ДПП НМО Нефрология детского возраста1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования башкирский государственный медицинский университет

• Название: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования башкирский государственный медицинский университет
• Дата: 03.02.2021
• Размер: 84.32 Kb.
• Имя файла: ДПП НМО Нефрология детского возраста1.odt
• Тип: Документы; #173502
• страница: 1 из 4

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ ИДПО

	УТВЕРЖДАЮ Ректор_____________В.Н. Павлов
	«____»_________________2016г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности «педиатрия»

«Нефрология детского возраста »
(СРОК ОСВОЕНИЯ 36 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ)


Уфа, 2016 г.

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей со сроком освоения 36 академических часа по специальности «педиатрия» разработана сотрудниками кафедры педиатрии ИДПО ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России.

№ пп.	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень, звание	Занимаемая должность	Место работы
1.	Ахметшин Рустэм Закиевич	К.м.н., доцент	Заведующий ка-федрой педиатрии ИДПО БГМУ	ФГБОУ ВО БГМУ МЗ РФ
2.	Имаева Лилия Разифовна	К.м.н.	Ассистент кафедры педиатрии ИДПО БГМУ	ФГБОУ ВО БГМУ МЗ РФ

1. 
   Пояснительная записка
   

Актуальность и предпосылки создания программы

Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Нефрология детского возраста» по специальности «педиатрия» обусловлена продолжающимся ростом распространенности заболеваний почек у детей, большим разнообразием диагностических и лечебных методик, которыми необходимо овладеть современному врачу-педиатру для улучшения качества жизни пациентов, необходимостью совершенствования и получения новых компетенций врачебной деятельности, адаптированной к новым экономическим и социальным условиям с учетом международных требований и стандартов.
2. Цель и задачи дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Нефрология детского возраста»
Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Нефрология детского возраста» по специальности «педиатрия»: совершенствование и приобретение новых компетенций, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, получение систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для своевременного выявления, диагностики, лечения и профилактики заболеваний органов дыхания у детей, при работе врачами-педиатрами.

Задачи теоретической части изучения дисциплины:

• 
  Совершенствование знаний по заболеваниям почек у детей.
  
• 
  Совершенствование знаний о распространенности и структуре нефрологических заболеваний у детей.
  
• 
  Совершенствование знаний о современных методах лечения заболеваний почек у детей.
  

Задачи практической части изучения дисциплины:

1. 
   совершенствовать умения и владения для диагностики наиболее распространенных нефрологических заболеваний у детей;
   
2. 
   совершенствовать умения в оказании неотложной помощи при заболеваниях почек у детей;
   
3. 
   совершенствовать умения и владения в проведении комплексного лечения нефрологических заболеваний у детей;
   

3. Категории обучающихся: врач-педиатр, врач-педиатр участковый, врач-педиатр городской (районный), врач общей практики, врач-нефролог.
4. Объем программы: 36 академических часов, в том числе 36 зач.ед.

5. 
   Форма обучения, режим и продолжительность занятий
   

Режим и продолжительность занятий График обучения Форма обучения	Ауд. часов	Дни	Общая продолжительность программы (дней, недель)
Очная (с отрывом от работы)	21	3,5	4/0,67
Заочная	15	2,5	2/0,33
Итого	36	6	6/1

5. 
   Планируемые результаты обучения
   

врачей, успешно освоивших дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей «Нефрология детского возраста» по специальности «педиатрия»:

1. 
   Характеристика новых трудовых функций и (или) уровней квалификации
   

Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" врач-педиатр и профессионального стандарта по педиатрии должен:

1. 
   Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по специальности «педиатрия», используя методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации.
   
2. 
   Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами с использованием методов клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологически состояний.
   
3. 
   На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждает) диагноз.
   
4. 
   Самостоятельно проводить или организовать необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия с применением современных методов терапии основных соматических и инфекционных заболеваний и патологических состояний.
   

7.2. Квалификационные требования

Высшее профессиональное образование (высшее образование) по специальности "педиатрия", и:

1. 
   послевузовское профессиональное образование (интернатура или ординатура) и сертификат специалиста по специальности "педиатрия" с профессиональной переподготовкой по специальности «педиатрия»;
   
2. 
   послевузовское профессиональное образование (интернатура или ординатура) и сертификат специалиста по специальности "педиатрия".
   

7.3. Характеристика профессиональных компетенций врача педиатра, подлежащих совершенствованию в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности «педиатрия».

Исходный уровень подготовки обучающихся – сформированные компетенции, включающие в себя:

Универсальные компетенции:

• 
  готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
  

Профессиональные компетенции:

диагностическая деятельность:

• 
  готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
  

лечебная деятельность:

• 
  готовность к ведению, родовспоможению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании акушерско-гинекологической медицинской помощи (ПК-6);
  

организационно-управленческая деятельность:

• 
  готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);
  
• 
  готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11).
  

7.4. Характеристика новых профессиональных компетенций врача-педиатра, формирующихся в результате освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «педиатрия»:

Обучающийся, успешно освоивший программу, будет обладать новыми профессиональными компетенциями, включающими в себя:

ПК профессиональные компетенции	Опыт практической деятельности	Умения	Знания
ПК 1 Проведение обследования детей с симптомами заболеваний почек с целью установления диагноза	ОПЛ 1.Получение информации от детей и их родителей ОПД 2. Первичный осмотр детей в соответствии с действующей методикой. ОПД 3. Направление детей на лабораторное обследование в соответствие с действующими стандартами медицинской помощи. ОПД 4. Направление детей на инструментальное обследование. ОПД 5. Направление детей на консультацию к врачам-нефрологам в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи. ОПД 6. Постановка диагноза. ОПД 7. Повторный осмотр детей в соответствии с действующей методикой.	У1. Анализировать и интерпретировать полученную инфор-мацию от детей и их родителей. У2.Проводить интер-претировать резуль-таты физикального обследования детей различного возраста. У3.Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования детей. У4. Интерпретиро-вать результаты лабораторного обследования детей. 5.Обосновывать нео-бходимость и объем инструментального обследования детей с заболеваниями почек. У6. Интерпретиро-вать результаты инструментального обследования детей с нефрологическими заболеваниями. У7.Обосновывать необходимость направления детей на консультацию к врачам специалистам. У8. Интерпретиро-вать результаты ос-мотра детей врача-ми-специалистами. У9. Интерпретиро-вать результаты пов-торного осмотра детей с заболева-ниями почек. У10. Обосновывать и планировать объем дополнительных лабораторных иссле-дований детей с нефрологическими заболеваниями. У11.Интерпретиров-ать данные, получен-ные при дополните-льном лабораторном обследовании детей с заболеваниями почек. У12. Обосновывать и планировать объем дополнительных инструментальных исследований детей с нефрологическими заболеваниями. У13. Интерпретиро-вать данные, получе-нные при дополните-льном инструмента-льном обследовании детей с заболевания-ми почек. У14. Обосновывать и планировать объем дополнительных консультаций детей врачами-специалис-тами. У16. Интерпретиро-вать результаты дополнительных консультаций детей с нефрологическими заболеваниями. У17.Пользоваться необходимой меди-цинской литерату-рой. У18.Владеть инфор-мационно-компьюте-рными программами.	З1. Порядки оказания медицинской помощи детям с заболеваниями почек З2. Стандарты медицинской помощи детям с нефрологическими заболеваниями. З3. Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с заболеваниями почек. З4. Методика сбора информации у детей и их родителей. З5. Методика осмотра детей с заболеваниями почек З6. Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей. З7. Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма детей в норме и при заболеваниях почек. З8. Этиология и патогенез заболеваний почек у детей. З9. Современная классификация, клиническая симптоматика основных заболеваний почек у детей. З 10. Современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний почек у детей. З 11. Клиническая картина, особенности течения осложнений нефрологических заболеваний у детей. З 12. Клиническая картина состояний, требующих направления детей к врачам-специалистам. З 13. Медицинские показания к использованию современных методов лабораторной диагностики заболеваний почек у детей. З 14. Медицинские показания к использованию современных методов инструментальной диагностики нефрологических заболеваний у детей. З 15. Клиническая картина состояний, требующих неотложной помощи детям с заболеваниями почек. З 16. Международная статистическая классификация болезней почек.
ПК 2 Назначение лечения при заболеваниях почек у детей	ОПД 1. Разработка плана лечения детей с учетом клиниче-ской картины заболеваний почек ОПД 2. Назначение дие-тотерапии в соо-тветствии с возра-стом детей и кли-нической картины заболевания. ОПД 3. Назначение неме- дикаментозной терапии детям, с учетом клиничес-кой картины заболевания. ОПД 4. Выполнение реко-мендаций по мед-икаментозной и немедикаментоз-ной терапии, назначенной врачами-нефрологами. ОПД 5. Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей. ОПД 6. Оценка эффективности и безопасности медикаментозной терапии у детей. ОПД 7. Оценка эффективности и безопасности немедикаментозной терапии у детей.	У 1. Назначать медикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания. У 2. Назначать немедикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания. У 3. Оказывать необ-ходимую медици-нскую помощь детям при неотложных состояниях. У 4. Анализировать действия лекарст-венных препаратов по совокупности их фармакологического воздействия на организм детей. У 5. Оценивать эффективность и безопасность медикаментозной терапии у детей. У 6. Оценивать эффективность и безопасность неме-дикаментозных мет-одов лечения у детей. У 7. Назначать диетотерапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания почек.	З 1. Порядки оказания медицинской помощи детям при заболеваниях почек. З 2. Стандарты медицинской помощи детям по заболеваниям почек З 3. Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с нефрологическими заболеваниями. З 4. Современные методы терапии основных заболеваний почек у детей. З 5. Механизм действия основных групп лекарственных препаратов; медицинские показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением. З 6. Организация и реабилитация лечебного питания детей в зависимости от возраста и заболевания. З 7. Методика выполнения реанимационных мероприятий детям при заболеваниях почек. З 8. Принципы организации и проведения интенсивной терапии и реанимации при оказания медицинской помощи в амбулаторных условиях и в стационарных условиях.