Главная страница

бж. БЖ. Фенмиит 212 гр. Опасные и чрезвычайные ситуации, их сущность, динамика и классификация


Скачать 32.93 Kb.
НазваниеФенмиит 212 гр. Опасные и чрезвычайные ситуации, их сущность, динамика и классификация
Дата05.04.2023
Размер32.93 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаБЖ.docx
ТипДокументы
#1039492

ДВГГУ

Сергеева Г.В

ФЕНМиИТ 212 гр.

Опасные и чрезвычайные ситуации, их сущность, динамика и классификация.

Чрезвычайная ситуация (ЧС)- ситуация, отличающаяся значительными масштабами распространения опасности и тяжестью ее последствий для социума и окружающей его среды.


Источник формирования ЧС:

многообразие внутренних и внешних противоречий развития явлений и процессов окружающей действительности, в разных сферах жизнедеятельности.


Опасность – это явление, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно.

Среда обитанияокружающая среда, обусловленная совокупно-стью факторов физических, химических, биологических, информацион-ных, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедлен-ное или отдаленное воздействие на жизнедеятельность человека, его здоровье и потомство.

Существует несколько способов классификации опасностей:


 по природе происхождения:
а) природные;
б) технические;
в) антропогенные;
г) экологические;
д) смешанные.
 по локализации:
а) связанные с литосферой;
б) связанные с гидросферой;
в) связанные с атмосферой;
г) связанные с космосом.
 по вызываемым последствиям:
а) утомление;
б) заболевание;
в) травма;
Травма – это повреждение в организме человека, вызванное действием факторов внешней среды.

БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

  • Переполненные классы, где бывает трудно сохранить нацеленность на обучение и учитель не успевает уделить внимание максимальному количеству учащихся

  • недостаток заботы педагогов при наличии жесткой дисциплины;

  • неприятие других культур;

  • отчуждение и предвзятое отношение к учащемуся со стороны сверстников и/или преподавателей;

  • напряженность в межличностных отношениях и несоответствие требованиям

Всё это уменьшает способность образовательной среды (учебных заведений в частности) быть безопасной.

ПДК – это та концентрация вредного вещества, которая еще не

опасна для человека.

Значения ПДК берутся из справочников и действительны на всей

территории и акватории РФ.

Предельно допустимый уровень фактора (ПДУ) это тот максимальный уровень воздействия, который при постоянном действии в течение всего рабочего времени и трудового стажа не вызывает биологических изменений адаптационно-компенсаторных возможностей, психологических нарушений у человека и его потомства.

Происшествие - событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.

Чрезвычайное происшествие (ЧП) - событие, происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей, природные и материальные ресурсы. К ЧП относятся крупные аварии, катастрофы и стихийные бедствия.

Авария - происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно.

Катастрофа - происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей без вести людей.[5]

Стихийное бедствие - происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей.

источник ЧС

опасное природное явление, авария или опасное техногенное происшествие, широко распространеннаяинфекционная болезнь людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также применениесовременных средств поражения, в результате чего произошла или может возникнуть чрезвычайная ситуация.

Классификация ЧС

1. ЧС техногенного характера – транспортные аварии (катастрофы), пожары  неспровоцированные взрывы или их угроза, аварии с выбросом (угрозой выброса) опасных химических, радиоактивных, биологических веществ, внезапное разрушение сооружений и зданий, аварии на инженерных сетях и сооружениях жизнеобеспечения, гидродинамические аварии на плотинах, дамбах и других инженерных сооружениях.

2.ЧС природного характера – опасные геологические ( просадка земной поверхности ), метеорологические (буря , ураган , смерч , ливень , снегопад …), гидрологические явления ( наводнение …), деградация грунтов или недр , природные пожары ( лесные , торфяные ) , изменение состояния воздушного бассейна, инфекционная заболеваемость людей , сельскохозяйственных животных , массовое поражение сельскохозяйственных растений и лесных массивов болезнями или вредите6лями , изменения состояния водных ресурсов и биосферы. 

Классификация ЧС, по масштабам распространения, подразделяются на пять уровней:


1. ЛОКАЛЬНЫЕ, относятся:
- ЧС – пострадало не более 10 чел.
- либо нарушены условия жизнедеятельности (УЖ) не более 100 чел
- либо материальный ущерб  (МУ) составляет свыше 40, но не более 1000 мин.
заработных плат на день возникновения ЧС
- и зона аварии не выходит за пределы территории объекта
производственного или социального назначения.

2. МЕСТНЫЕ относятся:
- ЧС – пострадало свыше 10 , но не более 50 чел.   
- либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 100 , но не более 300
чел.
- либо материальный ущерб составляет свыше 1000 , но не более 5000 мин
заработных  плат на день возникновения ЧС
- и зона аварии не выходит за пределы населенного пункта, города
района.

3.РЕГИОНАЛЬНЫЕ относятся:
- ЧС – пострадало свыше 50 , но не более 500 чел.
- либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 300 , но не более 500
чел.
- либо материальный ущерб составляет свыше  5000,  но не более 0,5
миллиона заработных плат на день возникновения ЧС
- зона аварии не выходит за предел области.

4. РЕСПУБЛИКАНСКИЕ  относятся:

  • ЧС – пострадало свыше 500 человек.

  • Либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 500 чел.

  • Либо материальный ущерб составляет свыше 0,5 миллиона заработных  плат на день возникновения ЧС.

  • и зона аварии выходит за пределы более чем двух областей.




5. ТРАНСГРАНИЧНЫЕ относятся ЧС, поражающие факторы которой выходят за пределы Республики Беларусь, либо ЧС, которая произошла за рубежом и затрагивает территорию РБ.

Занос снежный

Как подготовиться

  • Если Вы получили предупреждение о сильной метели, плотно закройте окна, двери, чердачные люки и вентиляционные отверстия.

  • Стекла окон оклейте бумажными лентами, закройте ставнями или щитами.

  • Подготовьте двухсуточный запас воды и пищи, запасы медикаментов, средств автономного освещения (фонари, керосиновые лампы, свечи), походную плитку, радиоприемник на батарейках.

  • Уберите с балконов и подоконников вещи, которые могут быть захвачены воздушным потоком.

  • Включите радиоприемники и телевизоры – по ним может поступить новая важная информация.

  • Подготовьтесь к возможному отключению электроэнергии.

  • Перейдите из легких построек в более прочные здания. Подготовьте инструмент для уборки снега.



Как действовать во время метели

  • Лишь в исключительных случаях выходите из зданий

  • . Запрещается выходить в одиночку. Сообщите членам семьи или соседям, куда Вы идете и когда вернетесь.

  • В автомобиле можно двигаться только по большим дорогам и шоссе.

  • При выходе из машины не отходите от нее за пределы видимости

  • . Остановившись на дороге, подайте сигнал тревоги прерывистыми гудками, поднимите капот или повесьте яркую ткань на антенну, ждите помощи в автомобиле. При этом можно оставить мотор включенным, приоткрыв стекло для обеспечения вентиляции и предотвращения отравления угарным газом.

  • Если Вы потеряли ориентацию, передвигаясь пешком вне населенного пункта, зайдите в первый попавшийся дом, уточните место Вашего нахождения и, по возможности, дождитесь окончания метели.

  • Если Вас покидают силы, ищите укрытие и оставайтесь в нем. Будьте внимательны и осторожны при контактах с незнакомыми Вам людьми, так как во время стихийных бедствий резко возрастает число краж из автомобилей, квартир и служебных помещений.

Используемая литература

  • http://www.rae.ru/forum2012/268/1431

  • http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/24632/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE

  • https://online.muiv.ru/media/lib/books/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti/xbook190/book/part-005/page.htm

  • http://cribs.me/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-bzhd/opredelenie-pdk-etapy-normirovaniya_

  • http://moodle.seun.ru/mod/forum/discuss.php?d=6806

  • http://studopedia.ru/view_factors.php?id=12

  • http://igps.ru/2009-04-28-08-26-12.html


написать администратору сайта