|
|
Конспект Дары Фребеля. Фридрих Фребель основатель дошкольного воспитания
Конспект
Тема: « Фридрих Фребель -основатель дошкольного воспитания».
«Дети-цветы и воспитывать их должны «добрые» садовницы» - так говорил основатель дошкольного воспитания, немецкий педагог 19 века, теоретик и ученик Песталоцци, Фридрих Вильгельм Август Фребель. В свое время он не только придумал термин «детский сад», но и постарался привлечь внимание общественности к тому, что детьми дошкольного возраста необходимо заниматься. И ребенка он сравнивал с цветком, который необходимо бережно растить, но при этом сохранять врожденную природу. Ядром эго науки была игра. Т.е. все развитие и воспитание в дошкольном возрасте строилось на игре. Поэтому Фребель изобрел систему, касающуюся раннего развития. Она называлась «шесть даров», которая в последствии называлась «Дары Фребеля».
№
п/п
|
Название
предметов
|
Возраст
|
Описание игры
|
1
|
Разноцветные мячи на веревочке
|
3 месяца-4 года
|
Цель игры: знакомство с цветами;
первичное понимание формы;
развитие пространственного мышления;
развитие мелкой моторики.
|
2
|
Куб, цилиндр и шар
|
с 2 лет
|
Цель игры: знакомство с формами и свойствами предметов;
развитие исследовательских навыков.
Шар — символ движения,
куб — символ покоя,
в то время как цилиндр совмещает свойства обоих предметов.
|
3
|
Куб, разбитый на 8 кубиков
|
от 3 лет
|
Цель игры: понимание целого и частей («сложное единство»);
развитие творческих способностей;
развитие координации; понимание симметрии
|
4
|
Куб, разделенный на 8 плиток
|
с 3 лет
|
Цель игры: развитие пространственного мышления;
понимание взаимоотношений
между различными частями целого;
развитие зрительно-моторной координации.
|
5
|
Куб, разделенный на 27 маленьких кубиков, при этом 9 из них разделены на более мелкие составляющие.
|
с 4 лет
|
Цель игры: знакомство с понятиями квадрата
и треугольника; знакомство с объемными формами
(куб и треугольная призма); развитие воображения;
развитие зрительно-моторной координации.
|
6
|
Куб, разделенный на 27 кубиков,
многие из которых разделены на другие фигуры
|
с 4 лет
|
Цель игры: знакомство с понятиями полуцилиндра;
развитие пространственного мышления; развитие воображения.
Помимо этих 6 даров, Фребель предлагал другие разнообразные игры, в частности
|
7
|
«Цветные фигуры»
|
|
Цель игры: знакомство с понятиями полуцилиндра;
развитие пространственного мышления; развитие воображения.
Помимо этих 6 даров, Фребель предлагал другие разнообразные игры, в частности
|
8
|
«Палочки»
|
|
Цель: демонстрирует линию и вводит понятие длины.
Применение: используется для введения идеи периметра.
Направленность: развивает моторные навыки,
координацию,
переводит математические способности на новый уровень
|
9
|
«Кольца и полукольца»
|
|
Цель: представляет идею кривой
Применение: используется для введения идеи края цилиндра.
Направленность: развивает моторные навыки,
координацию, переводит математические способности
на новый уровень
|
10
|
«Фишки»
|
|
Цель: демонстрирует, что линия состоит из точек.
Применение: используется для конструирования континуума из конечных объектов.
Направленность: развивает моторные навыки,
координацию, переводит математические способности
на новый уровень. Теперь ребёнок может переходить
к изобразительной деятельности.
|
«Дары Фрёбеля» в практической деятельности с детьми используют, для:
- развития социальных и коммуникативных умений;
- сенсорного развития;
- развития мелкой моторики;
-развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
- формирования элементарных математических представлений;
- развития логических способностей;
- развития потребности взаимодействия с окружающим миром;
- а также при организации психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
Кудрявцева Лилия
"добрые садовницы". |
|
|
Скачать 20.54 Kb.