Экономические проблемы современной России. Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования санктпетербургский университет мвд россии
 Скачать 376.48 Kb.
|
Эссе 2. Сравнительный анализ налогообложения доходов физических лиц в зарубежных странах и в РФ.Эссе 3. Сравнительный анализ налогообложения прибыли организаций в РФ и в зарубежных странах.Эссе 4. Федеральный бюджет. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв А-Г, пишут Эссе 1. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв Д-К, пишут Эссе 2. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв Л-Н, пишут Эссе 3. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв О-Я, пишут Эссе 4. Объем до 1 страницы. Информация должна быть актуальна. Тема 11. Экономические аспекты социальной политики государства Дайте определения понятиям Закон Оукена - эмпирическая зависимость между темпом роста ВВП и темпом роста безра-ботицы, предполагающая, что снижение темпа роста ВВП на 2 % приводит к повышению уровня безработицы на 1 %. Уровень безработицы - отношение численности безработных определенной возрастной группы к численности рабочей силы соответствующей возрастной группы, рассчитанное в процентах. Полная занятость - уровень занятости, при котором существует фрикционная и структур-ная безработица, но нет циклической безработицы, при этом экономика использует все имеющиеся и пригодные ресурсы для производства товаров и услуг. Основные умения. Тест. Выберите один правильный ответ. Экономические потери от циклической безработицы оцениваются … а) количеством безработных б) сокращением совокупного спроса в) сокращением налоговых поступлений г) количеством непроизведенных товаров и услуг Закон Оукена соотносит изменения уровня безработицы (Б) и естественного уровня объема производства (YECT) следующим образом … а) рост циклической Б на 1% — сокращает YECT на 2,5 % б) рост структурной Б на 1% — сокращает YECT на 2,5 % в) рост фрикционной Б на 1% — сокращает YЕСТ на 2,5 % г) рост YECT на 1% — сокращает естественную Б на 2,5 % Человек, который не мог найти работу так долго, что прекратил ее поиски, относится к категории … а) не включаемых в численность рабочей силы б) циклических безработных в) не включаемых в численность трудоспособного населения г) структурных безработных Установите соответствие между формами безработицы и причинами их вызвавшими а) Фрикционная безработица б) Структурная безработица в) Циклическая безработица Фактический объем производства меньше потенциального Смена профессиональных интересов Замещение труда капиталом Перевод работника на неполную рабочую неделю в связи с сокращением заказов Ответ: 1. В, 2. А, 3. Б. Задачи. Задача 1. Коэффициент Оукена β=2.5. Потенциальный ВВП составляет 100 ден. ед., естественный уровень безработицы равен 6%. Реальный ВВП сократился с 95 до 90 ден. ед. Определите, как изменился фактический уровень безработицы. Решение Закон Оукена: (Y-Y*)/Y*= — ß(u-u*) Y — фактический ВВП Y* — потенциальный ВВП ß — эмпирический коэффициент чувствительности (обычно принимается 2.5%) u — фактический уровень безработицы u* — естественный уровень безработицы (95-100)/ = — 2.5(u-6) U=8% Фактический уровень безработицы при реальном ВВП = 95 ден. ед. равен 8% (90-100)/ = — 2.5(u-6) Фактический уровень безработицы при реальном ВВП = 90 ден. ед. равен 10% Т.е. при сокращении ВВП с 95 до 90 ден. ед. фактический уровень безработицы вырос на 2%. Вывод: В экономике фактический уровень безработицы вырос на 2% Задача 2. Определите уровень циклической безработицы, если все население страны составляет 85 млн. человек. Из них: трудоспособные – 70 млн. человек, не включаемых в рабочую силу – 35 млн. человек, занятых – 45 млн. человек. Естественный уровень безработицы составляет 4 %. Решение Определите уровень циклической безработицы, если все население страны составляет 85 млн. человек. Из них: трудоспособные – 70 млн. человек, не включаемых в рабочую силу – 35 млн. человек, занятых – 45 млн. человек. Естественный уровень безработицы составляет 4 %. Решение 85-35=50(раб.сила) 50-45=5=10%(кол-во безработных) 10%-4%=6% Ответ 6% Практическое задание. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв А-Г, выполняют задание 1. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв Д-К, выполняют задание 2. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв Л-Н, выполняют задание 3. Курсанты, чьи фамилии начинаются с букв О-Я, выполняют задание 4. Задание 1. «Фрикционная безработица». Заполнить таблицу
Ответить на вопросы: Верно ли утверждение: фрикционная безработица рассматривается экономистами как совершенно недопустимое явление? Аргументируйте свой ответ. Выскажите своё мнение: должно ли правительство бороться с фрикционной безработицей. Почему? Сформулировать проблемный вопрос о фрикционной безработице. Задание 2. «Структурная безработица». Заполнить таблицу.
Ответить на вопросы: 1.Верно ли утверждение: уровень структурной безработицы может быть понижен за счёт переквалификации работников старых отраслей. Аргументируйте свой ответ. 2.Кто из перечисленных ниже граждан является структурным безработным? уволившийся учитель, рассчитывающий найти более легкую работу женщина, находящаяся в отпуске по уходу за ребенком шахтер, уволенный в связи с закрытием нерентабельной шахты медсестра, переехавшая с мужем в другой город 3.Сформулировать проблемный вопрос о структурной безработице. Задание3. «Циклическая безработица». Заполнить таблицу.
Ответить на вопросы: Объясните, как меняется уровень циклической безработицы на каждой фазе экономического цикла. Кто из перечисленных ниже граждан является циклическим безработным? 1) инженер, уволившийся в связи с переездом в другой город 2) банковский служащий, уволенный в связи с банкротством банка во время финансово-экономического кризиса 3) программист, уволенный из-за конфликта с руководством фирмы 4) студент дневного отделения вуза 3. Почему при циклической безработице потери общества превосходят потери граждан, оказавшихся без работы? |