на основе оперативной информации о двигательных действиях соперника способствует повышению уровня технической подготовленности и тактической оснащенности юных единоборцев. 7 Полученные результаты исследования и практические рекомендации могут быть использованы в практике работы тренеров детско-юношеских спортивных школ, клубов и секций по различным видам единоборств, а также в учебном процессе студентов вузов физической культуры, на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки тренеров и преподавателей физической культуры. Теоретико-методологическую базу исследования составляют: – системный подход (Л. фон Берталанфи); – теория функциональных систем (П.К. Анохин); – теоретико-методические основы управления процессом многолетней подготовки юных спортсменов-единоборцев (А.В. Еганов, В.С. Медведев, Р.А. Пилоян, Е. Садовски, А.Г. Ширяев, Ю.А. Шулика, О.Г. Эпов); – основы теории спортивной тренировки (Л.П. Матвеев, Ю.В. Верхошанский, В.Н. Платонов, В.П. Филин); – концепции обучения двигательным действиям (Д.Д. Донской, В.Б. Коренберг, Ю.В. Менхин); – концепции развития физических способностей (Л.С. Дворкин, В.И. Лях); – концепции индивидуализации подготовки спортсменов (М.С. Бриль, Н.Ж. Булгакова, В.П. Губа, В.П. Черкашин); – концепции объективизации контроля подготовки спортсмена (М.А. Годик, Б.Х. Ланда, М.Я. Набатникова); – научно-методические основы технической подготовки в единоборствах (В.И. Филимонов, Е.И. Глебов, Чой Сунг Мо, Сагат Ной Коклам). Основные положения, выносимые на защиту: 1. Ведущим средством методики технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о двигательных действиях противника выступает программно-диагностический комплекс тренировочных заданий, позволяющий определять и улучшать показатели двигательной реакции, повышающий точность отмеривания временных интервалов движений, обучающий быстро выявлять ошибочные действия соперника, обеспечивающий своевременное реагирование на первоначальные признаки подготовки противником атаки. 2. Уровень спортивного мастерства и технической подготовленности единоборца в современном поединке тхэквондо определяется умением точно отмеривать интервалы времени между выполняемыми техническими действиями и зависят от навыков спортсмена, обеспечивающих точность и своевременность выявления двигательных проявлений соперника. 3. Практическое применение экспериментальной методики технической подготовки юных тхэквондистов на основе оперативной информации о действиях соперника обеспечивает прирост показателей технической, тактической подготовленности и повышение эффективности соревновательной результативности единоборцев 15 – 17 лет. 8 Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечена надежной и непротиворечивой научно-методологической базой; применением методов, соответствующих задачам исследования; логикой представления научного исследования; репрезентативностью представленной выборки; корректной статистической обработкой результатов собственных исследований; адекватной интерпретацией полученных в ходе экспериментов результатов. Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации были представлены на научно-практических и научно- методических конференциях Всероссийского (Ростов, 2016; Прокопьевск, 2017) и международного (Волгоград, 2018; Челябинск, 2019) уровня. Результаты проведенных исследований обсуждались на заседаниях кафедры теории и методики физического воспитания ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры». Итоги собственных исследований опубликованы в 8 научных публикациях, из которых 3 статьи в журналах, входящих в перечень рецензируемых научных изданий. Структура и объем диссертации.Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, выводов, заключения, практических рекомендаций, списка литературы и 4 приложений. Содержание работы изложено на 148 страницах, включает 18 таблиц и 9 рисунков. Список литературы состоит из 142 наименований, среди которых 45 – на иностранных языках. II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обоснована актуальность темы исследования, обуславливающая выбор проблемы. Определены объект предмет, цель исследования, сформулированы гипотеза и задачи работы, методологическая база диссертации. Отражены методы исследования, определены научная новизна, теоретическая и практическая значимость диссертации, обозначены этапы исследования. В первой главе «Современные представления о технической подготовке в тхэквондо на основе оперативной информации о |