Мурзилка. Документ Microsoft Word (2). Game technologies in english language teaching
 Скачать 132.11 Kb.
|
|
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ GAME TECHNOLOGIES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING Цели Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе повышает интерес к предмету, мотивацию к изучению иностранного языка. Упражнения игрового характера обогащают учащихся новыми впечатлениями, выполняют развивающую функцию, снимают утомляемость. Задачи С помощью игровых технологий можно решать какую-либо одну задачу или же целый комплекс задач: формировать речевые умения, развивать наблюдательность, внимание, творческие способности и т. д. И хотелось бы привести примеры таких игр Goals The use of gaming technologies in English lessons in elementary school increases interest in the subject, motivation to learn a foreign language. Exercises of a playful nature enrich students with new impressions, perform a developmental function, relieve fatigue. Tasks With the help of gaming technologies, you can solve any one task or a whole set of tasks: to form speech skills, develop observation, attention, creativity, etc. And I would like to give examples of such games Игра «Математическое лото» Цель игры: закрепление знаний названий чисел по-английски. Первый вариант: Используется обычное «Русское лото», только все числа проговариваются по-английски. Второй вариант: дети делятся на три группы по 4-5 человек, составляют и решают примеры, называя числа по-английски, затем «ходят в гости» к другим столам, читая их примеры. Таким образом, они по очереди выступают в роли учеников и учителей, и читают с гораздо большим удовольствием, чем если бы они читали те же примеры, просто написанные на доске. При работе с лото в группах в ней участвуют сразу все дети. The game "Mathematical Lotto" The goal of the game is to consolidate the knowledge of the names of numbers in English. The first option: The usual "Russian lotto" is used, only all the numbers are pronounced in English. The second option: children are divided into three groups of 4-5 people, make up and solve examples, naming numbers in English, then "go to visit" other tables, reading their examples. Thus, they take turns acting as students and teachers, and read with much more pleasure than if they read the same examples just written on the blackboard. When working with lotto in groups, all children participate in it at once.  Игра «Съедобное - несъедобное» Цель игры: закрепление лексики по теме «Еда» Описание игры: Дети встают в круг. Водящий бросает мяч одному из учащихся, называя слово по-английски или по-русски. Играющий, поймав мяч, произносит эквивалент слова. The game "Edible - inedible" The goal of the game: fixing vocabulary on the topic "Food" Game Description: The children stand in a circle. The driver throws the ball to one of the students, calling the word in English or in Russian. The player, having caught the ball, pronounces the equivalent of the word.  В заключении , я пришла к выводу, что такие игры не только развивают словарный запас, но и вовлекают всех учеников в игру. Такие игры запоминающие и эффективные. In conclusion, I came to the conclusion that such games not only develop vocabulary, but also involve all students in the game. Such games are memorable and effective. |