МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное учреждение
Высшего образования
«Педагогический институт Тихоокеанского государственного университета»
(ФГБУ ВО «ТОГУ»)
Кафедра литературы и журналистики
Г.В. Жукова (Котляр), студент ОЗО
ДНЕВНИК
производственной летней
педагогической практики
по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»
Оценка_________________ Научный руководитель:
Дата защиты___ _____2017 г.
В.А. Давиденко _______
Хабаровск, 2017
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
день
«День знакомства»
|
06.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по технике безопасности.
Утренняя гимнастика «Бодрячок».
Завтрак
Оформление уголка лагеря.
Конкурс рисунков на лучшую эмблему лагеря
Спортивный час на свежем воздухе «Быстрее, выше, сильнее»
Занятия по интересам
Конкурсная программа
«Голос»
Обед
Минутка безопасности:
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы.
Уход детей домой
|
В первый день практики я познакомилась с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря.
В форме тренинга прошло знакомство с ребятами. Дети с удовольствием рассказывали о себе.
С интересом придумывали эмблему лагеря и с удовольствием рисовали её.
В течение дня я старалась выявить интересы, увлечения ребят.
В спортивном часе участвовали практически все ребята, показывая свою ловкость и активность.
Детям очень понравились занятия по интересам.
Ребята с удовольствием принимали участие в конкурсной программе «Голос», каждый желающий мог исполнить любимую им песню и получить за это приз.
Проведен инструктаж по правилам безопасного поведения на улице и дома.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
Считаю, что день прошёл хорошо.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
день
«Ах, лето!»
|
07.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
План работы на день
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»
Завтрак
Конкурс рисунков «Солнечное лето»
Беседа о здоровье
Занятия по интересам
Спортивная эстафета «Весёлые старты»
Час настольных игр
Просмотр мультфильмов
Обед
Минутка безопасности:
- личная безопасность на улице и дома;
- незнакомый человек.
Уход детей домой
|
В течение дня я решала поставленные перед собой задачи, такие как: изучение детей, диагностика складывающихся отношений в коллективе, изучение интересов, ожиданий детей от лагеря. Так начинался наш второй день.
В конкурсе рисунков «Солнечное лето» было трудно выбрать самых лучших и талантливых ребят. Все постарались на славу. Утром была проведена беседа о здоровье, а самые активные участники получили в подарок небольшие сувениры.
Детям очень понравились занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, игра в шашки.
В спортивной эстафете участвовали практически все ребята, показывая свою ловкость и активность.
Проведен инструктаж по правилам безопасного поведения на улице, дома, а также беседа о том, как вести себя с незнакомыми людьми.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
В целом день прошел хорошо.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
3
День
«День хороших манер»
|
08.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Беседа «Хорошие манеры – это…»
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Конкурс рисунков на асфальте
«Волшебные мелки»
Час настольных игр
Спортивный час на свежем воздухе «Самый выносливый»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- правила поведения у водоёмов;
- правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей домой
|
В течение дня реализовывались следующие задачи:
- воспитывать у детей доброжелательность, уважение;
- развивать эстетические чувства и творческие способности.
На линейке была проведена беседа о том, что все должны быть взаимовежливы, соблюдать хорошие манеры.
В конкурсе рисунков на асфальте «Волшебные мелки» было трудно выбрать самых лучших и талантливых ребят. Все постарались на славу.
Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино.
В спортивном часе участвовали практически все ребята, показывая свою ловкость, активность и выносливость.
В минутке безопасности заострено внимание на:
- правилах поведения у водоёмов;
- правилах пожарной безопасности;
- правилах электробезопасности.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
В целом день прошел очень хорошо.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
4
день
«В мире искусства»
|
09.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Беседа о личной гигиене, режиме дня.
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Викторина «Знаток сказок»
Спортивная эстафета
«Весёлые старты»
Музыкальный конкурс
«Угадай мелодию»
Викторина «Самый внимательный читатель» Посещение библиотеки. Обзор книг
Обед
Минутка безопасности:
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома;
- правила поведения у водоёмов.
Уход детей домой
|
В течение дня реализовывались следующие задачи:
- привить детям санитарно-гигиенические навыки;
- развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов;
- воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и творческие способности. Викторина «Знаток сказок» проводилась с применением ИКТ и вызвала огромный интерес с рябят, а также показала хорошее знание русских народных сказок. В музыкальном конкурсе «Угадай мелодию» приняли участие все дети всем очень понравилось. Победители получили сладкие призы.
В минутке безопасности повторили правила личной безопасности.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
В целом день прошел замечательно.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
5
день
«День весёлых испытаний»
|
10.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»»
Завтрак
Конкурс – игра «Весёлые
минутки»
Час настольных игр
Конкурсная программа «Алло, мы ищем таланты»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
В течение дня реализовывались такие задачи, как воспитание у детей доброжелательности, уважения друг к другу, развитие эстетических чувств и творческих способностей ребят.
Конкурс – игра «Весёлые
минутки» проводилась с применением ИКТ и заинтересовала ребят.
Дети с удовольствием приняли участие в конкурсной программе «Алло, мы ищем таланты», где победители и участники получили оригинальные сувениры.
Детям по-прежнему нравятся занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки из бумаги, игра в шашки.
Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото, домино.
К концу недели ребята сплотились, перестали стесняться, стали более открытыми.
Можно сказать, что день прошел очень хорошо и увлекательно.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
день
«День смеха»
|
13.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по ТБ
Утренняя зарядка «Потягушки»
Завтрак
Викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!»
Спортивно-оздоровительная эстафета
«Быстро, весело, задорно»
Конкурс танцевального мастерства «В ритме танца»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
На сегодня я поставила перед собой следующие задачи:
- воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства, чувство юмора и творческие способности.
Цель - привлечь каждого ребенка к деятельности через систему заданий и поручений.
Детям очень понравился танцевальный конкурс, участвовали все без исключения, по окончании были выявлены победители.
В спортивной эстафете участвовали практически все ребята, показывая свою ловкость и активность. Настроение у всех было приподнятое.
Проведен инструктаж по правилам безопасного поведения на улице, дома, а также беседа о том, как вести себя с незнакомыми людьми.
В целом день прошел не только хорошо, но и весело.
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7
день
«Пушкинский день»
|
14.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
План работы на день
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Конкурс знатоков растений «Полна загадок чудесница природа»
Час настольных игр
Путешествие в Лукоморье (чтение стихов, сказок, КВН по сказкам А.С. Пушкина, конкурс рисунков)
Посещение библиотеки «Час Пушкина»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
В течение всего дня ребята выполняли творческие задания, поручения, задания.
Тем самым у детей развиваются эстетические чувства и творческие способности.
Ребятам нравится играть в настольные игры: хоккей, лото, домино.
Вместе отправились в «Путешествие по Лукоморью» (дети читали стихи, сказки, участвовали в викторине).
Конкурс рисунков на тему сказок А.С. Пушкина прошел очень удачно, так как ребята с удовольствием рисовали, у многих, как оказалось, хорошие художественные способности.
Посещение школьной библиотеки и
просмотр выставки о жизни и творчестве А.С. Пушкина вызвал у ребят восторг.
«Пушкинский день» прошел без конфликтов, на положительной эмоциональной ноте.
А что же ждет нас завтра?
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
8
день
«День ПДД»
|
14.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по ПДД «Мы пешеходы»
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Практическое занятие
«Правила дорожного движения должны знать все»
Дорожная азбука в загадках
Конкурс листовок
День безопасного дорожного движения:
- составление листовок;
- просмотр презентации «На улице - не в комнате, о том ребята помните!»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
Задачи на сегодня:
- привлечь каждого ребенка к деятельности через систему поручений;
- научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания;
- привить детям санитарно-гигиенические навыки;
- развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов.
Задачи реализовывались в течение всего дня в процессе деятельности: во время спортивного часа, на практическом занятии, занятиях по интересам, беседах.
В «День ПДД» проведены по плану все мероприятия. Воспитатели приготовили загадки о транспорте и дорожных знаках, повторили Правила дорожного движения, на практическом занятии дети помладше смогли верно и без ошибок перейти дорогу по пешеходному переходу, а старшие ребята развесили листовки по ПДД. День оказался насыщенным и интересным.
А что же ждет нас завтра?
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
9
день
«День родного края»
|
15.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 11.30
11.30 – 12.30
12.30 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Беседа «Моя родина Россия»
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора»
Завтрак
Конкурс на лучшую аппликацию из природного материала «Край родной, навек любимый…»
Спортивный час на свежем воздухе
Конкурс рисунков на асфальте: «Миру – мир!»
Игра «Счастливый случай»
Занятия по интересам
Обед
Минутка безопасности:
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
День начался с линейки, ребята с удовольствием приняли участие в беседе «Моя родина - Россия», придумали и сделали аппликации из природного материала.
Уставшие, но полные энергии дети отправились на улицу, там их ждали новые задания и спортивные игры.
Понравилась детворе и игра «Счастливый случай».
Я сделала вывод, что каждый ребенок:
- проявляет деятельность через систему поручений;
- способен работать вместе и слаженно, доводить начатое дело до конца, приобретает навыки самообслуживания;
- соблюдает санитарно-гигиенические навыки;
- воспитывает доброжелательность, уважение к окружающим людям. Поставленные задачи реализовывались в течение всего дня в игровой деятельности, в спортивном часе, занятиях по интересам, беседах.
В «День родного края» проведены по плану все мероприятия. В конкурсе рисунков на асфальте «Миру – мир!» приняли участие все ребята. Взаимоотношения в коллективе доброжелательные.
Оздоровительные процедуры проводились на свежем воздухе. День прошёл быстро и незаметно, видно потому, что некогда было скучать.
Ну а что же ждёт меня в последний день практики?
|
№ п/п
|
Дата
|
Время
|
Деятельность практиканта
|
Анализ дня, выводы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
10
день
«О, спорт, ты жизнь!»
|
16.07.2016
|
8.45 – 9.00
9.00 - 9.10
9.10 - 9.30
9.30 - 10.00
10.00 - 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 13.30
13.30 – 13.45
13.45 – 14.00
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Час чтения
Спортивный праздник «Малые олимпийские игры»
Занятия по интересам
Час настольных игр
Обед
Минутка безопасности:
- безопасный путь домой.
- правила перехода улицы;
- личная безопасность на улице и дома.
Уход детей домой
|
В последний день практики - «О, спорт, ты жизнь!» проведен спортивный праздник «Малые олимпийские игры», в котором ребята приняли активное участие и показали хорошие спортивные результаты.
В течение дня реализовывались следующие задачи:
- воспитывать у детей доброжелательность, уважение;
- воспитывать интерес к занятиям спортом;
- воспитывать чувство сплочённости, коллективизма.
У некоторых ребят хорошо развиты организаторские способности.
По итогам игры была линейка, победители получили призы.
Занятия по интересам по-прежнему привлекают ребят: им нравится лепить, конструировать, рисовать, делать поделки из бумаги.
Также детям нравится играть в настольные игры: хоккей, лото, домино.
Взаимоотношения в отряде доброжелательные.
В минутке безопасности заострено внимание на:
- безопасном пути домой;
- правилах перехода улицы;
- личную безопасность на улице и дома.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
В целом день прошел хорошо.
Это мой последний день практики. Мне было грустно и радостно одновременно.
|
|
Скачать 42.42 Kb.