ФОС Б1.В.10 Автомобильные двигатели. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования воронежский государственный аграрный
 Скачать 0.97 Mb.
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I» Агроинженерный факультет Кафедра сельскохозяйственных машин, тракторов и автомобилей УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Сельскохозяйственных машин, тракторов и автомобилей Оробинский В.И. ___________ « 30» августа 2017 г. Фонд оценочных средств по дисциплине Б1.В.10 «Автомобильные двигатели» для направления 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и ком- плексов» профиль «Автомобили и автомобильное хозяйство» - прикладной бакалавриат ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ Сертификат : 01D7313DF3942F60000000072C4B0002 Владелец : Закшевская Елена Васильевна Действителен : с 14.04.2021 до 14.04.2022 2 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Индекс Формулировка Разделы дисциплины 1 2 ОПК-2 Владением научными основами технологических процессов в области эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов. + + ОПК-3 Готовностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и эконо- мических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов. + + ПК-2 Готовность к выполнению элементов расчетно- проектировочной работы по созданию и модернизации си- стем и средств эксплуатации транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования. + + ПК-8 Способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию. + + 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 2.1 Шкала академических оценок освоения дисциплины Виды оценок Оценки Академическая оценка по 4- х балльной шкале (экзамен, коллоквиум, защита курсово- го проекта) Неудовлетвори- тельно Удовле- творитель- но хорошо отлично Академическая оценка по 2- х балльной шкале (зачет) не зачтено зачтено 2.2 Текущий контроль Код Планируемые результаты Раздел дисци- плины Содержание требо- вания в разрезе разделов дисци- плины Технология формиро- вания Форма оценочного средства (контроля) №Задания Пороговый уровень (удовл.) Повышен- ный уровень (хорошо) Высокий уровень (отлично) ОПК- 2 Знать процессы, протекающие в двигателе внутреннего сгорания, используемых в качестве источ- ника энергии для приведения в действие автомобилей. Уметь пользоваться инженерной терминологией в области двига- телей внутреннего сгорания и автомобильного оборудования. Иметь навыки и /или опыт де- ятельности владения методами обеспечения безопасной эксплу- атации двигателей внутреннего сгорания и автомобильного обо- рудования. 1-2 Сформированные знания необходимы для владения науч- ными основами процессов, проте- кающих в ДВС. Лекции, лаборатор- ные заня- тия, само- стоятель- ная работа Устный опрос, те- стирование Задания из раздела 3.2, тесты из раздела 3.3 Задания из раздела 3.2, тесты из раз- дела 3.3 Задания из разде- ла 3.2, тесты из раздела 3.3 ОПК- 3 Знать основные положения тео- рии современных двигателей внутреннего сгорания и автомо- бильного оборудования. Уметь подбирать исходя из за- данных нагрузок и условий экс- плуатации комплектующие изде- лия двигателей внутреннего сго- рания и автомобильного обору- дования. Иметь навыки и /или опыт де- ятельности владения методами определения основных эксплуа- 1-2 Сформированные знания решения технических и тех- нологических про- блем эксплуатации ДВС. Лекции, лаборатор- ные заня- тия, само- стоятель- ная работа Устный опрос, те- стирование Задания из раздела 3.2, тесты из раздела 3.3 Задания из раздела 3.2, тесты из раз- дела 3.3 Задания из разде- ла 3.2, тесты из раздела 3.3 4 Код Планируемые результаты Раздел дисци- плины Содержание требо- вания в разрезе разделов дисци- плины Технология формиро- вания Форма оценочного средства (контроля) №Задания Пороговый уровень (удовл.) Повышен- ный уровень (хорошо) Высокий уровень (отлично) тационных свойств и характери- стик двигателей внутреннего сгорания и автомобильного обо- рудования. ПК-2 Знать цели и принципы инже- нерных расчётов деталей, меха- низмов, агрегатов и систем со- временных двигателей внутрен- него сгорания и автомобильного оборудования. Уметь рассчитывать типовые элементы механизмов двигателей внутреннего сгорания и автомо- бильного оборудования при за- данных нагрузках. Иметь навыки и /или опыт де- ятельности выполнения расчет- но-проектировочной работы де- талей, механизмов, агрегатов и систем современных двигателей внутреннего сгорания. 1-2 Сформированные знания к выполне- нию элементов расчетно- проектировочной работы по созда- нию и модерниза- ции ДВС. Лекции, лаборатор- ные заня- тия, само- стоятель- ная работа Устный опрос, те- стирование Задания из раздела 3.2, тесты из раздела 3.3 Задания из раздела 3.2, тесты из раз- дела 3.3 Задания из разде- ла 3.2, тесты из раздела 3.3 ПК-8 Знать конструкцию двигателей внутреннего сгорания и приме- няемого при технической экс- плуатации оборудования. Уметь использовать графиче- скую техническую документа- цию. 1-2 Сформированные знания разрабаты- вать и использовать графическую тех- ническую докумен- тацию. Лекции, лаборатор- ные заня- тия, само- стоятель- ная работа Устный опрос, те- стирование Задания из раздела 3.2, тесты из раздела 3.3 Задания из раздела 3.2, тесты из раз- дела 3.3 Задания из разде- ла 3.2, тесты из раздела 3.3 5 Код Планируемые результаты Раздел дисци- плины Содержание требо- вания в разрезе разделов дисци- плины Технология формиро- вания Форма оценочного средства (контроля) №Задания Пороговый уровень (удовл.) Повышен- ный уровень (хорошо) Высокий уровень (отлично) Иметь навыки и /или опыт де- ятельности в области чтения и анализа технической документа- ции. 6 2.3 Промежуточная аттестация Код Планируемые результаты Технология фор- мирования Форма оценоч- ного средства (контроля) №Задания Пороговый уровень (удовл.) Повышен- ный уровень (хорошо) Высокий уровень (от- лично) ОПК-2 Знать процессы, протекающие в двигателе внут- реннего сгорания, используемых в качестве ис- точника энергии для приведения в действие ав- томобилей. Уметь пользоваться инженерной терминологией в области двигателей внутреннего сгорания и ав- томобильного оборудования. Иметь навыки и /или опыт деятельности вла- дения методами обеспечения безопасной эксплу- атации двигателей внутреннего сгорания и авто- мобильного оборудования. Лекции, лабора- торные занятия, самостоятельная работа Экзамен, кол- локвиум, зачет, защита курсо- вого проекта Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 ОПК-3 Знать основные положения теории современных двигателей внутреннего сгорания и автомобиль- ного оборудования. Уметь подбирать исходя из заданных нагрузок и условий эксплуатации комплектующие изделия двигателей внутреннего сгорания и автомобиль- ного оборудования. Иметь навыки и /или опыт деятельности вла- дения методами определения основных эксплуа- тационных свойств и характеристик двигателей внутреннего сгорания и автомобильного обору- дования. Лекции, лабора- торные занятия, самостоятельная работа Экзамен, кол- локвиум, зачет, защита курсо- вого проекта Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 ПК-2 Знать цели и принципы инженерных расчётов деталей, механизмов, агрегатов и систем совре- менных двигателей внутреннего сгорания и авто- мобильного оборудования. Лекции, лабора- торные занятия, самостоятельная работа Экзамен, кол- локвиум, зачет, защита курсо- вого проекта Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 7 Код Планируемые результаты Технология фор- мирования Форма оценоч- ного средства (контроля) №Задания Пороговый уровень (удовл.) Повышен- ный уровень (хорошо) Высокий уровень (от- лично) Уметь рассчитывать типовые элементы механиз- мов двигателей внутреннего сгорания и автомо- бильного оборудования при заданных нагрузках. Иметь навыки и /или опыт деятельности вы- полнения расчетно-проектировочной работы де- талей, механизмов, агрегатов и систем современ- ных двигателей внутреннего сгорания. ПК-8 Знать конструкцию двигателей внутреннего сго- рания и применяемого при технической эксплуа- тации оборудования. Уметь использовать графическую техническую документацию. Иметь навыки и /или опыт деятельности в об- ласти чтения и анализа технической документа- ции. Лекции, лабора- торные занятия, самостоятельная работа Экзамен, кол- локвиум, зачет, защита курсо- вого проекта Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 Задания из разделов 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 8 2.4 Критерии оценки на экза- мене и коллоквиуме Оценка экзаменатора, уровень Критерии «отлично», высокий уро- вень выставляется, когда обучающийся показал глубокое знание предмета, аргументировано и логически стройно излагает материал, может применить знания для анализа конкретных ситуаций, профессиональных проблем «хорошо», повышенный уровень выставляется обучающемуся при твердых знаниях предме- та, обязательной литературы, знакомстве с дополнительной литературой, аргументированном изложении материала, умении применить знания для анализа конкретных ситуа- ций, профессиональных проблем «удовлетворительно», поро- говый уровень выставляется, когда обучающийся в основном знает пред- мет, обязательную литературу, может практически приме- нять свои знания «неудовлетворительно», выставляется, когда обучающийся не усвоил основного со- держания предмета и слабо знает рекомендованную литера- туру 2.5 Критерии оценки на зачете Оценка Критерии «зачтено» выставляется обучающемуся, который выполнил програм- му, лабораторных занятий во время изучения дисциплины, а в случае проведении зачёта в виде устного опроса дал отве- ты, соответствующие, как минимум, критериям удовлетво- рительной оценки теоретического курса «незачтено» выставляется обучающемуся, не выполнившему программу лабораторных занятий, а в случае проведении устного опро- са дал ответы, не соответствующие, как минимум, критери- ям удовлетворительной оценки теоретического курса 2.6 Критерии оценки на защите курсового проекта Оценка, уровень Критерии «отлично», высокий уро- вень обучающийся показал глубокие знания основных положе- ний учебной дисциплины, умение самостоятельно решать конкретные практические задачи повышенной сложности, свободно использовать справочную литературу, делать обоснованные выводы «хорошо», повышенный уровень обучающийся показал твердые знания основных положений учебной дисциплины, умение самостоятельно решать кон- кретные практические задачи, ориентироваться в рекомен- дованной справочной литературе, правильно оценивать по- лученные результаты. «удовлетворительно», поро- говый уровень Обучающийся показал знания основных положений учеб- ной дисциплины, умение получить с помощью преподава- 9 Оценка, уровень Критерии теля правильное решение конкретной практической задачи, знакомство с рекомендованной справочной «неудовлетворительно», При ответе обучающегося выявились существенные пробе- лы в знаниях основных положений учебной дисциплины, неумение с помощью преподавателя получить правильное решение конкретной практической задачи из числа преду- смотренных рабочей программой учебной дисциплины 2.7 Критерии оценки устного опроса Оценка Критерии «отлично» выставляется обучающемуся, если он четко выражает свою точу зрения по рассматриваемым вопросам, приводя соответствую- щие примеры «хорошо» выставляется обучающемуся, если он допускает отдельные по- грешности в ответе «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он обнаруживает пробелы в знаниях основного учебного материала дисциплины «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он обнаруживает суще- ственные пробелы в знаниях основных положений учебной дисциплины, неумение с помощью преподавателя получить правильное решение конкретной практической задачи из числа предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины 2.8 Критерии оценки тестов Ступени уровней освоения компетенций Отличительные признаки Показатель оценки сфор- мированной компетенции Высокий Обучающийся анализирует, оценивает, прогнозирует, конструирует. Не менее 90 % баллов за задания теста. Повышенный Обучающийся выявляет взаимосвязи, классифицирует, упорядочивает и ин- терпретирует пройденный материал. Не менее 75 % баллов за задания теста. Пороговый Обучающийся воспроизводит термины и основные понятия Не менее 55 % баллов за задания теста. Компетенция не сформирована Менее 55 % баллов за за- дания теста. 2.9 Допуск к сдаче зачета 1. Посещение лабораторных занятий. 2. Активное участие в работе на лабораторных занятиях. 3 . Выполнение домашних заданий и оформление отчета по пройденным темам ла- бораторных занятий. 10 3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходи- мые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освое- ния образовательной программы 3.1 Вопросы к экзамену 1. Назначение и классификация двигателей. 2. Термодинамические, расчетные и действительные циклы в поршневых двигате- лях. Отличие действительных циклов от термодинамических. 3. Процесс впуска. Основные периоды процесса впуска в четырехтактных двигате- лях. 4. Параметры, характеризующие процесс впуска: давление и температура окружа- ющей среды, сопротивление впускного тракта, подогрев заряда. 5. Остаточные газы, коэффициент остаточных газов. Объем, давление и температу- ра газов в конце впуска. 6. Коэффициент наполнения. Влияние на показатели газообмена в двигателе кон- структивных и эксплуатационных факторов. 7. Процесс сжатия. Степень сжатия, выбор степени сжатия. 8. Теплообмен при сжатии. Показатель политропы сжатия. 9. Параметры рабочего тела в конце процесса сжатия. Влияние конструктивных и эксплуатационных факторов на параметры процесса сжатия. 10. Теоретически необходимое и действительное количество воздуха для сгорания топлива. Коэффициент избытка воздуха. 11. Состав продуктов сгорания при избытке и недостатке воздуха. Коэффициент молекулярного изменения. 12. Сгорание топливовоздушных смесей. Классификация и условия протекания процесса сгорания. 13. Процесс сгорания в бензиновых двигателях. Фазы процесса сгорания. 14. Влияние на процесс сгорания в бензиновых двигателях состава рабочей смеси, формы камеры сгорания, степени сжатия, угла опережения зажигания и частоты враще- ния. Нарушения в процессе сгорания бензиновых двигателей. 15. Процесс сгорания в дизелях. Фазы процесса сгорания. 16. Влияние на процесс сгорания в дизелях свойств топлива, формы камеры сгора- ния, коэффициента избытка воздуха, угла опережения подачи топлива. 17. Методика определения температуры конца сгорания. Коэффициент использо- вания теплоты сгорания. 18. Уравнение сгорания для бензинового двигателя, температура в конце сгорания. 19. Уравнение сгорания для дизеля, температура в конце сгорания. 20. Давление и объем газов в конце процесса сгорания. 21. Догорание в процессе расширения. Теплообмен между газами и стенками ци- линдра. Показатель политропы расширения. 22. Объем, давление и температура газов в конце расширения. Влияние эксплуата- ционных факторов на процесс расширения. 23. Процесс выпуска. Давление, температура и объем газов в конце выпуска. 24. Состав отработавших газов и методы снижения их токсичности. 11 25. Расчетная индикаторная диа- грамма. Среднее индикаторное давление. 26. Индикаторная мощность. Индикаторный КПД и удельный расход топлива. 27. Эффективные показатели двигателя. 28. Влияние на эффективные показатели механических потерь, скоростного режи- ма, состава горючей смеси, условий окружающей среды. 29.Тепловой баланс двигателя. 30. Определение основных размеров двигателя. 31. Характеристики двигателей. Классификация характеристик. 32. Регулировочная характеристика по составу смеси бензинового двигателя. Усло- вия получения минимального удельного расход топлива и максимальной мощности двига- теля. 33. Регулировочная характеристика по топливу дизеля. Определение оптимальной регулировки. 34. Характеристики по углу опережения зажигания бензинового двигателя и по уг- лу опережения подачи топлива дизеля. 35. Скоростная характеристика бензинового двигателя. Коэффициент приспособля- емости. 36. Регуляторная характеристика дизеля. Коэффициент запаса крутящего момента. Степень неравномерности регулятора. 37. Характеристика внутренних (механических) потерь. Методы определения ме- ханического КПД двигателя. 38. Кинематика кривошипно-шатунного механизма. Перемещение, скорость и ускорение поршня. 39. Силы давления газов, действующие на поршень. 40. Силы инерции в кривошипно-шатунном механизме. 41. Суммарные силы и моменты, действующие в кривошипно-шатунном механиз- ме. 42. Силы, действующие на шатунную шейку. 43. Условия полной уравновешенности двигателя. Уравновешивание центробеж- ных сил инерции. 44. Уравновешивание двухцилиндрового V-образного двигателя с общим криво- шипом. 45. Одноцилиндровый двигатель: основные понятия и определения. 46. Современные способы смесеобразования в двигателях с принудительным вос- пламенением. Послойное смесеобразование, форкамерно-факельное зажигание, впрыски- вание легкого топлива. 47. Требования, предъявляемые к дизельной топливоподающей аппаратуре. Харак- теристики дизельной топливоподающей аппаратуры. 48. Процессы впрыскивания и распыления топлива. Характеристики процесса впрыскивания. 49. Организация процессов смесеобразования в дизельных двигателях. Особенно- сти смесеобразования в камерах сгорания различных типов. 50. Устойчивость режимов работы двигателя. |