Логопедия.Методическое наследие.Книга 5. Фонетикофонематическое и общее недоразвитие речи
 Скачать 2.03 Mb.
|
|
Библиотека учителя-дефектолога Пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов педагогических вузов Под редакцией заслуженного деятеля науки Российской Федерации, профессора Л. С. Волковой В пяти книгах Книга V ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ И ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью Москва  ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВЛАДОС 2003 Авторы-составители: Л.С. Волкова, Т.Е. Туманова, Т.Е. Филичева, Г.В. Чиркина Логопедия. Методическое наследие: Пособие для лого-Л69 педов и студ. дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. V: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. – 480 с. – (Библиотека учителя-дефектолога). В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать материал преимущественно методического характера по проблемам фонетико-фонематического, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе касающийся вопросов наиболее ранней диагностики и коррекции. Предлагаемое пособие адресовано студентам и логопедам-практикам. Содержание Введение I. Фонетико-фонематическое недоразвитие Л.Ф.СпироваНедостатки произношения, сопровождающиеся нарушениями письма Н.А. НикашинаУстранение недостатков произношения и письма у младших школьников Л.Ф. СпироваНедостатки чтения у детей и пути их преодоления Г.А.КашеПодготовка к школе детей с недостатками речи А.В.Ястребова, Л.Ф.Спирова, Т.П.БессоноваМетоды устранения фонетико-фонематического недоразвития речи. Постановка звука, его различение, совершенствование фонематических процессов и навыков анализа и синтеза звукобуквенного состава слова Т.Б.Филичева, Г.В.ЧиркинаОбследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием Т.Б.Филичева, Т.В.ТумановаКомплектование групп для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием Т.Б.Филичева, Т.В.ТумановаОрганизация коррекционной педагогической работы..............85 Г.А.Каше, Т.Б.ФиличеваПрограмма обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (в подготовительной к школе группе) Т Б.Филичева, Г.В.ЧиркинаПрограмма коррекционного обучения Т.Б.Филичева, Г.В.ЧиркинаОбучение на занятиях II. Общее недоразвитие речи Р.Е.ЛевинаОбщая характеристика недоразвития речи у детей и его влияние на овладение письмом Л.Ф. Спирова, Р.И.ШуйферОбщие методические положения по обучению грамоте детей с недоразвитием речи НА.НикашинаФормирование речи при ее недоразвитии Т.Б.Филичева, Г.В.ЧиркинаОсновные направления коррекционной работы Н.С.ЖуковаПоэтапное формирование устной речи при ее недоразвитии Т Б.ФиличеваЧетвертый уровень недоразвития речи Р.И.Лалаева, Н.В.СеребряковаМетоды логопедической работы по развитию лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи Т.Б.ФиличеваПринципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи А.В.ЯстребоваСодержание и приемы коррекционно-развивающего обучения детей с общим недоразвитием речи (1 класс) Т.Б.ФиличеваСодержание логопедической работы с детьми при общем недоразвитии речи Логопедическая работа с детьми первого-второго уровней речевого развития Логопедическая работа с детьми третьего уровня речевого развития Логопедическая работа с детьми четвертого уровня речевого развития В.П.Глухов Методика обучения детей с ОНР рассказыванию. Т.В.ТумановаФормирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи Ш. Речевые расстройства при интеллектуальных и сенсорных нарушениях (сложный речевой дефект) Нарушения речи и их коррекция при умственной отсталости и задержке психического развития |