Приложение 2
Определение уровня самоконтроля учителем
№
|
Ф.И. учащегося
|
Методика среднего балла
|
Методика количественного подсчета
|
Самостоятельность
|
Активность
|
Помощь одноклассников
|
Итог
|
Самопроверка
|
Самостоятельность
|
Усвоение способа действия
|
Изменение способа действия
|
1
|
Цыпина Т
|
1,6
|
-0,6
|
1,8
|
3
|
10
|
9
|
9
|
10
|
2
|
Баймагамбетова А
|
-0,9
|
0,3
|
-1,4
|
-2
|
9
|
10
|
16
|
15
|
3
|
Линевич Е
|
0,7
|
-1,4
|
1,7
|
1
|
7
|
11
|
8
|
9
|
4
|
Антипец Н
|
1,3
|
-0,2
|
1.2
|
2,3
|
10
|
9
|
5
|
9
|
5
|
Хайбулина А
|
0,7
|
0,3
|
1,5
|
2,5
|
9
|
8
|
5
|
9
|
6
|
Досумова К
|
1
|
-0,8
|
1.3
|
1.5
|
9
|
8
|
10
|
7
|
7
|
Иванова С.
|
-0.8
|
-0.3
|
-0.6
|
-1.7
|
13
|
16
|
11
|
13
|
8
|
Синькевич В.
|
1.6
|
-0.2
|
2.9
|
4,3
|
16
|
4
|
2
|
10
|
9
|
Мельник Е.
|
-1.7
|
2
|
1,6
|
1,9
|
14
|
19
|
14
|
16
|
10
|
Малюкова В.
|
0,6
|
0.3
|
0,5
|
1,4
|
13
|
10
|
11
|
6
|
11
|
Дейниченко А.
|
0,7
|
-0,6
|
2,7
|
1,8
|
9
|
6
|
6
|
4
|
12
|
Солянкина Н.
|
2
|
-0,1
|
1,4
|
3,3
|
14
|
9
|
12
|
14
|
13
|
Кудря А.
|
1,1
|
-1
|
0,6
|
0,7
|
16
|
14
|
17
|
10
|
14
|
Нечаева М.
|
0,5
|
0,3
|
1,5
|
2,3
|
12
|
14
|
11
|
13
|
15
|
Триандофилиди Г.
|
1,8
|
0,8
|
2,3
|
4,9
|
9
|
16
|
13
|
16
|
16
|
Регель П.
|
0,4
|
0,3
|
1,1
|
1,8
|
12
|
12
|
16
|
15
|
17
|
Рамазванова Р.
|
-1,3
|
0,2
|
0,7
|
-0,4
|
13
|
10
|
16
|
17
|
18
|
Кирносенко Л.
|
0,9
|
-2,3
|
1,9
|
0,5
|
8
|
7
|
8
|
11
|
19
|
Потапова В.
|
0,6
|
-0,1
|
1,9
|
2,4
|
8
|
12
|
14
|
16
|
20
|
Рудакова Д.
|
1,8
|
0,8
|
2,3
|
4,9
|
9
|
16
|
16
|
15
|
21
|
Самусенко М.
|
0,4
|
0,3
|
1,1
|
1,8
|
12
|
12
|
16
|
15
| |
Скачать 0.55 Mb.