|
|
Экология 3й курс. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
|
Организация рационального природопользования возможна при:
а. осознании человеком себя частью Природы
б. умении взаимодействовать с остальными ее частями
в. понимании законов Природы
г. организации жизни в соответствии с законами Природы
д. избавлении Природы от человеческого воздействия
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Биогеоценоз – это:
а. наземная экосистема в границах одного участка растительности
б. экосистема, охватывающая разнородные участки растительности
в. экосистема участков, подлежащих лесоразработкам
г. однородный участок экосистемы
д. сложная природная система
|
|
Биоценоз – это:
а. совокупность живых организмов, населяющих участок среды обитания с однородными условиями жизни
б. совокупность растительных организмов
в. совокупность животных организмов на разнородных участках растительности
г. совокупность животных организмов на однородных участках растительности
|
|
Экологическая ниша включает:
а. пространство, занимаемое организмом
б. функциональную роль организма в экосистеме
в. положение вида относительно экологических факторов
г. совокупность живых организмов и условий среды
д. отношение организмов к условиям среды
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Популяция – это:
а. совокупность особей одного вида, скрещивающихся между собою и дающих потомство того же вида
б. совокупность особей, между которыми происходит скрещивание
в. совокупность особей нескольких видов, населяющих определенное пространство
г. совокупность особей одного вида в пределах разнородных участков
д. совокупность особей нескольких видов, находящихся в разнородных условиях обитания
|
|
Аутэкология – это раздел экологии, изучающий:
а. взаимоотношения отдельных особей (видов) с окружающей средой
б. влияние факторов среды на группу организмов
в. функционирование организмов различных видов
г. функционирование организмов одного вида
д. функционирование популяций
|
|
Популяционная экология – это раздел экологии, изучающий:
а. функционирование популяций
б. функционирование взаимосвязанных комплексов живых организмов
в. функционирование сложных сообществ живых организмов
г. совокупность особей, имеющих общий генофонд
|
|
Синэкология - это раздел экологии, изучающий:
а. функционирование сообществ, объединяющих популяции организмов разных видов
б. функционирование сообществ, объединяющих популяции организмов одного вида
в. организацию сообществ животных, растений, грибов, микроорганизмов, совместно населяющих отдельный территориальный участок
г. взаимоотношения особей разных видов, объединенных одними условиями существования
д. взаимодействие особей с окружающей средой
|
|
Основной критерий оценки экологической ситуации – это:
а. показатели состояния здоровья человека и популяции
б. показатели состояния агроэкосистемы
в. показатели состояния промышленных экосистем
г. показатели, характеризующие устойчивые природные связи
д. показатели среды жизни человека, обеспечивающих разные стороны его потребностей
|
|
II. Основные понятия в экологии
|
|
Среда, как одно из основных понятий в экологии – это:
а. совокупность сил и явлений природы, ее вещество и пространство, любая деятельность человека, находящиеся вне рассматриваемого объекта или субъекта и необязательно непосредственно контактирующих с ним
б. совокупность сил и явлений природы, ее вещество и пространство, любая деятельность человека, находящиеся вне рассматриваемого объекта или субъекта и непосредственно контактирующих с ним
в. комплекс природных сил и явлений, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях
г. совокупность естественных и измененных деятельностью человека факторов живой и неживой природы
|
|
Понятие «среда обитания» - это:
а. все силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов
б. силы и явления природы, связанные своим происхождением с жизнедеятельностью ныне живущих организмов
в. сумма жизненно необходимых факторов среды
г. совокупность абиотических и биотических факторов отдельного организма или биоценоза в целом, влияющих на рост и развитие
|
|
Окружающая среда – это:
а. совокупность сил и явления природы, ее вещество и пространство, любая деятельность человека, находящиеся вне рассматриваемого объекта или субъекта и непосредственно контактирующего с ним
б. среда обитания и производственной деятельности
в. совокупность природных условий среды обитания
г. совокупность природных условий и производственной среды
|
|
Экологические факторы – это:
а. элементы среды обитания, либо условия, которые для конкретных видов или их сообществ небезразличны и вызывают у них приспособительные реакции
б. отдельные свойства живой природы
в. отдельные свойства неживой природы
г. водная среда
|
|
Экологические факторы подразделяются на:
а. абиотические
б. биотические
в. антропогенные
г. селекция
д. средообразующие
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
К абиотическим факторам относятся:
а. разведение
б.интродукция
в. средообразующие
г. физические
д. химические
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
К биотическим факторам относятся:
а. средообразующие
б. физические
в. селекция
г. топические (вытаптывание, охлестывание, затенение и т.д.)
д. трофические (паразитизм, борьба, симбиоз, конкуренция)
е. генеративные (половой отбор, забота о потомстве, опыление и др.)
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
К антропогенным факторам относятся:
а. трофические
б. средообразующие
в. истребление (охота, рыболовство, лесозаготовка, заготовка лекарственного сырья)
г. разведение (приручение животных, возделывание растений)
д. интродукция (переселение вида за границу ареала)
е. селекция (создание нового вида путем отбора, скрещивания и воспитания)
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Антропогенные факторы – это:
а. все факторы, связанные с деятельностью человека, оказывающие влияние на природу
б. ксенобиотики
в. компоненты внешней среды, прямо воздействующие на живую природу
г. компоненты внешней среды, косвенно воздействующие на живую природу
|
|
Реакция организма на действие переменного фактора определяется:
а. видом фактора
б. избытком фактора
в. недостатком фактора
г. силой проявления фактора
д. видом организма
|
|
Экологическая валентность – это:
а. предел толерантности, определяемый критическими точками
б. способность к адаптации
в. зона пессиума
г. зона оптимума
д. точка максимума
|
|
Закон лимитирующих факторов – это:
а. «правило оптимума»
б. «закон минимума»
в. принцип, характеризующий реакцию организмов на действие экофакторов
г. даже единственный фактор за пределами своего оптимума приводит к стрессовому состоянию организма, а за пределами устойчивости – к его гибели
|
|
III. Учение о, экосистемах
|
|
Экологическая система – это:
а. совокупность организмов одного вида
б. сочетание факторов неживой природы на однородной территории
в. совокупность организмов разных видов
г. совокупность организмов и окружающей среды
д. совокупность различных видов растений, животных и микроорганизмов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой таким образом, что вся эта совокупность может сохраняться неопределенно долгое время
|
|
Экосистемы классифицируются по:
а. условиям формирования
б. месту расположения
в. источнику энергии
г. составу структурных элементов
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
По виду источника энергии экосистемы подразделяются на:
а. естественные
б. автотрофные
в. антропогенные
г. гетеротрофные
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Антропогенная экосистема – это:
а. экосистема, состав, структура и функции которой в значительной мере определяются человеком
б.вариант использования земли для производства растениеводческой и животноводческой продукции
в. форма взаимоотношений между организмами и условиями среды
г. совокупность различных видов живых существ, изменяющих свои свойства с изменением условий среды
д. группировка растений, животных и микроорганизмов, сохраняющих свои свойства неопределенно долгое время
|
|
Биотическая структура экосистем – это
а. различные организмы
б. факторы окружающей среды
в. совокупность организмов и факторов окружающей среды
г. пути взаимодействия разных категорий организмов
д. продуценты
|
|
Продуценты, консументы, детритофаги и редуценты – это:
а. биотическая структура экосистем
б. биота экосистемы
в. животные
г. абиотическая часть экосистемы
|
|
Трофические уровни – это:
а. уровни накопления биомассы
б. уровни общей схемы передачи энергии и вещества от продуцентов к консументам (детритофагам) 1 порядка и т.д.
в. уровни накопления энергии
г. пирамида биомасс
|
|
Количество биомассы на каждом последующем после первого трофическом уровне уменьшается на:
а. 10%
б. 50%
в. 70%
г. 90-99%
д. не изменяется
|
|
Сохранению экосистем способствуют взаимоотношения:
а. пищевые
б. конкуренция
в. взаимопомощь
г. хищничество
д. паразитизм
е. симбиоз
ж. все вышеприведенные ответы верны
|
|
Основные факторы, определяющие размещение на Земле биомов:
а. солнечная радиация
б. соленость почв
в. химический состав почвы
г. температура и количество осадков
д. другие эдафические факторы
|
|
Устойчивость экосистем – это:
а. результат многочисленных взаимодействий различных биотических и абиотических условий
б. биологическое многообразие
в. очень тонкое взаимодействие лимитирующих факторов
г. все вышеприведенные ответы верны
|
|
Доля солнечной энергии, достигающая Земли и поглощаемая растениями с тем, чтобы стать источником энергии для всей экосистемы, составляет:
а. около 34%, остальное отражается облаками и снегом
б. около 66%, остальное поглощается океаном
в. между 1% и 10% в зависимости от сезона
г. между 1, остальное отражается или поглощается виде тепла
д. около 100%, только незначительная часть отражается облаками
|
|
Различия между экосистемами на Земле в основном обусловлены:
а. различиями в средней температуре и средней норме осадков
б. разницей видов растений и животных, составляющих экосистему
в. неравномерностью распределения питательных веществ биогеохимическими циклами
г. различными солями, растворенными в водных источниках
д. присутствием или отсутствием человека
|
|
Процесс фотосинтеза:
а. превращает углекислый газ и воду в присутствии солнечного света в кислород и глюкозу
б. превращает кислород и глюкозу в присутствии солнечного света в углекислый газ и воду
в. осуществляется организмами, известными как продуценты или автотрофы
г. важен для растений, но не важен для других организмов
д. несколько положений из вышеприведенных верны
|
|
Принцип, по которому изобилие или недостаток того или иного неживого элемента экосистемы может затормаживать рост популяции вида, это:
а. пороговый эффект
б. принцип сдерживающего фактора
в. диапазон устойчивости
г. закон энтропии
д. принцип распределения видов
|
|
В общем, наблюдения за потоком энергии через экосистемы показывают, что:
а. растения поглощают большую часть солнечной энергии, которая им достается
б. большее количество трофических уровней означает большие потери высококачественной энергии в системе
в. длинные пищевые цепи поглощают энергию более эффективно, чем короткие цепи
г. большинства потерь энергии можно избежать с помощью более эффективного сбора урожая
д. высококачественная энергия нужна только для некоторых процессов в экосистемах
|
|
Чистая первичная продуктивность экосистемы – это:
а. разница между энергией, поглощенной растениями и использованной животными
б. количество энергии, остающееся в конце пищевой цепи экосистемы
в. величина, на которую энергия, затраченная в процессе фотосинтеза, превышает энергию, затраченную растениями при дыхании
г. величина, на которую энергия, производимая зелеными растениями, превышает энергию, потребляемую консументами
д. численность приплода животных, поддерживаемая зелеными растениями экосистемы
|
|
Принципиальное воздействие человека на круговорот углерода заключается в:
а. выращивании культур, продуктивность которых возрастает при поглощении углекислого газа
б. сжигании углеродсодержащих видов ископаемого топлива и уничтожении лесов
в. увеличении выноса питательных веществ с сельскохозяйственных угодий
г. росте населения и выделении большого количества углекислого газа
д. снижении эффективности фотосинтеза
|
|
Изменения в составе атмосферы в результате антропогенной деятельности вызывают беспокойство из-за того, что:
а. изменения, возможно, воздействуют на биогеохимические циклы
б. изменения, возможно, влияют на температуру Земли
в. многие растения адаптировались к определенному составу атмосферы
г. такие изменения привели к краху прошлых цивилизаций
д. экосистемы не смогут адаптироваться к атмосферным изменениям
|
|
В тех районах Земли, где испарение превосходит осадки, наиболее вероятный биом – это:
а. влажный тропический лес
б. листопадный лес
в. саванна
г. пустыня
д. заболоченные земли
|
|
Отличительной чертой биома влажного тропического леса является то, что:
а. большая часть его питательных веществ находится в почве, а не в растительности
б. незначительное количество видов имеют экономическую ценность
в. он быстро восстанавливается после расчистки или каких-либо нарушений
г. большая часть его питательных веществ находится в растительности, а не в почве
д. в нем много продуцентов и консументов, но мало редуцентов
|
|
Какие из следующих экосистем не являются экосистемами с наивысшим уровнем чистой первичной биологической продуктивности
а. дельты рек
б. высокотравные прерии
в. влажные тропические леса
г. болота и топи
|
|
Процесс эвтрофикации в озерах представляет собой:
а. естественный процесс, который в результате антропогенной деятельности часто прерывается или приостанавливается
б. процесс, происходящий только в озерах вблизи сельскохозяйственных угодий
в. комплекс химических изменений, не влияющих на жизнь в озере
г. изменение видового состава, не влияющее на химический состав воды в озере
д. естественный процесс, часто ускоряемый деятельностью человека
|
|
IV. Учение о биосфере
|
|
Биосфера – это:
а. тонкая пленка жизни на земной поверхности, в значительной мере определяющая «лик Земли»
б. сфера жизни
в. оболочка земли, состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов
г. область жизни, включающая наряду с организмами и среду их обитания
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Биосфера включает в свой состав:
а. гидросферу
б. атмосферу
в. литосферу (зону выветривания)
г. живые организмы
д. все вышеприведенные ответы верны
|
|
Гидросфера – это:
а. совокупность всех водных объектов земного шара
б. компонент неживой материи
в. мировой океан
г. речной сток
д. почвенные и подземные воды
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Атмосфера – это:
а. газообразная оболочка земли, состоящая из смеси различных газов
б. газовая среда Земли, вращающаяся вместе с планетой
в. состав постоянных и переменных компонентов
г. смесь азота и кислорода с примесями
д. газовая среда, обеспечивающая возможность длительного поддержания жизни в ограниченном пространстве
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Основные функции атмосферы – это:
а. обеспечение жизни живых существ
б. терморегуляция организма живых существ
в. климатообразование
г. экранирование планеты от коротких УФЛ
д. рассеивание атомов, метеоритов, космической пыли
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Загрязнение атмосферы влияет на:
а. способность растений усваивать углекислый газ
б. способность растений выделять кислород
в. состояние климата
г. выпадение осадков, содержащих серную и азотную кислоту
д. направление господствующих ветров
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Литосфера – это:
а. верхняя твердая оболочка земли, располагающаяся на мантии
б. верхняя часть земной коры
в. самый верхний слой твердой оболочки Земли
г. поверхностно-лежащие минерально-органические образования
д. продукт взаимодействия организмов и материнских пород
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Почва – это:
а. органо-минеральное образование в результате совокупной деятельности организмов, материнской породы, климата, рельефа местности
б. самый верхний слой литосферы
в. верхняя часть земной коры
г. геохимический барьер для загрязнений
д. поверхностные горизонты горных пород
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Факторы, влияющие на формирование почвы:
а. климат
б. растения
в. животные
г. возраст страны
д. гравитационное поле Земли
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Границы биосферы:
а. 50 км в атмосфере, 20 км в литосфере, 15 км в гидросфере
б. 20-25 км в атмосфере, 2-3 км в литосфере, по дну океана
в. 10 км в атмосфере, 14 км в литосфере, 200 м в гидросфере
г. до мезосферы, на глубину сверхглубоких скважин, наиболее глубоких впадин
|
|
Динамическое равновесие в биосфере, как огромной экосистеме, поддерживается благодаря:
а. уравновешиванию в системе «биотический потенциал – сопротивление среды»
б. преобладанию биотического потенциала
в. превышению критической численности популяций
г. наличию тонких и точных механизмов, обеспечивающих равновесие в системе
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
«Биотический потенциал экосистемы» - это:
а. совокупность всех живых организмов
б. отдельные биоценозы
в. скорость размножения
г. приспособляемость, пополнение половозрелого состава популяции за счет потомства, устойчивость, сопротивляемость и др.
д. вся совокупность факторов, способствующих увеличению численности вида
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Функционирование природных экосистем и биосферы в целом основывается на следующих принципах:
а. получение ресурсов и избавление от отходов происходят в рамках круговорота всех элементов
б. круговорота живого вещества
в. использования в качестве источника энергии ископаемого топлива
г. использования не загрязняющей среду и практически вечной солнечной энергии, количество которой относительно постоянно и избыточно
д. чем больше биомасса популяции, тем выше занимаемый ею трофический уровень
е. чем больше биомасса популяции, тем ниже должен быть занимаемый ею трофический уровень
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Количество геологически взаимосвязанных типов вещества в биосфере, выделенных В.И. Вернадским:
а. четыре
б. два
в. семь
г. девять
д. пять
|
|
Живое вещество биосферы обеспечивает следующие функции планетарного масштаба:
а. круговорот воды
б. газовую
в. концентрационную
г. создание запасов органического топлива
д. окислительно-восстановительную
е. биохимическую
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
V. Основы охраны природы
|
|
Охрана природы –это
а. защита от антропогенного воздействия
б. ограничение использования природных ресурсов
в. охрана отдельных объектов природы
г. соблюдение экологических нормативов
д. практическое осуществление мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы
|
|
Уровни охраны природы – это:
а. биомный
б. популяционно-видовой
в. ландшафтный
г. экосистемный
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
«Красные книги» - это:
а. списки объектов флоры и фауны, подлежащих охране
б. характеристика видов, требующих охраны
в. сигналы опасности
г. программа спасения и увеличения численности видов растений и животных, которым угрожает опасность исчезновения
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Количество категорий, на которые подразделены виды растений и животных в Красных книгах»:
а. семь
б. пять
в. девять
г. три
д. десять
|
|
Причиной ослабления даже уничтожения популяций может быть:
а. конкуренция
б. чрезмерная добыча
в. хищничество
г. разрушение местообитаний
д. интродукция новых видов
е. загрязнение
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Для сохранения угрожаемых видов используются следующие специальные формы деятельности:
а. разведение отдельных видов под контролем человека
б. охрана одного вида посредством охраны другого
в. создание генных банков
г. использование достижений генной инженерии
д. введение наиболее ценных видов лекарственных растений в культуру
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Особо охраняемые территории (ООТ) создаются для целей:
а. охраны популяций
б. сохранения уникальных природно-территориальных комплексов
в. охраны генетических ресурсов биосферы
г. обеспечение экологических условий эволюции видов животных и растений в экосистемах
д. охраны защитных рекреационных экосистем
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
В природно-заповедном фонде выделяют следующие классы заповедных объектов:
а. заповедники, национальные парки, резерваты
б. бальнеологические курорты
в. памятники природы, заказники, природные парки, заповедно-охотничьи хозяйства
г. горно-лыжные центры
д. места кратковременного отдыха населения
е. зоны покоя, охранные (буферные) зоны, санаторно-курортные зоны, уникальные ландшафты, ландшафтно-эстетические трассы, искусственные природные объекты
ж. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Основные функции заповедников:
а. служат эталонами природы
б. разведение отдельных видов растений и животных
в. сохраняют генофонд природы
г. сочетание охраны природы с рекреацией
д. проводят слежение за природными процессами и их прогнозирование
е. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
В Республике Башкортостан организованы ООТ:
а. заповедники
б. биосферные заповедники
в. искусственные природные объекты
г. национальные парки, памятники природы, заказники
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
VI. Общество и природа
|
|
Конференция ООН по проблемам среды человеческого обитания, состоявшаяся в Стокгольме в 1972 г., имела важное значение, т.к.:
а. развивающиеся и индустриальные страны пришли к соглашению по большинству наиболее важных экологических проблем
б. впервые после второй мировой войны страны объединились для достижения общей цели, независимо от политических разногласий
в. активисты движения в защиту окружающей среды, организовавшие «День Земли» в 1970 г., приняли участие в работе сессии
г. она обеспечила созыв первого всемирного форума для диалога по проблемам окружающей среды
д. участники проголосовали за контроль роста населения
|
|
Основным возражением, которое выдвигалось со стороны развивающихся стран против глобальной проблемы сокращения производства хлорфтор-углеродов было то, что:
а. многие развивающиеся страны рассчитываются со своими долгами за счет хлорфторуглеродов
б. они не могут себе позволить использование более дорогостоящих соединений – заменителей хлорфторуглеродов
в. повреждение озонового слоя атмосферы незначительно сказывается на народах этих стран
г. они не участвовали в разработке первоначального соглашения
д. они не доверяют промышленно развитым странам – участницам соглашения, таким, как Великобритания
|
|
Ослабление военного противостояния по линии Восток – Запад, начало которому было положено в конце 80-х годов, может помочь странам в решении экологических проблем за счет:
а. использования средств, ранее расходовавшихся в военных целях для финансирования устойчивого развития
б. смещения внимания политических лидеров с военных вопросов на более широкие проблемы качества жизни
в. сокращения большинства приводящих к загрязнению видов деятельности в индустриальных странах
г. уменьшения подозрительности и развития сотрудничества между странами
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Когда в декабре 1987 г. воздушная масса с пониженным содержанием озона оказалась над территорией Австралии, это привело к:
а. значительному повышению температуры на австралийских пляжах
б. повышению вероятности заболевания раком кожи
в. повышенным, по сравнению с обычными, уровням ультрафиолетового излучения солнца
г. увеличению в стране выброса хлорфторуглеродов
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Злокачественна меланома и другие раковые заболевания кожи обуславливаются чрезмерным воздействием:
а. хлорфторуглеродов и галогенов
б. озона
в. ультрафиолетового излучения солнца
г. высоких температур
|
|
За два столетия, прошедших со времени индустриальной революции, концентрация двуокиси углерода в атмосфере:
а. увеличилась на 100%
б. осталась неизменной
в. увеличилась на 30%
г. уменьшилась на 25%
|
|
Одно из последствий глобального потепления- повышение уровня моря:
а. маловероятно, судя по имеющимся сейчас данным
б. вероятно, т.к. увеличивающееся количество осадков будет стекать в океан
в. вероятно, вследствие расширения воды при нагревании
г. может быть вызвано таянием льдов на Северном и Южном полюсах Земли
д. несколько из вышеприведенных ответов верны
|
|
Верно или неверно, что:
|
|
Основные типы экосистем, существующие на Земле, известны как «экотоны»
|
|
Биологическое сообщество включает растения, животных и бактерии разложения, находящиеся в конкретно месте, но не включает неживые элементы
|
|
Вид включает все популяции определенного организма, которые могут скрещиваться и производить потомство, способное к воспроизводству
|
|
Организмы, называемые консументами или гетеротрофами, могут сами производить пищу
|
|
Редуценты способствуют круговороту химических веществ рамках экосистемы
|
|
Большинство биогеохимических циклов нечувствительны к деятельности человека вследствие своей масштабности
|
|
Круговорот углерода охватывает только атмосферу и живые организмы
|
|
Круговорот углерода включает связь между фотосинтезом и дыханием
|
|
Круговорот азота является важным для живых организмов из-за азота, находящегося в белках и молекулах ДНК
|
|
Связывание азота осуществляется большинством растений и только некоторыми микроорганизмами
|
|
Вода переносится из океанов на сушу в гидрологическом цикле с помощью энергии солнца
|
|
На океаны приходится большая часть чистой первичной продуктивности Земли по сравнению с другими типами экосистем
|
|
Сельскохозяйственные угодья имеют большую первичную биологическую продуктивность, чем любая другая экосистема суши, за исключением влажных тропических лесов
|
|
Поскольку тропические леса очень продуктивны, при их вырубке получают лучшие сельскохозяйственные угодья
|
|
Сбор урожая может снизить продуктивность любой экосистемы вследствие удаления питательных веществ
|
|
В лесах может обитать большее число видов животных, чем на лугах, т.к. их сложная структура включает больше отдельных экологических ниш
|
|
Затопленные рисовые поля являются важным источников образования двуокиси углерода
|
|
Основным источником двуокиси углерода является сжигание ископаемых видов топлива
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 292 Kb.