Гбоу впо Владивостокский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию общая генетика в тестах и задачах Учебное пособие
 Скачать 0.69 Mb.
|
|
Задача №27 Дано: А – ген нормы В – ген нормы а – ген глухоты в – ген глухоты Р: ♀ ааВв х ♂ Аавв G: аВ, ав Ав, ав F: АаВв, ааВв, Аавв, аавв норма глухота Вероятность рождения глухих детей - 75%, здоровых – 25% Законы: независимого комбинирования признаков, чистоты гамет Взаимодействие генов – полное доминирование Взаимодействие неаллельных генов Задача №1 У овса цвет зёрен определяется двумя парами несцепленных между собой генов. Один доминантный ген обуславливает чёрный цвет, другой – серый. Оба рецессивных аллеля обуславливают белую окраску. а) При скрещивании чернозёрного овса между собой в потомстве оказалось расщепление на 12 чернозёрных, три серозерных и один с белыми зернами. Определить генотипы скрещиваемых особей и их потомства. б) При скрещивании белозерного овса с чернозерным получилась половина растений с черными зернами, половина с серыми. Определить генотипы скрещиваемых особей. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №2 При скрещивании желтоплодной тыквы с белой тыквой все потомство имело белые плоды. При скрещивании гибридов между собой в потомстве было получено расщепление: с белыми плодами - 204 особи, с желтыми плодами - 53 особей, с зелеными плодами — 17 растений. Определить генотипы родителей и потомков. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №3 Белое оперение кур определяется двумя парами несцепленных неаллельных генов. В одной паре доминантный ген определяет окрашенное оперение, рецессивный ген - белое. В другой паре доминантный ген подавляет окраску, а рецессивный ген не подавляет окраску. а) при скрещивании белых кур получено потомство из 1680 цыплят. Из них 315 цыплят было окрашенных, а остальные - белые. Определите генотипы родителей и окрашенных цыплят. б) На птицеферме скрещивали белых кур с пёстрыми получили белых цыплят 5055, а окрашенных - 3033. Определить генотипы родителей и потомства. в) От скрещивания кур белой и пестрой окраски получено 915 пестрых и 916 белых цыплят. Определить генотипы родителей и потомства. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №4 У человека имеется несколько форм наследственной близорукости. Умеренная форма (от -2,0 до -4,0) и высокая (выше5,0) передаются как аутосомные доминантные несцепленные между собой признаки. В семье, где мать была близорукой, а отец имел нормальное зрение, родилось двое детей: дочь и сын. У дочери оказалась умеренная форма близорукости, а у сына высокая. Какова вероятность рождения следующего ребенка в семье без аномалии. Если известно, что у матери близорукостью страдал только один из родителей? Следует иметь в виду, что у людей имеющих гены обеих форм близорукости. Проявляется только одна - высокая. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №5 Красная окраска луковицы лука определяется доминантным геном, желтая - его рецессивным аллелем. Однако проявление гена окраски возможно лишь при наличии другого, не сцепленного с ним доминантного гена, рецессивный аллель которого подавляет окраску, и луковицы оказываются белыми. Краснолуковичное растение было скрещено с желтолуковичным. В потомстве оказались особи с красными, с желтыми и белыми луковицами. Определить генотипы родителей и потомства. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №6 Окраска мышей определяется двумя парами неаллельных, несцепленных генов. Доминантный ген одной пары обуславливает серый цвет, его рецессивный аллель - черный. Доминантный ген другой пары способствует проявлению цветности, его рецессивный аллель подавляет цветность. а) При скрещивании серых мышей между собой получено потомство из 82 серых, 35 белых и 27 черных мышей. Определить генотипы родителей и потомства. б) При скрещивании серых мышей между собой получили потомство из 58 серых и 19 черных мышей. Определить генотипы родителей и потомства. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №7 Так называемый бомбейский феномен состоит в том, что в семье, где отец имел II-группу крови, а мать III, родилась девочка с I- группой крови. Она вышла, замуж за мужчину со II-группой крови, и у них родились две девочки: первая - с IV, вторая - с I группой крови. Появление в третьем поколении девочки с IV группой крови от матери с I группой крови вызвало недоумение. Однако в литературе было описано еще несколько подобных случаев. По сообщению В. Маккъюсика (1967), некоторые генетики склонны объяснить это явление редким рецессивным эпистатическим геном, способным подавлять действие генов. определяющих группу крови А и В. Принимая эту гипотезу: а) Установите вероятные генотипы всех трех поколений, описанных в бомбейском феномене. б) Определить вероятность рождения детей с 1- группой крови в семье первой дочери из третьего поколения, если она выйдет замуж за того по генотипу мужчину, как она сама. в) Определить вероятные группы крови у детей в семье второй дочери из третьего поколения, если она выйдет замуж за мужчину с IV группой крови, но гетерозиготного по редкому эпистатическому гену. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №8 Цветы душистого горошка могут быть белыми и красными. При скрещивании двух растений с белыми цветами все потомство оказалось с красными цветами. При скрещивании потомков между собой оказались растения с красными и с белыми цветами в отношении девять красных и семь белых. Определить генотипы родителей и потомков первого и второго поколений. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №9 При скрещивании черных собак породы кокер - спаниель получается потомство четырех мастей: 9 - черных, 3 - рыжих, 3 - коричневых, 1 – светло-желтый. Черный кокер - спаниель был скрещен со светло - желтым. От этого скрещивания в потомстве был светло-желтый щенок. Какое соотношение мастей в потомстве можно ожидать от скрещивания того же черного спаниеля с собакой одинакового с ним генотипа? Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №10 Форма гребня у кур может быть листовидной, гороховидной, розовидной и ореховидной. При скрещивании кур, имеющих ореховидные гребни, потомство получилось со всеми четырьмя формами гребней в отношении: 9 ореховидных, 3 гороховидных, 3 розовидных, 1 листовидный. Определить вероятные соотношения фенотипов в потомстве от скрещивания получившихся трех гороховидных особей с тремя розовидными особями. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №11 У попугайчиков-неразлучников цвет перьев определяется двумя парами несцепленных неаллельных генов. Сочетание двух доминантных генов (хотя бы по одному из каждого аллеля) определяет зеленый цвет, сочетание доминантного гена из одной пары и рецессивных генов из другой определяет желтый или голубой цвет, рецессивные особи по обеим парам имеют белый цвет. а) При скрещивании зеленых попугайчиков между собой получено потомство из 55 зеленых, 18 желтых, 17 голубых и 6 белых. Определите генотипы родителей и потомства. б) Зоопарк прислал заказ на белых попугайчиков. Однако скрещивание имеющихся на ферме зеленых и голубых особей не давало белых попугайчиков. Определить генотипы имеющихся на ферме птиц. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №12 У пастушьей сумки плоды бывают треугольной формы и овальной. Форма плода определяется двумя парами несцепленных неаллельных генов. В результате скрещивания двух растений в потомстве оказались особи с треугольными и овальными стручками в соотношении: 15 треугольных к 1 овальному. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомков. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №13 Рост человека контролируется несколькими парами несцепленных генов. Которые взаимодействуют по типу полимерии. Если пренебречь факторами среды и условно ограничиться лишь тремя парами генов (Ш. Ауэрбах, 1969), то можно допустить, что в какой-то популяции самые низкорослые люди имеют все рецессивные гены и рост 150см, самые высокие - все доминантные гены и рост 180см. а) определите рост людей, гетерозиготных по всем трем парам генов роста. б) низкорослая женщина вышла замуж за мужчину среднего роста. У них было четверо детей, которые имели рост 165см, 160см, 155см и 150см. Определите генотипы родителей и их рост. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №14 У человека различия в цвете кожи обусловлены в основном двумя парами независимо расщепляющихся генов. Четыре аллеля определяют черный цвет кожи, три – темный, два - смуглый, один - светлый. От брака смуглого мужчины и светлой женщины родились дети, из большого числа которых по 3/8 оказались смуглых и светлых, по 1/8 – темных и белых. Определите генотипы родителей и детей. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №15 Скрещиваются две линии норок с бежевой и серой окраской. У гибридов первого поколения проявилась дикая коричневая окраска шерсти. Во втором поколении, полученном от скрещивания особей первого поколения между собой, наблюдается следующее расщепление: 14 – серых, 46 – коричневых, 5 – кремовых, 16 – бежевых. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №16 При скрещивании сортов перца, имеющих желтые и коричневые плоды, в первом поколении получены растения с красными плодами. При скрещивании гибридов первого поколения между собой получено 322 растения: 182 с красными, 59 с коричневыми, 20 с зелеными и 61 с желтыми плодами. Составьте схему решения задачи. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №17 При скрещивании двух карликовых растений кукурузы получено потомство нормальной высоты. Во втором поколении от скрещивания между собой растений первого поколения получено: растений нормальной высоты – 452, карликовых – 352. Составьте схему решения задачи. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №18 При скрещивании лошадей серой и рыжей масти в первом поколении все потомство оказалось серым. Во втором поколении появилось 12 серых, 3 вороных, 1 рыжая. Составьте схему решения задачи. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №19 Окраска шерсти у мышей определяется двумя парами неаллельных несцепленных генов. Доминантный ген одной пары обуславливает серый цвет, а его рецессивный аллель - черный . Доминантный ген другой пары способствует проявлению цветности, а его рецессивный аллель подавляет цветность. При скрещивании серых мышей между собой получено потомство из 82 серых, 35 белых , 27 черных. Составьте схему решения задачи. Какими законами генетики пользовались при решении задачи? Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Задача №20 У пшеницы белая и красная пигментация зерна контролируется тремя парами аллелей. Растения, рецессивные по всем трем парам аллелей, имеют белые зерна. Наличие одного или более доминантных генов обуславливает красную окраску зерна, усиливающуюся при увеличении доминантных генов. При скрещивании гомозиготной пшеницы с красными зернами с растением, имеющим белые зерна, во втором поколении получено расщепление в соотношении: 1 растение с белыми семенами и 63 – с красными семенами. Составьте схему решения задачи. Назовите тип взаимодействия неаллельных генов. Решение задач по разделу: «Взаимодействие неаллельных генов» Задача №1 Дано: А – ген черного цвета В – ген серого цвета а – белого цвета в – ген белого цвета а) Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – черные ааВ_ - 31 - 3/16 – серые А_вв – 31 - 3/16 – черные аавв – 30-1/16 – белые б) Р: ♀ аавв х ♂ АаВВ G: ав АВ, аВ F: АаВв - черные, ааВв - серые Взаимодействие генов – доминантный эпистаз (12:3:1) Задача №2 Дано: А – ген желтого цвета В – ген подавитель а – ген зеленого цвета в – ген отсутствия подавления Р1: ♀ ААвв х ♂ ааВВ G: Ав аВ F1: АаВв - белые Р2: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F2: А_В_ - 32 - 9/16 – белые ааВ_ - 31 - 3/16 – белые А_вв – 31 - 3/16 – желтые аавв – 30-1/16 – зеленые Взаимодействие генов – доминантный эпистаз (12:3:1) Задача №3 Дано: А – ген окрашенного оперения В – ген подавитель а – ген белого оперения в – ген отсутствия подавления а) Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – белые ааВ_ - 31 - 3/16 – белые А_вв – 31 - 3/16 – окрашенные аавв – 30-1/16 – белые б) Р: ♀ АаВв х ♂ Аавв G: АВ, Ав, аВ, ав Ав, ав F: ААВв, АаВв, ААвв, Аавв, АаВв, ааВв, Аавв, аавв Бел. Бел. Окр. Окр. Бел. Бел. Окр. Бел. Расщепление 5:3 в) Р: ♀ АаВв х ♂ ААвв G: АВ, Ав, аВ, ав Ав F: ААВв, ААвв, АаВв, Аавв Бел. Окраш. Бел. Окраш. Взаимодействие генов – доминантный эпистаз, 12:3:1 Задача №4 Дано: А – ген умеренной формы близорукости В – ген высокой формы близорукости а – ген нормы в – ген нормы Р: ♀ АаВв х ♂ аавв G: АВ, Ав, аВ, ав ав F: АаВв, Аавв, ааВв, аавв выс. умер. выс. норма Вероятность рождения ребенка без аномалии – 25% Взаимодействие генов – доминантный эпистаз Задача №5 Дано: А – ген красного цвета В – ген отсутствия подавления а – ген желтого цвета в – ген подавитель Р: ♀ АаВв х ♂ ааВв G: АВ, Ав, аВ, ав аВ, ав F: АаВВ, АаВв, АаВв, Аавв, ааВВ, ааВв, ааВв, аавв крас. крас. крас. бел. бел. желт. желт. бел. Взаимодействие генов – рецессивный эпистаз Задача №6 Дано: А – ген серого цвета В – ген отсутствия подавления а – ген черного цвета в – ген подавитель а) Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – серые ааВ_ - 31 - 3/16 – черные А_вв – 31 - 3/16 – белые аавв – 30-1/16 – белые Взаимодействие генов – рецессивный эпистаз, 9:3:4 б) Р: ♀ АаВв х ♂ АаВВ G: АВ, Ав, аВ, ав аВ, АВ F: ААВВ, ААВв, АаВВ, АаВв АаВВ, АаВв, ааВВ, ааВв Задача №7 Дано: Н – ген отсутствия подавления h– ген подавитель IA=IB>I0 а) Р1: ♀ IВIВHh х ♂ IАI0Hh G: IВH , IВh IАH , I0H IАh , I0h F1: IВIАНН, IВI0НН, IВIАHh, IВI0Hh IВIАНh, IВI0Нh, IВIАhh, IВI0hh фенотипически I гр. крови бомбейский феномен Р2: ♀ IВ I0hh х ♂ IАI0HН G: IВ h, I0 h IА H, I0 H F2: IВIА Нh, IВI0Нh , I0IАНh, I0I0Нh IV гр. I гр. б) Р: ♀ IВIАНh х ♂ IВIАНh G: IВH , IА h IВH , IАh IА H, IВh IА H, IВh F: IВIВHН, IВIАНh, IВIАНh, IАIАhh IАIВHН, IВIВНh, IАIАНh, IАIВhh IАIВHН, IАIАНh, IАIАHН, IАIВНh IВIВНh, IАIВhh, IАIВНh, IВIВhh Вероятность рождения детей с первой группой крови составляет – 25% в) Р: ♀I0I0Нh х ♂ IВIАНh G: I0H, I 0h IВH, IАh,IАH, IВh F: IВI0НН, I0IАНh, I0IАНН, IВI0Нh I0IВНh, IАI0hh, I0IАНh, I0IВhh Вероятность рождения детей с первой группой крови составляет – 25% Взаимодействие генов – рецессивный эпистаз Задача №8 Дано: А – ген красного пигмента В – ген наличия фермента а – ген отсутствия пигмента в – ген отсутствия фермента Р1: ♀ ААвв х ♂ ааВВ Г: Ав аВ F1: АаВв - красные Р2: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F2: А_В_ - 32 - 9/16 – красные ааВ_ - 31 - 3/16 – белые А_вв – 31 - 3/16 – белые аавв – 30-1/16 – белые Взаимодействие генов – комплементарность, 9:7 Задача №9 Дано: А – ген рыжего цвета В – ген коричневого цвета а – ген светло-рыжего цвета в – ген светло-рыжего цвета Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F: А_В_ -32 - 9/16 – черные А_ вв – 31 - 3/16 – рыжие аа В_ - 31 - 3/16 – коричневые аавв – 30-1/16 – светло-рыжие Взаимодействие генов – комплементарность, 9:3:3:1 Задача №10 Дано: А – ген гороховидного гребеня В – ген розовидного гребеня а – ген листовидного гребня в – ген листовидного гребня Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав АВ, Ав аВ, ав аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – ореховидный гребень аа В_ - 31 - 3/16 – гороховидный А_ вв – 31 - 3/16 – розовидный аавв – 30-1/16 – листовидный Взаимодействие генов – комплементарность, 9:3:3:1 Задача №11 Дано: А – ген желтого цвета В – ген голубого цвета а – ген белого цвета в – ген белого цвета а) Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – зеленые ааВ_ - 31 - 3/16 – голубые А_вв – 31 - 3/16 – желтые аавв – 30-1/16 – белые б) Р: ♀ Аавв х ♂ ааВВ G: Ав, ав аВ F: АаВв, ааВв Взаимодействие генов – комплементарность 9:3:3:1 Задача №12 Дано: А1, А2– гены, отвечающие за треугольную форму а1, а2 – гены, отвечающие за овальную форму Р: ♀ А1 а1А2 а2 х ♂ А1 а1А2 а2 G: А1А2 , А1а2 А1А2 , А1а2 а1А2 , а1а2 а1А2 , а1а2 F: А1 _А2 _ – 9/16 - треугольные А1 _ а2а2 – 3/16 - треугольные а1а1А2 _ – 3/16 - треугольные а1а1а2а2 – 1/16 – овальные Взаимодействие генов – полимерия, 15:1 Задача №13 Дано: А1,А2,А3 – гены, отвечающие за высокий рост а1,а2,а3 – гены, отвечающие за низкий рост а) А1 А1А2 А2А3 А3 - высокий рост 180 см а1 а1а2 а2 а3 а3 - низкий рост 150 см А1 а1А2 а2А3 а3 – средний рост 165см 180см – 150см = 30см 30см : 6 генов = 5см на один доминантный ген б) Р: ♀ а1а1а2а2а 3а3 х ♂ А1а1А2а2 А3а3 G: а1а2а3 А1А2А3 а1А2А3 А1А2а3 а1А2а3 А1а2а3 а1а2а3 А1а2А3 а1а2А3 F: А1а1 А2а2 А3а3 – 165см, а1а1А2а2 А3а3 – 160см А1а1 А2а2 а3а3 – 160см, а1а1А2а2 а3а3 – 155см А1а1а2а2 а3а3 – 155см, а1а1а2а2 а3а3 – 150см А1а1а2а2 А3а3 – 160см, а1а1 а2а2 А3а3 – 155см Взаимодействие генов – полимерия Задача №14 Дано: А1,А2 – гены, отвечающие за темный цвет кожи а1,а2 – гены, отвечающие за светлый цвет кожи Р: ♀ А1а1 а2а2 х ♂ А1а1 А2а2 G: А1а2 , а1 а2 А1А2 , а1А2 , А1 а2 , а1а2 F: А1А1 А2а2 – темный цвет кожи А1а1 А2а2 – смуглый цвет кожи А1А1 а2а2 - смуглый цвет кожи А1а1 а2а2 – светлый цвет кожи А1а1 А2а2 - смуглый цвет кожи а1а1 А2а2 - светлый цвет кожи А1а1 а2а2 - светлый цвет кожи а1а1 а2а2 - белый цвет кожи Взаимодействие генов – полимерия Задача №15 Дано: А – ген бежевого цвета В – ген серого цвета а – ген кремового цвета в – ген кремового цвета Р1: ♀ ААвв х ♂ ааВВ G: Ав аВ F1: АаВв - коричневые Р2: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F2: А_В_ -32 - 9/16 – коричневые аа В_ - 31 - 3/16 – серые А_ вв – 31 - 3/16 – бежевые аавв – 30-1/16 – кремовые Взаимодействие генов – комплементарность, 9:3:3:1 Задача №16 Дано: А – ген коричневого цвета В – ген желтого цвета а – ген зеленого цвета в – ген зеленого цвета 1. Р: ♀ ААвв х ♂ ааВВ G: Ав аВ F: АаВв - красные 2. Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – красные аа В_ - 31 - 3/16 – желтые А_ вв – 31 - 3/16 – коричневые аавв – 30-1/16 – зеленые Взаимодействие генов – комплементарность, 9:3:3:1 Задача №17 Дано: А – ген нормального роста В – ген нормального роста (способствует проявлению гена А) а – ген карликового роста в – ген карликового роста 1. Р: ♀ ААвв х ♂ ааВВ G: Ав аВ F: АаВв – нормальный рост 2. Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – нормальные аа В_ - 31 - 3/16 – карликовые А_ вв – 31 - 3/16 – карликовые аавв – 30-1/16 – карликовые Взаимодействие генов – комплементарность, 9:7 Задача №18 Дано: А – ген вороной окраски В – ген подавитель а – ген рыжей окраски в – ген отсутствия подавления Р1: ♀ ААВВ х ♂ аавв G: АВ ав F1: АаВв - серые Р2: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F2: А_В_ - 32 - 9/16 – серые аа В_ - 31 - 3/16 – серые А_ вв – 31 - 3/16 – вороные аавв – 30-1/16 – рыжие Взаимодействие генов – доминантный эпистаз, 12:3:1 Задача №19 Дано: А – ген серой окраски В – ген отсутствия подавления а – ген черной окраски в – ген подавитель Р: ♀ АаВв х ♂ АаВв G: АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав F: А_В_ - 32 - 9/16 – серые аа В_ - 31 - 3/16 – черные А_ вв – 31 - 3/16 – белые аавв – 30-1/16 – белые Взаимодействие генов – рецессивный эпистаз, 9:3:4 Задача №20 Дано: R1, R2, R3– гены, отвечающие за красную пигментацию зерна r1, r2, r3 – гены, отвечающие за белую пигментацию зерна Р1: ♀ r1r1 r2r2 r3r3 х ♂ R1R1R2R2 R3R3 G: r1r2r3 R1R2R3 F1: R1r1 R2r2 R3r3 Р2: ♀ R1r1 R2r2 R3r3 х ♂ R1r1 R2r2 R3r3 G: R1R2R3, r1R2R3, R1R2R3, r1R2R3, R1R2r3, r1R2r3, R1R2r3, r1R2r3, R1r2r3, r1r2r3, R1r2r3, r1r2r3, R1r2R3, r1r2R3 R1r2R3, r1r2R3 F2: R1 _R2 _R3_ - 33 = 27/64 – красные R1 _R2 _ r3r3 – 32 = 9/64 – красные R1 _ r2r2 r3r3 – 31 = 3/64 – красные R1 _ r2r2 R3_ – 32 = 9/64 – красные r1r1 R2 _R3_ - 32 = 9/64 – красные r1r1 R2 _r3r3 - 31 = 3/64 – красные r1r1 r2r2 R3 _ - 31 = 3/64 - красные r1r1 r2r2 r3r3- 30 = 1/64 – белые Взаимодействие генов – полимерия, 1:64 Сцепленное с полом наследование Задача №1 В лаборатории скрещивали красноглазых мух дрозофил с красноглазыми самцами. В потомстве оказалось 69 красноглазых и белоглазых самцов и 71 красноглазая самка. Напишите генотипы родителей и потомства, если известно, что цвет глаз доминирует над белым, а гены цвета глаз находятся в Х - хромосоме. Задача №2 У некоторых пород кур гены, определяющие белый цвет и полосатую окраску оперения, сцеплены с Х - хромосомой, полосатость доминирует над белой сплошной окраской. Гетерогаметный пол у кур женский. На птицеферме белых кур скрестили с полосатыми петухами и получили 594 полосатых и белых петухов и 607 полосатых и белых кур. Определите генотипы родителей и потомков. Задача №3 Селекционеры в некоторых случаях могут определить пол только что вылупившихся цыплят. При каких генотипах родительских форм это можно сделать, если известно, что гены золотистого (коричневого) и серебристого (белого) оперения расположены в Х - хромосоме и ген золотистого оперения рецессивен по отношению к серебристому? Не забудьте, что у кур гетерогаметным полом является женский. Задача №4 Известно, что «трехшерстные» кошки - всегда самки. Это обусловлено тем, что гены черного и рыжего цвета шерсти аллельны и находятся в Х - хромосоме, но ни один из них не доминирует, а при сочетании рыжего и черного цвета формируются «трехшерстные» особи. Какова вероятность получения в потомстве трехцветных котят от скрещивания трехшерстной кошки с черным котом? Задача №5 Гипоплазия эмали наследуется как сцепленный с Х - хромосомой доминантный признак. В семье, где оба родителя страдали отмеченной аномалией, родился сын с нормальными зубами. Каким будет их второй сын? Задача №6 Классическая гемофилия передается как рецессивный, сцепленный с Х - хромосомой, признак. Мужчина, больной гемофилией, вступает в брак с нормальной женщиной, отец которой страдал гемофилией. Определите вероятность рождения в этой семье здоровых детей? Задача №7 У человека ген, вызывающий одну из форм цветовой слепоты, или дальтонизм, локализован в Х - хромосоме. Состояние болезни вызывается рецессивным геном, а здоровья - доминантным. Девушка, имеющая нормальное зрение, отец которой обладал цветовой слепотой, выходит замуж за нормального мужчину, отец которого так же страдал цветовой слепотой. Какое зрение ожидать у детей от этого брака? Задача №8 Ангидрозная эктодермальная дисплазия у людей передаётся как рецессивный, сцепленный с Х – хромосомой признак. а) Юноша, не страдающий этим недостатком, женится на девушке, отец которой лишен потовых желез, а мать и ее предки здоровы. Какова будет вероятность того, что дети от этого брака будут страдать отсутствием потовых желез? б) Нормальная женщина выходит замуж за мужчину, страдающего ангидрозной дисплазией. У них рождаются больная девочка и здоровый сын. Определите вероятность рождения следующего ребенка без аномалии. Задача №9 Гипертрихоз наследуется как признак, сцепленный с у – хромосомой. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией в семье, где отец обладает гипертрихозом? Задача №10 Кареглазая женщина, обладающая нормальным зрением отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину, имеющего нормальное зрение. Какого потомства можно ожидать от этой пары, если известно, что ген карих глаз наследуется как аутосомно-доминантный признак, а ген цветовой слепоты - рецессивный и сцепленный с Х - хромосомой? Определите вероятность рождения в этой семье голубоглазого ребенка с дальтонизмом. Задача №11 Потемнение зубов может двумя доминантными генами, один из которых расположен в аутосомах другой в Х – хромосоме. В семье родителей, имеющих темные зубы, родились девочка и мальчик с нормальным цветом зубов. Определите вероятность рождения в этой семье следующего ребенка тоже без аномалии, если удалось установить, что темные зубы матери обусловлены лишь геном, сцепленным с Х - хромосомой, а темные зубы отца - аутосомным геном, по которому он гетерозиготен. Задача №12 Одна из форм агаммаглобулинемии наследуется как аутосомно-рецессивный признак, другая - как рецессивный, сцепленный с Х - хромосомой. Определите вероятность рождения больных детей в семье, где известно, что мать гетерозиготна по обеим парам генов, а отец здоров и имеет лишь доминантные гены анализируемых аллелей. Задача №13 У человека есть несколько форм стойкого рахита. Одна из его форм наследуется доминантно сцеплено с полом, вторая рецессивно – аутосомная. Какова вероятность рождения больных детей, если мать гетерозиготная по обоим формам рахита, а отец и все его родственники здоровы? Задача №14 У человека классическая гемофилия наследуется как сцепленный с Х - хромосомой рецессивный признак. Альбинизм обусловлен аутосомным рецессивным геном. У одной супружеской пары, нормальной по этим двум признакам, родился сын с обеими аномалиями. Какова вероятность того, что у второго сына в этой семье проявится так же обе аномалии одновременно? Задача №15 Гипертрихоз наследуется как сцепленный с У – хромосомой признак, который проявляется лишь к 17 годам жизни. Одна из форм ретинита (ночная слепота) наследуется как рецессивный, сцепленный с Х – хромосомой признак. В семье, где женщина по обоим признакам здорова, а муж является обладателем только гипертрихоза, родился мальчик с ретинитом. Определить вероятность проявления у этого мальчика гипертрихоза. Определить вероятность рождения в этой семье здоровых детей и какого они будут пола. Задача №16 Гипертрихоз наследуется как сцепленный с у - хромосомой признак, который проявляется лишь к 17 годам жизни. Одна из форм ихтиоза наследуется как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак. В семье, где женщина нормальна по обоим признакам, а муж является обладателем только гипертрихоза, родился мальчик с признаками ихтиоза. Определить вероятность проявления у этого мальчика гипертрихоза. Определите вероятность рождения в этой семье детей без обеих аномалий и какого они будут пола. Задача №17 Мужчина, страдающий гемофилией, имеющий 4 группу крови, женился на женщине с 1 группой крови, носительнице гена гемофилии. Определите вероятность рождения в этой семье здорового потомства. Задача №18 У человека аниридия (тип слепоты) зависит от доминантного аутосомного гена, а оптическая атрофия (другой тип слепоты) – от рецессивного, сцепленного с полом гена. Мужчина с оптической атрофией женился на женщине с аниридией. Определите вероятность рождения здорового потомства. Задача №19 Пигментный ретинит (прогрессирующее сужение поля зрения и усиливающаяся ночная слепота) наследуется как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой, признак. Женщина с Rh-положительной кровью и нормальным зрением вышла замуж за мужчину с Rh-отрицательной кровью и страдающего пигментным ретинитом. У них родилась дочь с Rh-отрицательной кровью и ретинитом. Какова вероятность того, что следующий ребенок в этой семье будет Rh-отрицательным и с пигментным ретинитом. Задача №20 Мужчина, страдающий дальтонизмом и глухой, женился на женщине с нормальным зрением и хорошо слышащей. У них родился сын глухой и дальтоник и дочь – дальтоник с хорошим слухом. Определите вероятность рождения в этой семье дочери с обеими аномалиями, если известно, что дальтонизм передается как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой признак, а глухота – рецессивно - аутосомный признак. Задача №21 У человека в Y-хромосоме встречается ген, определяющий развитие перепонки между 2 и 3 пальцами на ногах. Кроме того, есть аутосомный рецессивный ген, который контролирует четкость речи. В семье у отца перепонка между пальцами и очень четкая речь, а мать не очень понятно произносит слова и перепонка между пальцами у нее отсутствует. У ее отца все предки говорили очень разборчиво. Определите вероятность рождения ребенка с перепонкой между пальцами и четкой речью. Задача №22 У человека один из видов мужского бесплодия зависит от рецессивного, сцепленного с полом, гена. Этот признак регистрируется с частотой 0,5 %. Почему он не исчезает из популяции людей, ведь бесплодные мужчины исключаются из размножения. Дать схему скрещивания. Задача №23 Остеодисплазия может определяться двумя доминантными генами, один из которых расположен в аутосомах, а другой – в Х-хромосоме. В семье, где родители имеют остеодисплазию, родились здоровые девочка и мальчик. Определить вероятность рождения этой семье следующего ребенка здоровым, если известно, что заболевание матери обусловлено геном, сцепленным с Х-хромосомой, а заболевание отца – аутосомным геном, по которому он гетерозиготен. |