Психология. Практ.работа 2 психология. Эмпирические методы в психологии
 Скачать 17.9 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общая психология Группа Студент МОСКВА 2021 2. Доклад на тему: «Эмпирические методы в психологии». Самыми распространенными из эмпирических методов являются: наблюдение, эксперимент, опрос, беседа и тесты. 1.Наблюдение. Под наблюдением подразумевается целенаправленное изучение поведения личности в естественных ситуациях. Древнейшим методом психологии является метод самонаблюдения, ведь нельзя самосовершенствоваться, не зная и не изучая свой внутренний мир. Результаты наблюдения могут фиксироваться в фото, видео, аудио форматах, в виде записей и документов. Но у этого метода есть свои недостатки. Например, наблюдая за собой, человек не всегда может быть объективным. Для объективного наблюдения, например, за человеком или группой людей, должен быть профессиональный психолог-наблюдатель. 2.Эксперимент. В отличие от наблюдения, эксперимент подразумевает активное влияние исследователя на исследуемые психические явления через управляемые и контролируемые факторы. Существуют лабораторный и естественный эксперименты. Лабораторный эксперимент проводится в специально созданных условиях, с использованием специальной аппаратуры. Естественный же проводится в привычных для человека условиях. Важным преимуществом метода эксперимента является возможность повторять эксперимент с целью накопления данных исследования. Но в то же время возможно нарушение естественного течения деятельности человека, и возможно сделать ошибочные выводы. 3.Опрос. Этот метод подразумевает участнику исследования опрос либо в форме беседы, либо в форме анкеты. Существует два вида вопросов: открытые и закрытые. В случае с открытыми вопросами человек формулирует ответ в произвольной форме, а в случае с закрытыми, исследуемый человек выбирает ответы из предложенных. 4.Беседа. С помощью этого метода исследователь получает информацию о человеке посредством устной коммуникации-то есть беседы. У исследователя есть возможность вести наблюдение за собеседником, также смотря на жесты, мимику, интонацию человека, благодаря этому, при необходимости, изменяя ход беседы. Беседа ни в коем случае не должна превратиться в допрос или расспрос. Допустимы только наводящие вопросы, опрашиваемый человек сам должен дать всю информацию. 5.Тесты. В отличие от других выше описанных методов, метод тестирования направлен не на исследование психических явлений для получения новых данных, а на измерение уже известных психологических особенностей человека с помощью тестирования. Наиболее известными в психологии являются три вида тестов: тесты достижений, тесты способностей и проективные тесты. Тесты достижений используются в профессиональном отборе. Тесты способностей используются для определения умственных способностей, творческого потенциала и уровня готовности к решению профессиональных и учебных задач. Проективные тесты - это методики целостного изучения личности. Название их связано с использованием в них процесса проецирования, когда испытуемый сознательно или подсознательно переносит свои установки, эмоциональные состояния или личностные качества на предложенные к решению задачи или ситуации. Например, дописать предложение или рассказ, сделать рисунок на свободную тему, составить рассказ по рисункам и т.д. 3.Теоретическое задание. В чем отличие стандартизированных и нестандартизированных тестов? Дайте сравнительную характеристику. Начнем с определений. Стандартизированные тесты-это официально зарегистрированные тесты, составленные квалифицированными специалистами и проверенные на большом числе испытуемых. Под стандартизованностью имеется ввиду то, что такие тесты всегда должны применяться одинаковым образом, начиная от ситуации, и заканчивая интерпретацией получаемых показателей. Здесь присутствует строгое определение критериев оценки, норм и нормативов. К нестандартизированным тестам относятся беседа, наблюдение, биографический метод, эмпатическое слушание. Данный метод позволяет фиксировать особенности внутреннего мира, чувства, переживания, некоторые личностные особенности. В данном методе присутствует возможность глубокого проникновения в уникальную жизненную ситуацию и стремление ко всестороннему описанию личности. Итак, отличия стандартизированных (далее С) тестов от нестандартизированных (далее Н): в случае с С тестами, не требуется высокая квалифицированность специалиста, проводимого тест, так как независимо от жизненной ситуации человека, используются одинаковые условия, бланки для заполнения и инструкции для проведения теста. Тогда как для проведения Н тестов, требуется именно высокая компетентность специалиста, дабы избежать субъективной оценки определенной жизненной ситуации. При проведении С тестов отсутствует доверительная обстановка, возможно проведение группового тестирования, присутствует возможность компьютеризации процедуры исследования и обработки результатов, благодаря этому можно избежать субъективной оценки тестирования, и в этом случае для проведения теста не требуется высокая квалификация специалиста-психолога. Тогда как при проведении Н тестов присутствует располагающая к беседе обстановка, что помогает разобрать уникальную жизненную ситуацию глубже и посмотреть на нее со всех сторон. Но для проведения Н тестов уходит значительно больше времени, чем для С, так как нет возможности проведения компьютерного исследования, и нет возможности проводить тестирование в группе(кроме метода наблюдения). 4.Практические задания. 1.Заполнить пробелы: 1. Эмпирики считают, что любое знание может быть приобретено лишь экспериментальным путем. 2. Естественные науки, развитие которых началось в XVII в., претендуют на свою принадлежность к эмпирическому направлению. 3. Гипотеза–это предположение, высказанное на основании уже установленных фактов. 4. Метод интроспекций состоит в том, что испытуемый описывает ощущения, возникающие у него при воздействии того или иного стимула. 5. В основе научного метода лежит проверка гипотез. |