Задание 27_Шимек Е.С.. Формирование учебной деятельности
 Скачать 212.99 Kb.
|
|
Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Оборудование: игрушка бибабо Буратино, игровое пособие «Сенсимо», игровое пособие «Определи на звук», разноцветные мячи, корзины, обручи, игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, резиновые, металлические, мягкие), мостик, кубики, следы, дорожка. Вводная часть. - Ребята, угадайте, кто к нам спешит в гости? Что за очень странный Человечек деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует он длинный, Кто же это? (Буратино). - Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Я –веселый Буратино! Для чего нужны игрушки, куклы, мячики, хлопушки, спросим мы у детворы, нужны игрушки для …(игры). А вы любите играть? Тогда я вас приглашаю в путешествие в страну игрушек. В этой стране много игр ждет вас! Но чтобы туда попасть, надо пройти лабиринт и выполнить мои задания: - пройти по узкой тропинке; - идти, наступая на следы; - перепрыгнуть ручеек; - подойти к волшебному мостику. Кто перейдет по нему и назовет игру или игрушку, в которую он любит играть, тот попадет в страну игрушек. Основная часть. Вот мы все очутились в стране игрушек. Садитесь на стульчики. Вы любите загадки? Я загадаю вам загадки, а отгадки вы найдете в каком-нибудь из этих мешочков (Сенсимо). Дети по очереди отгадывают и находят игрушки наощупь. Загадки. Его пинают, а он не плачет! Его бросают-назад скачет. (мяч) Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку, Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. (матрешка) Коль бензину дашь напиться, Вмиг помчится колесница. (машина) Наряд мой пестрый, Колпак мой острый. Мои шутки и смех Веселят всех. (петрушка) Дом по улице идет На работу всех везет. Носит обувь из резины, А питается бензином. (автобус) Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку. (зайчик) 2. Беседа. - Ребята, посмотрите каждый на свою игрушку и скажите, из какого материала она изготовлена? Ответы детей - Из резины, пластмассы, металла, меха, ткани. Если игрушка изготовлена из дерева, то она какая?- деревянная и т.д. (меховая, тканевая, металлическая, пластмассовая, резиновая). - Проведите рукой по поверхности игрушки и скажите, какая она на ощупь? - Теперь положите игрушку на ладошку, скажите, какая она по весу? - Попробуйте надавить, сжать игрушку. - Ответы детей.- Гладкая, мягкая, твердая, шероховатая, жесткая, холодная, теплая, легкая, упругая, тяжелая). А теперь поменяйтесь игрушками. Расскажите о своей игрушке. 3. Дидактическая игра «Найди свой обруч». Буратино приглашает поиграть в игру «Найди свой обруч». - Ребята, посмотрите, в каждом обруче находится игрушка. Посмотрите, из какого материала у вас в руках игрушка. Найдите глазками тот обруч, в котором находится игрушка из того же материала. По сигналу «Раз, два, три- к обручу беги!» находите и встаете к своему обручу. 4. Дидактическая игра «Расставьте игрушки по заданию» - Ребята, встаньте обруч. Буратино с вами поиграет. Возьмите одну игрушку и поставьте справа от себя, возьмите другую и поставьте слева, следующую позади себя и одну впереди себя. Педагог задает вопросы детям: - Где стоит мишутка от тебя? - Назови игрушку, которая расположена слева от тебя. - Какая игрушка позади тебя, впереди тебя? 5. Дидактическая игра «Запомни звук». Буратино хочет поиграть с вами в звучащие кубики. Возьмите каждый по кубику. Держать кубик надо тремя пальцами- большим, указательным и средним. Теперь встряхните его, послушайте, какой звук издает кубик. У Буратино есть кубики, звучащие точно также, как у одного из вас. Кто сейчас услышит такой же звук , как у Буратино, скажет «У меня такой же звук!» Слушайте внимательно. Молодцы! Ваши ушки очень хорошо слышат! А теперь встряхните так кубики, чтобы стало очень громко. 6. Дидактическая игра «Догони свой мяч». - Ребята, посмотрите на корзину, одинаковые ли мячи в ней? –Нет, разноцветные. Теперь каждый возьмите по мячу. Какого цвета у тебя мяч? Сколько цветов в твоем мячике?-2,3. Какие они по размеру?- большие, все одинакового размера. - А теперь внимательно слушайте задание. Я оставшиеся мячи рассыплю по ковру разноцветным потоком. А вы пока звучит музыка должны найти точно такой же мяч, что у вас в руке. Дети под музыку находят свои мячи. Молодцы, все были внимательными. А теперь соберите все мячи в корзину. 7. Итог. Словесная игра «Продолжи предложение» - Ребята, вам понравилось путешествие в страну игрушек? А чтобы вернуться обратно в детский сад, нужно подойти к волшебному мостику, встать на него по одному и продолжить предложение. - Если у машинки сломалось колесо… (мы его починим). - Если у куклы испачкалось платье …(мы его постираем и погладим). - Если мячик упал в лужу…(мы его вымоем, высушим и снова станем играть). - Если у зайчика оторвалось ухо…(мы его пришьем). - Если вдруг порвалась книжка…(мы ее заклеим). - Если все игрушки разбросаны…(мы их уберем на место). - Как будем всегда обращаться с игрушками? (бережно и аккуратно). Шимек Екатерина Сергеевна |