Главная страница
Навигация по странице:

  • Литература для подготовки к занятию

  • ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава РФ кафедра биохимии УтвержденоЗав. каф. проф., д.м.н. Мещанинов В.Н.ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 8

  • Биологическая химия 3 часа Дисциплинарный модуль 2

  • Студент должен знать

  • Клиническая биохимия 1 час

  • По результатам освоения темы студент должен Уметь

  • Задание+к+практическим+занятиям+для+студентов+ОП+осень. Фгбоу во угму минздрава РФ кафедра биохимии Утверждено Зав каф проф., д м. н


    Скачать 82.31 Kb.
    НазваниеФгбоу во угму минздрава РФ кафедра биохимии Утверждено Зав каф проф., д м. н
    Дата25.10.2019
    Размер82.31 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадание+к+практическим+занятиям+для+студентов+ОП+осень.docx
    ТипЗанятие
    #91858
    страница4 из 7
    1   2   3   4   5   6   7


    Профильные вопросы

    1.Коферменты и субстраты цикла Кребса – лекарственные препараты метаболической терапии в педиатрии

    2.Витамины РР, В2: потребности в детском возрасте, природные источники, биохимические механизмы проявления гипо (авитаминоза), симптомы Наследственные «митохондриальные» болезни.

    3.Лабораторная диагностика обеспечения организма ребенка витаминами – коферментами. Алиментарные болезни и основные симптомы алиментарной недостаточности (вит РР, В1, В12, С, фолиевая кислота).

    4.Биохимические механизмы ферментативной и неферментативной антиоксидантной защиты (АОЗ), возрастные особенности.

    5.Природные и синтетические прооксиданты и антиоксиданты, понятия

    6. Биохимические обоснования изменния изоферментного спектра в онтогенезе
    Литература для подготовки к занятию

    1.Биологическая химия с упражнениями и задачами [Текст] : учебник / под ред. С. Е. Северина. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 624 с. 2. Маршалл, В. Д. Клиническая биохимия [Текст] : [руководство] : пер. с англ. / Вильям Маршалл, Стефан Бангерт. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва : БИНОМ, 2014. - 408 с.

    ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава РФ кафедра биохимии

    Утверждено

    Зав. каф. проф., д.м.н.

    Мещанинов В.Н.

    ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 8

    Факультет: педиатрический 2 курс. 3 семестр

    Продолжительность занятия 4 часа

    Биологическая химия 3 часа

    Дисциплинарный модуль 2 Энергетические и пластические пути обмена углеводов в организме человека

    Тема занятия. Углеводы-1. Утилизация углеводов пищи, пути обмена в организме человека.

    Студент должен знать

    1. Углеводы пищи животного и растительного происхождения: классификацию, строение, физико-химические свойства, биологические функции.

    2. Нормы и принципы нормирования суточной пищевой потребности ребенка и взрослого.

    3. Механизмы переваривания и всасывании в полости рта и желудочно-кишечном тракте, характеристику и действие ферментов, участвующих в полостном и пристеночном пищеварении. Особенности переваривания лактозы грудного молока и молока животных.

    4. Механизмы всасывания углеводов (диффузия, облегченный и активный транспорт). Биохимические причины нарушение переваривания и всасывания углеводов – синдром мальабсорбции. Обмен галактозы в норме.

    5. Виды транспортёров глюкозы: функции; механизм действия, влияние инсулина на транспорт глюкозы в клетки.

    6. Пути превращения углеводов в клетках организма и ключевая роль глюкозо-б-фосфата. Референсное значение уровня глюкозы в крови (нормогликемию).

    Клиническая биохимия 1 час

    1. Особенности углеводного состава грудного молока. Биохимические основы развития наследственной и приобретенной галактоземии: метаболические нарушения, биохимические и клинические проявления, биохимическое обоснование лечения галактоземии

    2. Изменение активности лактазы в онтогенезе.

    3. Референсныя значение уровня глюкозы в крови в периоды детства.

    По результатам освоения темы студент должен

    Уметь 1.Узнать структурные формулы моно, дисахаридов, полисахаридов организма человека и пищевых продуктов.

    2. Составить схемы биохимических реакций фосфорилирования гексоз, их взаимопревращений.

    3. Объяснить молекулярные механизмы развития галактоземии и ее патохимические последствия.

    4. Назвать тканевые особенности в отношении транспортеров глюкозы (ГЛЮТ 1-5)

    5.Составить общую схему превращений Гл-6-ф в клетке

    . Владеть


    1. Значением суточной пищевой потребности в углеводах,

    2. Значением определения галактозы в крови и моче для диагностики галактоземии, фруктозы при фруктозурии.

    3.Референсными значениями нормогликемии в возрастном аспекте
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта