КСЕ. Практическое занятие 1. Методы научного познания.. пр.задание1.. Эмпирические методы познания Теоретические методы познания
 Скачать 18.62 Kb.
|
Задание 3. Дайте характеристику процесса измерения. Как процесс измерения влияет на классификацию опытов? Составьте схему классификации опытов.
Эксперимент - разновидность практического действия, предпринимаемого с целью получения знания. В процессе экспериментального естественнонаучного исследования в контролируемых и управляемых условиях изучаются многообразные свойства и явления природы. Отличаясь от простого наблюдения активным воздействием на объект, в большинстве случаев эксперимент осуществляется на основе той или иной теории, определяющей постановку экспериментальной задачи и интерпретацию результатов. Нередко основная задача эксперимента - проверка гипотез и предсказаний теории, имеющих фундаментальное, прикладное и принципиальное значение. Являясь критерием естественнонаучной истины, эксперимент представляет собой основу научного познания действительности. Эксперимент, как и наблюдение, относится к эмпирическим методам естественнонаучного познания. Однако между ними есть существенные различия: эксперимент - преобразующая внешний мир деятельность человека, а наблюдению свойственны черты созерцательности и чувственного восприятия исследуемого объекта. В научном эксперименте можно выделить три основных этапа: · подготовительный; · получение экспериментальных данных; · обработка результатов эксперимента и их анализ; Подготовительный этап эксперимента представляет теоретическое обоснование эксперимента, его планирование, выбор условий и технических средств исследования. На данном этапе происходит постановка задачи эксперимента и выдвижение гипотетических вариантов её решения; разработка программы экспериментального исследования; подготовка исследуемого объекта и создание экспериментальной установки; качественный анализ хода эксперимента и корректировка программы исследования и приборного обеспечения. Для повышения достоверности полученных результатов эксперимента необходимо: · многократное повторение измерений; · совершенствование технических систем и приборов; повышение их точности, чувствительности, разрешающей способности; · более строгий учет основных и не основных факторов, влияющих на исследуемый объект; · предварительное планирование эксперимента, позволяющее наиболее полно учесть специфику исследуемого объекта и возможности приборного обеспечения. Задание 4. Заполните таблицу «Структурные компоненты научного познания».
|