Управление в соцработе. Управление соц. F0 656358766 F1 Управление в социальной работе
 Скачать 225.17 Kb.
|
|
-: Э.Фромм -: З.Фрейд -: Франкл +: П.Кууси I: ТЗ 220 Тема 4-13-0 S: Информационное развитие человека коренится в генетической и социокультурной эволюции, полагал -: Э.Фромм -: Леви-Строс -: Франкл +: П.Кууси I: ТЗ 221 Тема 4-13-0 S: Сексуальность интегрирует биологические, психические и социокультурные факторы, повышает шанс на выживание, утверждает -: З.Фрейд +: К.Имелинский -: Леви-Строс -: Франкл I: ТЗ 222 Тема 4-13-0 S: Понятие губристическая мотивация предполагает -: стремление человека к удовлетворению сексуальности -: стремление человека к социальному взаимодействию +: стремление человека к господству и избранности -: стремление человека к удовлетворению базовых потребностей I: ТЗ 223 Тема 4-13-0 S: Сильней губристической мотивации является -: стремление человека к удовлетворению сексуальности +: стремление человека к власти -: стремление человека к господству и избранности -: стремление человека к удовлетворению базовых потребностей I: ТЗ 224 Тема 4-13-0 S: Феномен эрозии власти описал -: К.Маркс -: В.Франкл +: М.Фуко -: К.Ясперс I: ТЗ 225 Тема 4-13-0 S: Понятие антропоцентризм это -: уподобление человеку, наделение человеческим предметов и явлений +: система взглядов, где человек центр мироздания -: положение, утверждающее привилегированное положение человека во Вселенной -: совокупность внутренних и внешних признаков индивида I: ТЗ 226 Тема 4-13-0 S: Антропный принцип в космологии это -: уподобление человеку, наделение человеческим предметов и явлений -: система взглядов, где человек центр мироздания +: положение, утверждающее привилегированное положение человека во Вселенной -: совокупность внутрених и внешних признаков индивида I: ТЗ 227 Тема 4-13-0 S: Эффект Поланьи это +: мышление и деятельность человека, характеризующаяся оптимистичностью -: мышление и деятельность человека, характеризующаяся деструкцией -: мышление и деятельность человека, характеризующаяся агрессивностью -: мышление и деятельность человека, характеризующаяся абсурдностью I: ТЗ 228 Тема 4-13-0 S: Человек - это "сложная" копия, породившая его Вселенной, говорил -: М.Бехтерев +: Г.Лейбниц -: И.Кант -: Вернадский I: ТЗ 229 Тема 4-13-0 S: Проблему страха перед одиночеством рассматривал -: И.Кант -: М.Вебер +: Э.Фромм -: К.Юнг I: ТЗ 230 Тема 4-13-0 S: Тени (экзистенция) человеческого существования это -: реализация учения о конечных судьбах мира и человека -: тайные мотивы человеческой деятельности -: эмпирический чувственный мир человека +: страх перед абсурдностью человеческого существования I: ТЗ 231 Тема 4-13-0 S: Понятие эсхатология - это +: религиозное учение о конечных судьба мира и человека -: реализация учения о конечных судьбах мира и человека -: тайные мотивы человеческой деятельности -: эмпирический чувственный мир человека I: ТЗ 232 Тема 4-13-0 S: Понятие квеитизм - это -: религиозные учения о конечных судьбах мира и человека -: страх перед абсурдностью человеческого существования +: учение о внутренней свободе человека -: религиозно-философское воззрение на эмпирический чувственный мир I: ТЗ 233 Тема 4-13-0 S: Мотивация выражает +: направленность личности +: ценностные ориентации -: потребности людей -: культурные ориентиры -: нравственные убеждения I: ТЗ 234 Тема 4-13-0 S: Мотивации бывают следующих видов +: материальная +: организационная +: социальная -: психологическая +: информационная I: ТЗ 235 Тема 4-13-0 S: Теории мотивации делятся на +: содержательные +: процессуальные +: теории справедливости Врума +: теории ожидания -: теории относительности I: ТЗ 236 Тема 4-13-0 Q: Соответствие между теориями мотивации и авторами L1: иерархическая L2: справедливости L3: потребностей L4: экономики L5: ожидания R1: А.Маслоу R2: Врум R3: Мак Кленанд R4: Тейлор R5: Херцберг I: ТЗ 237 Тема 4-13-0 S: Теорию потребностей обосновал -: Врум -: Потер-Лоулер +: МакКленанд -: Херцберг I: ТЗ 238 Тема 4-13-0 S: Внутренние побудители -: стимулы +: мотивы -: потребности -: принуждения I: ТЗ 239 Тема 4-13-0 S: Мотивация одна из основных функций -: управления государством +: управления людьми -: управления производством -: управления администрацией I: ТЗ 240 Тема 4-13-0 S: Кадрами социальной работы являются +: социальные работники +: специалисты по социальной работе -: мировые судьи -: люди, занимающиеся благотворительностью +: студенты высших и средних учебных заведений, обучающихся по специальности "социальная работа" I: ТЗ 241 Тема 4-13-0 S: Социальный работник это +: лицо, закончившее среднее специальное учебное заведение по профилю социальная работа -: лицо, закончившее высшее учебное заведение по профилю "социальная работа" -: лицо, занимающееся благотворительностью -: лицо, занимающееся правовой защитой нуждающихся в социальной защите I: ТЗ 242 Тема 4-13-0 Q: Кадры социальной работы можно классифицировать по признакам трудовой занятости в следующей последовательности 1: аппарат республиканских, краевых, областных и окружных органов социальной защиты 2: аппарат центров районных государственных органов социальной защиты 3: стационарные учреждения социального обслуживания 4: врачебно-трудовые экспертные комиссии 5: службы социальной помощи I: ТЗ 243 Тема 4-13-0 S: Аппарат республиканских, краевых, областных и окружных органов социальной защиты состоит из +: руководителей органов социальной защиты республик, краев, областных округов и их заместителей +: начальников отделов +: специалистов различных отделов -: руководителей районных и городских органов социальной защиты -: директоров и их заместителей I: ТЗ 244 Тема 4-13-0 S: Аппарат районных и городских органов социальной защиты включает +: руководителей районных и городских органов социальной защиты и их заместителей +: начальников отделов и их заместителей +: специалистов -: директоров и их заместителей -: медицинских сестер I: ТЗ 245 Тема 4-13-0 S: Стационарные учреждения социального обслуживания состоят из +: руководителя - директора и его заместителя, заведующих отделениями +: специалистов - врачей, медицинских сестер, фельдшеров, бухгалтеров, инструкторов по труду +: воспитателей и учителей +: юристов, психологов -: начальников центров и их заместителей I: ТЗ 246 Тема 4-13-0 S: Врачебно-трудовые экспертные комиссии включают +: главных экспертов +: представителей республиканских, краевых, областных, межрайонных, районных, городских ВТЭК +: врачей-экспертов, медицинских сестер +: психологов, специалистов по реабилитации -: культорганизатора I: ТЗ 247 Тема 4-13-0 S: Службы социальной помощи включают +: центры социального обслуживания +: отделения дневного пребывания +: службы срочной социальной помощи +: отделения социальной помощи на дому -: врачебно-трудовые экспертные комиссии I: ТЗ 248 Тема 4-13-0 S: Понятие "человеческий фактор" больше соответствует понятию -: "субъективный фактор" -: "личностный фактор" -: "социальный фактор" +: "сущность человека" I: ТЗ 249 Тема 4-13-0 S: Ядром проблемы повышения человеческого фактора является -: руководство персоналом -: решения разноообразных административных задач -: налаживания информационно-коммуникативного взаимодействия +: мотивационные основы работы людей I: ТЗ 250 Тема 4-13-0 S: Вяделяют следующие виды кадровой политики +: общегосударственный +: отдельных центральных органов власти и государственного управления +: региональный +: конкретных организаций -: внутриорганизационных I: ТЗ 251 Тема 4-13-0 S: Кадровая политика Минтруда это -: административно-организационная деятельность -: основная функциональная деятельность Минтруда +: ведомственная политика конкретного центрального органа власти, охватывающего все уровни управления персоналом -: меры по достижению результатов в организации I: ТЗ 252 Тема 4-13-0 S: Определяющим принципом кадровой политики Минтруда является +: признание в качестве высшей ценности человека -: социальная защита персонала -: сильная мотивация служебной деятельности и профессионального развития -: экономичность I: ТЗ 253 Тема 4-13-0 S: Функциями кадровой работы являются +: планирование и прогнозирование потребностей в кадрах -: найм на работу -: анализ рабочих мест и трудовых процессов -: расстановка работников -: профессиональное обучение, переподготовка, повышение квалификации V2: Организация труда в социальных учреждениях I: ТЗ 254 Тема 4-14-0 S: Понятие "Организация труда" соотносятся с понятиями : +: предмет труда +: средства труда +: квалификация +: "человек работающий" -: отпуск I: ТЗ 255 Тема 4-14-0 S: Трудовая результативность зависит от : -: социальных факторов -: психологических факторов -: пола и возраста работающих +: организации труда I: ТЗ 256 Тема 4-14-0 Q: Принципы организации труда соответствуют следующему построению (З): 1: разделение и кооперация труда 2: нормирование труда 3: обслуживание рабочих мест 4: рационализация формы 5: сочетание режима труда I: ТЗ 257 Тема 4-14-0 S: Виды профессиограмм бывают : +: функциональная или организационная - техническая +: социальная (социограмма) -: правовая +: медицинская +: экономическая I: ТЗ 258 Тема 4-14-0 S: Профессиограмма универсальной модели содержит следующие характеристики : +: профессии +: специальные характеристики профессии +: характеристики деятельности, условий и средств труда +: профессиграммы -: физиологические особенности I: ТЗ 259 Тема 4-14-0 S: Понятие, характеризующее определение "научно-обоснованное распределение людей по видам общественной деятельности в связи с потребностями общества в различных профессиях": -: профориентация +: профотбор -: профпропаганда -: профнаучение I: ТЗ 260 Тема 4-14-0 S: Профессиональная пригодность это: -: научно-обоснованный допуск людей к какому-либо определенному виду профессии -: достигнутый уровень профессиональной адаптации +: вероятная характеристика, отражающая возможность человека в овладении профессией -: профессионализация I: ТЗ 261 Тема 4-14-0 S: Становление профессионализма включает ряд стадий. Стадию "формирование профессиональной направленности" и системы профессиональных знаний характеризует: +: профессионализация -: профадаптация -: профподготовка -: профотбор I: ТЗ 262 Тема 4-14-0 S: Профессионализм в социальной работе формируется на основе: -: индивидуализма претендента -: прошлого опыта претендента +: личностных качеств претендента -: обучение I: ТЗ 263 Тема 4-14-0 S: Личностные качества социального работника, отражающие психические процессы: -: психологические качества +: психолого-педагогические качества -: психофизиологические качества -: волевые качества I: ТЗ 264 Тема 4-14-0 S: Группа личностных качеств специалиста, характеризующая его психологические особенности: +: эмпатичность, красноречие -: усталость, апатия -: самоконтроль, самокритичность -: самооценка, стресс I: ТЗ 265 Тема 4-14-0 S: Основу взаимодействия социального работника и клиента составляет: +: улучшение социального положения человека +: осуществление посреднических функций +: оптимизация жизненных сил человека -: методологическое обоснование +: профессиональные навыки I: ТЗ 266 Тема 4-14-0 S: Особенности социально-терапевтического контакта социального работника и клиента характеризует: +: воздействие на видение проблемы и через это на поведение клиента -: воздействие на видение клиентом проблемы -: воздействие на поведение клиента -: воздействие на социальное самочувствие клиента I: ТЗ 267 Тема 4-14-0 S: Проблему взаимодействия социального работника и клиента исследовали: -: И.Роджерс +: М.Ричмонд -: У.Рид -: З.Фрейд I: ТЗ 268 Тема 4-14-0 S: Положение о том, что поведение человека определяется его мышлением отстаивает: +: теория когнитивной терапии -: эгопсихология -: теория экзистенционализма -: психодинамика I: ТЗ 269 Тема 4-14-0 S: Первым в научный оборот понятие "эмоционального сгорания" ввел: -: С.Маслоу +: К.Кондо -: Х.Фрейденберг -: А.Адлер I: ТЗ 270 Тема 4-14-0 S: Определение, соответствующее понятию "эмпатия" +: "особый способ понимания другого человека, заключающийся в сопереживании его эмоциональному состоянию" -: "одна из наиболее простых форм нравственного требования, выступающая как элемент моральных отношений" -: "восприятие проблемы другого как свою собственную" -: "проявление особой симпатии к человеку-нуждающемуся" I: ТЗ 271 Тема 4-14-0 S: Ситуация, связанная с потерей работы может привести к стрессу -: профессиональному +: личностному -: стрессу ответственности -: групповому I: ТЗ 272 Тема 4-14-0 S: Готовность к профессиональной деятельности включает +: нравственно-психологическая готовность -: материальная готовность -: физическая готовность -: интеллектуальная готовность I: ТЗ 273 Тема 4-14-0 S: Профессиональное становление специалиста предполагает этапы -: научно-теоретический -: практический +: постдипломное самосовершенствование в профессии -: формирование мировоззрений I: ТЗ 274 Тема 4-14-0 S: Готовность к профессиональной деятельности включает +: научно-теоретическую готовность -: интеллектуальная -: практико-ориентированная -: допрофессиональная психологическая подготовка I: ТЗ 275 Тема 4-14-0 S: Профпригодность к деятельности - это свойство личности. О ней судят по критериям -: по степени удовлетворения человека своим трудом -: по взаимоотношениям специалиста и клиента +: по овладению профессий -: по милосердным отношениям к людям I: ТЗ 276 Тема 4-14-0 S: Основой интерактной активности социального работника является +: осуществление влияния -: направленное действие -: выступление в роли адвоката -: модель правильного поведения I: ТЗ 277 Тема 4-14-0 S: Понятие "влияние" означает +: двухсторонний процесс взаимодействия -: воздействие на сознание клиента -: наличие у клиента способности правильно воспринимать направленное действие -: установление обратной связи I: ТЗ 278 Тема 4-14-0 S: Источниками уверенности социального работника в его праве оказывать влияние являются +: знания и опыт -: более высокое социальное положение -: обладание эмоциональной устойчивостью -: превосходство в образовании I: ТЗ 279 Тема 4-14-0 S: Для того, чтобы правильно выбрать профессию, необходимо ясное понимание своих способностей, утверждал -: А.Леонтьев +: Т.Парсонс -: Б.Ломов -: С.Рубинштейн I: ТЗ 280 Тема 4-14-0 S: Такие качества личности специалиста, как самоконтроль, самооценка, стрессоустойчивость относятся к группе качеств -: психологических характеристик +: психолого-педагогических качеств -: создание эффекта личного обаяния -: гуманистически направленных качеств I: ТЗ 281 Тема 4-14-0 S: Такие качества личности специалиста, как самоконтроль, самооценка, стрессоустойчивость относятся к группе качеств +: психологических характеристик -: психолого-педагогических качеств -: создания эффекта личного обаяния -: гуманистически направленных качеств I: ТЗ 282 Тема 4-14-0 S: Такие качества личности специалиста, как эмпатичность, красноречивость относятся к группе качеств -: психологических характеристик +: направленных на создание эффекта личного обаяния -: гуманистически направленных качеств -: психолого-педагогических качеств I: ТЗ 283 Тема 4-14-0 S: Социальная работа состоит из структурных элементов +: объекта, на которого направлена активность субъекта -: работа с проблемой клиента -: работа с учреждениями о поводу проблем клиента -: адаптивность объекта социальной работы I: ТЗ 284 Тема 4-14-0 S: Условиями социального взаимодействия специалиста и клиента являются +: владение методами социальной терапии -: увеличение степени самостоятельности клиента -: увеличение степени самостоятельности клиента -: адаптация и реадаптация людей в обществе I: ТЗ 285 Тема 4-14-0 S: Основной целью социальной терапии является -: осуществление социального диагноза +: восстановление социального статуса клиента -: активизация вербально-речевого общения -: организовать клиенту поддержку окружения I: ТЗ 286 Тема 4-14-0 S: Взаимодействия социального работника и клиента при диагностике проблем клиента предполагает +: социальный диагноз -: изменение жизненной ситуации клиента -: воздействие на интеллектуальные состояния -: приведение в действие ресурсов клиента I: ТЗ 287 Тема 4-14-0 S: Для экспертной оценки используются методы -: описания +: интервьюирования -: составления психологической карты -: установления степени восприятия клиентом социального окружения I: ТЗ 288 Тема 4-14-0 S: Когнитивная терапия эффективна при решении -: материальных проблем клиента +: эмоциональных проблем клиента -: посреднических задач -: адаптационных задач I: ТЗ 289 Тема 4-14-0 S: Социальная реабилитация означает -: индивидуальная поддержка клиента на основе его запросов +: восстановление способности человека к жизнедеятельности в социальной среде -: применение коммуникативных методов -: активизация возможностей клиента для решения проблемы I: ТЗ 290 Тема 4-14-0 S: Эффективность социальной реабилитации зависит от соблюдения принципов +: комплексность -: адаптивности клиента -: установления способности клиента к самооценке -: учет условий социальной среды I: ТЗ 291 Тема 4-14-0 S: Специфика взаимодействия социального работника и клиента заключается +: в необходимости его вовлечения в решение своих проблем |