БУКЛЕТ. Формирование толерантности в подростковом возрасте
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Толерантность - это уважение свободы других, их вероисповеданий, мировоззрений и политических взглядов, умение относиться без вражды к чужому мнению, характеру. Основными чертами толерантной личности являются расположенность к другим людям, терпимость к инакомыслию, умение понять себя и другого, осознание норм собственного поведения, ответственность, доброжелательность, умение не осуждать других, слушать собеседника, любознательность, гуманизм, способность к сопереживанию.  Толерантность прежде всего - свойство высокого нравственного и интеллектуального развития как личности, так и общества в принципе. Это доказывается тем, что она полностью соответствует тем гуманитарным задачам, поставленными 21 веком. (Машанов А.А) Формирование толерантности является обязательным условием развития гармоничной личности, личности понимающей, личности самоактуализирующейся. Развитие и формирования толерантности является задачей психологической службы образования, и одним из направлений деятельности психолога-педагога по работе с детьми разного возраста. На ранних этапах развития индивида, происходит формирование личностных качеств, основ характера, а также характера взаимоотношений с окружающими и паттерна поведения в разных ситуациях.  Кроме педагога-психолога в формировании толерантности ребенка, большую роль играют родители и их отношение к нему. Родителям важно показывать пример толерантности в поведении, особенно по отношению к своему ребенку. Это проявляется в том, что родители не должны обижать ребенка, им важно выслушивать свое чадо, а также принимать его в расчет, прислушиваться. Главной проблемой взаимоотношений родители-дети является обесценивание проблем детей взрослыми. Поэтому для гармоничного развития толерантной личности важно отбросить такое обесценивание в адрес переживаний и других эмоциональных потрясений ребенка, уметь прощать и просить прощения, идти на компромисс, и вести диалог не в форме конфликта, а в форме конструктивного диалога. Все эти повседневные моменты и создают почву для формирования задатков толерантности у личности ребенка.  Также понимание и принятие других людей тесно связано с пониманием и принятием ребенком самого себя. Одной из главной задачей взрослого окружения, помочь ребенку найти себя и свое место в жизни. Дать возможность проявиться самоактуализации и самоутверждению в процессе участия в альтернативной деятельности, к примеру спортивной секции, или литературного кружка.  Результативными методами формирования толерантности у подрастающего поколения являются индивидуальные и групповые беседы с разъяснительным направлением работы, лекционные занятия, психологические тренинги, дискуссии и диспуты, конференции, встречи с представителями других наций/рас/религий/профессий и т.д. Кроме этого в формировании толерантного отношения к окружающим людям, особую роль играют разрабатываемые педагогами, педагогами-психологами специальные учебные программы, направляющих развитие личности в русло принятия себя и других. Одним из методов формирования толерантности можно использовать метод убеждения, при использовании которого в процесс работы включаются отрывки их литературных произведений, различных притч, басен, исторические аналогии, которые способны подвести ребенка к выводу о важности принятия других людей, о том, что все люди разные, и плохих не существует. Способствует данному методу самоубеждение, при котором у ребенка формируется собственные взгляды и мировоззрение.  Метод внушения - психическое словесное и образное воздействие, вызывающее некритическое восприятие и усвоение информации, которое находит выражение в высказываниях великих исторических личностях, музыке и др. Данный метод так же сопровождается самовнушением, при котором сам ребенок внушает себе различные эмоциональные оценки, ориентируясь на личный авторитет. Благодаря методу стимулирования осуществляется помощь ребенку в формировании умения правильно оценивать свое отношение к другим людям, что помогает выяснять собственные потребности и мотивы поведения. Кроме вышеперечисленных методов, в практике формирования толерантности, активно используется игровой метод. Игра в данном случае служит источником новых знаний о себе, расширением границ собственного «Я», попытки испробовать себя в новом виде деятельности или ситуации. Игра - механизм социализации в сфере межличностного и социального взаимодействия, в котором происходит накопление и усвоение полученного опыта социального взаимодействия, формирование саморегуляции поведения, и формирование устойчивого внутреннего мотива толерантного поведения.  Формирование толерантности происходит по следующим направлениям: 1. Мотивационно-ценностный компонент толерантности - это формирование эмоционального отношения подростка к другим людям, принятия неоспоримого факта того, что кроме его точки зрения, существуют иные, отличные он неё. 2. Когнитивный компонент толерантности - выражается формировании установки на развитие у себя конкретных качеств, необходимых для жизни в современном поликультурном обществе, а также фактических представлениях о ценностях межличностной толерантности. 3. Эмоционально-волевой компонент толерантности - формирование устойчивости проявления эмоциональной стабильности, выдержки, самообладания, терпения, эмпатии, чувствительности, высокого уровня сопереживания, сочувствия, способности к рефлексии, способности прощать, отсутствия тревожности, высокого уровня общительности, готовности к толерантному отношению к высказываниям других. 4. Поведенческий компонент толерантности - конкретные умения и способности, проявляемые в толерантном поведении, таких как: способность к толерантному высказыванию и отстаиванию собственной позиции, как точки зрения, готовность к толерантному отношению к высказываниям других, способность к «взаимодействию разномыслящих» и умение договариваться (способность прийти к компромиссу), толерантное поведение в напряженных ситуациях (при различиях в точках зрениях, столкновении мнений или оценок). Бесплатно, анонимно, круглосуточно! «Детский телефон доверия» 88002000122 |