|
|
Курсовая_ПРИМЕР. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области Иркутский региональный колледж педагогического образования Кафедра педагогики дошкольного образования курсовая работа (Курсовой проект)
В процессе организации игр-путешествий воспитатель обогащает опыт детей разнообразными сенсорными впечатлениями, что способствует развитию интереса к дорожной среде, средствам передвижения, правилам поведения. Были разработаны сценарии игр-путешествий с детьми 5-6 лет.
Организуя столь важную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, нельзя не задействовать в ней родителей воспитанников. Поэтому были разработаны консультации для родителей:
– «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»
– «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»
– «Дорожная азбука»
– «Успех профилактики дорожно-транспортных происшествий с детьми»
– «Дисциплина на улице - залог безопасности»
– «Правила дорожного движения»
– «Безопасность детей на городских улицах»
Были разработаны памятки: «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге»; «С детьми на улице»; это должен знать каждый «О правилах дорожного движения»; «Будь внимателен».
Таким образом, вся деятельность по данному направлению четко спланирована с учетом возрастных и психологических особенностей воспитанников, подобрана и систематизирована художественная литература для дошкольников.
2.4. Перспективный план организации работы по проведению игр-путешествий с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению старших дошкольников с ПДД
№
|
Мероприятие
|
Цель
|
Срок
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
1.
| «Умный пешеход»
|
Цель: Расширять знания о правилах поведения на улице: объяснить алгоритм перехода проезжей части по нерегулируемому переходу. Учить решать на модели дорожные ситуации и прогнозировать своё поведение в тех или иных обстоятельствах.
|
Сентябрь
|
2.
| «Путешествие по городу дорожных знаков»
|
Цель: В игровой форме закреплять знания о правилах поведения на улице; развивать внимание, координацию, ловкость; воспитывать дисциплинированность, чувство коллективизма, культуру поведения в обществе.
|
Октябрь
|
3.
| Поездка в театр»
|
Цель:амплификация знаний правил дорожного движения, формирование у детей старшего дошкольного возраста умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде посредством сюжетно-ролевой игры.
|
Ноябрь
|
4.
|
«Необычное приключение».
|
Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.
Проверить понимание детьми их схематичное изображение.
Формировать привычку переходить улицу только на зеленый сигнал светофора.
Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.
|
Декабрь
|
5.
|
«Мы - пешеходы"
|
Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице, в транспорте; формировать навыки безопасного поведения на дорогах, закрепить название некоторых видов транспорта, развивать внимание, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
|
Январь
|
6.
|
«Путешествие в Страну дорожных знаков»
|
Цель: уточнить знания детей о правилах дорожного движения: правила безопасного поведения на улице, различных виды пешеходных переходов, дорожные знаки. Учить видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья. Закрепить знания о правилах перехода через дорогу, правила светофора. Систематизировать знания о дорожных знаках. Воспитывать культуру поведения на улице. Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.
|
Февраль
|
7.
|
«Путешествие по городу»
|
Цель: Закрепить правила безопасности дорожного движения; воспитывать внимательность, сообразительность, быть взаимно вежливыми с окружающими.
|
Март
|
Список используемых источников
Библиографическое описание: Пазина, М. В. Цифровая модульная лаборатория «Наураша в стране Наурандии» / М. В. Пазина.
Методическое пособие Е. А. Шутяевой «Наураша в стране Наурандии». Методическое руководство для педагогов / Е. А. Шутяева. — М.: ООО «Научные развлечения», 2014. — 72с.
Программа по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников «Ребенок в мире поиска»/ Под редакцией О. В. Дыбиной.-2-е изд., перераб. и доп. — М.:ТЦ Сфера, 2017.-128 с.
|
|
|
Скачать 81.45 Kb.