КОС ПМ 03. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего образования Сызранский колледж искусств и культуры им. О. Н. Носцовой
 Скачать 89.06 Kb.
|
|
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего образования «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
Комплект оценочных средств по оценке освоения профессионального модуля ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры. образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 53.02.07 Теория музыки Сызрань, 2020 г. Разработчик: ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой», преподаватель, Жучкова Е.Б. Эксперты от работодателя: ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Протокол/акт согласования комплекта оценочных средств по оценке освоения профессионального модуля _________________________________________________________________ (индекс, название) №__ от «____» _________20__ г. СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка Комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения итоговых образовательных результатов профессионального модуля ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 53.02.07 Теория музыки. Нормативными основаниями проведения оценочной процедуры по профессиональному модулю ПМ.03 " Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры" являются: Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 53.02.07 Теория музыки, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июня 2010 № 725; регистрационный № 18117; Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ СПО СКИК, утвержденное приказом ГБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой» от 01.032013 г. № 47-ОД; Положение о порядке проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ОПОП студентов ГПБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»; график проведения квалификационных экзаменов по профессиональным модулям; Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 "Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры". Инструментарий оценки, входящий в данный комплект оценочных средств, содержит: - практическое задание: - выполнение портфолио. Оценка проводится методом сопоставления параметров продемонстрированной деятельности и методом сопоставления характеристик продукта деятельности с заданными эталонами и стандартами по критериям. Для оценки освоения ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры проводится экзамен (квалификационный экзамен). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». В соответствии с Положением о промежуточной аттестации для положительного заключения по результатам оценочной процедуры по профессиональному модулю установлен показатель, при котором принимается решение по освоению вида профессиональной деятельности, – не менее 70 % предложенного задания. Результаты оценочной процедуры заносятся в протокол квалификационного экзамена и в оценочные таблицы, подписываются всеми членами аттестационно-квалификационной комиссии. Перевод индивидуальных результатов обучающихся в проценты осуществляется по следующей схеме: Макс.кол-во баллов * % = кол-во баллов 100% Результаты оценочной процедуры заносятся в протокол квалификационного экзамена и в оценочные таблицы, подписываются всеми членами аттестационно-квалификационной комиссии. В настоящем комплекте оценочных средств используются следующие термины, определения и сокращения: ПК – профессиональная компетенция; ПМ – профессиональный модуль; МДК – междисциплинарный курс. СПО – среднее профессиональное образование; ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования; ОУ – образовательное учреждение; ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по специальности; ВПД – вид профессиональной деятельности. Общие положения Комплект контрольно-оценочных средств подготовлен с целью оценки качества подготовки и определения уровня освоения итоговых образовательных результатов профессионального модуля ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры, их соответствия требованиям действующего Федерального Государственного образовательного стандарта, регионального компонента, образовательного учреждения, а также квалификационной характеристики по специальности 073002.52 Теория музыки. В данных КОСах уделяется внимание оценке освоения междисциплинарных курсов МДК 03.01. «Основы журналистской деятельности в области музыкального искусства», входящих в ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю Таблица 1
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Корреспондентская деятельность» и составляющих его профессиональных компетенций, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом. Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). К критериям оценки уровня подготовки студента относятся: - уровень освоения студентом материала, предусмотренного программой профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практике); - умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; - уровень сформированности профессиональных компетенций; Профессиональные компетенции невозможно оценить в процессе выполнения практического задания, поэтому дополнительными свидетельствами являются показатели результата работы в процессе освоения профессионального модуля «Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры» с использованием Портфолио. Портфолио предполагает демонстрацию свидетельств, подтверждающих сформированность компетенций, соответствующих данному виду деятельности. Свидетельства могут быть представлены в форме докладов, рефератов, дипломов, компьютерных презентаций, аттестационных листов, ведомостей оценок, дневников практик и т.д. В составе портфолио выделяют две группы документов: обязательные и дополнительные. Обязательные должны присутствовать в портфолио каждого обучающегося (аттестационные листы по УП и ПП, ведомости оценок по промежуточной аттестации по МДК, карта свидетельств достижений обучающегося, видеоматериалы, подтверждающие освоение компетенций). К дополнительным – дипломы, грамоты, компьютерные презентации, рефераты, доклады, и т.п. Карта достижений может так же отражать освоение тех ПК, которые могут быть освоены в период прохождения ПП и не могут быть подтверждены на экзамене (квалификационном). Например: работа в команде, проявление инициативности в освоении профессиональной деятельности, и.т.п. Паспорт комплекта оценочных средств 2.1. Вид профессиональной деятельности: Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры 2.2. Предметы оценивания: ПК 3.1. Разрабатывать информационные материалы о событиях и фактах в области культуры и искусства для публикаций в печатных средствах массовой информации (СМИ), использования на телевидении, радио, в сетевых СМИ. ПК 3.2. Собирать и обрабатывать материалы о событиях и явлениях художественной культуры через использование современных информационных технологий. ПК 3.3. Использовать корректорские и редакторские навыки в работе с музыкальными и литературными текстами. ПК 3.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в музыкально-корреспондентской деятельности. Требования к деятельности обучающегося Таблица 2
2. Объекты оценки Таблица 3
3. Требования к кадровому обеспечению оценки Таблица 4
3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ Для проверки профессиональных компетенций используется: - портфолио; 3.1 Задание для оценки сформированности. Комплект материалов для оценки сформированностипрофессиональных компетенций по виду профессиональной деятельностиПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры с использованием Портфолио Задание: Представьте экспертной комиссии свидетельства своего профессионализма и результатов корреспондентской деятельности в форме структурированного Портфолио. Дайте объективную оценку своего профессионального уровня. Условия выполнения задания с использованием Портфолио: - место проведения: ГБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой», аудитория колледжа. - знать критерии оценки экзамена (квалификационного); - знать результаты проверки сформированности профессиональных компетенций; - используемое оборудование: Портфолио - 1 шт - документация: порядок выполнения задания №1 (Приложение 1) инструкция по наполнению Портфолио (Приложение 2) - формы оценки: оценка продукта деятельности; - методы оценки: экспертная оценка представленных материалов в Портфолио. - экспертная оценка: на оценивание одной работы– 10 - 15 минут Инструмент оценки содержит: Порядок выполнения задания – «Представление Портфолио» (Приложение 1). Инструкция для экзаменующихся по наполнению Портфолио (Приложение 2) Входные требования допуска обучающегося к выполнению задания (Приложение 3). Критерии оценки ПК 3.1 (Приложение 4). Сводная таблица оценки сформированности ПК 3.1 (Приложение 5). Критерии оценки ПК 3.2 (Приложение 6). Сводная таблица оценки сформированности ПК 3.2 (Приложение 7). Критерии оценки ПК 3.3 (Приложение 8). Сводная таблица оценки сформированности ПК 3.3 (Приложение 9). Критерии оценки ПК 3.4 (Приложение 10). Сводная таблица оценки сформированности ПК 3.4 (Приложение 11). Таблица итоговых результатов освоения профессионального модуля ПМ.03 Корреспондентская деятельность в средствах массовой информации сферы музыкальной культуры (Приложение 12). Условия положительного/отрицательного заключения по освоению профессионального модуля (Приложение 13). Инструкция для обучающегося (Приложение 14). Инструкция для эксперта-экзаменатора (Приложение 15). Приложение 1 Порядок выполнения задания для экзаменующихся «Представление Портфолио» Работу над личным профессиональным портфолио рекомендуется начинать в самом начале обучения. Ознакомьтесь с целями и задачами использования, функциями портфолио и технологией работы с ним. Ознакомьтесь с профессиональными компетенциями и критериями их оценки для достижения успехов в учебной деятельности. Ознакомьтесь с результатами проверки сформированности профессиональных компетенций и методами оценивания. Выберите индивидуальную траекторию обучения в соответствии с анализом предыдущих достижений, степенью готовности к освоению образовательной программы по специальности. Персонально, в течение учебного периода, подберите разноплановые материалы, которые с одной стороны представят образовательные результаты, а с другой стороны, информацию об индивидуальной образовательной траектории. Подборка обязательно должна включать лучшие работы, которые оцениваются на основе четко определенных критериев выставления баллов независимыми экспертами (преподавателями, сокурсниками, руководителями практик и т.д.) и сопровождаются свидетельствами самостоятельной работы. Формы представления материалов могут быть самыми различными - аудиовизуальные средства, электронные версии законченной работы студента, фотодокументы, отзывы ит.д. Основными принципами формирования портфолио являются непрерывность (постоянный сбор данных). Представьте основные результаты проделанной работы за определённый период времени. Норма времени, отведенная на представление Портфолио, составляет 10 - 15 минут. По окончании эксперт-экзаменатор может задать вопросы, но не более двух каждый. Приложение 2 Инструкция для экзаменующегося по наполнению Портфолио Изучите профессиональные компетенции, для проверки которых используется Портфолио. Произведите наполнение Портфолио заранее, в течение определенного периода времени в соответствии с таблицей 5. Таблица 5
Тип Портфолио: смешанный Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель, демонстрирующую умение студентов предоставлять на основе сбалансированных формализованных показателей структурированную и систематизированную информацию о собственном профессиональном развитии, личных достижениях в образовательной деятельности. Цель Портфолио – анализ и презентация значимых профессиональных достижений студента, свидетельствующих о его умении решать проблемные задачи профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения. Критерии оценки Портфолио: полнота портфолио; обоснованность структуры и содержания портфолио; способность студента адекватно оценивать собственные достижения, компетенции; умение определять ближайшие и перспективные цели, направления самосовершенствования Оформление Портфолио При оформлении Портфолио необходимо соблюдать следующие требования: предоставлять достоверную информацию; располагать материалы в Портфолио в соответствии с принятой в ГБПОУ СКИК структурой Портфолио. Требования к презентации и защите портфолио: не предусмотрено. Приложение 3 Входные требования допуска к выполнению задания: Экзаменующийся допускается к выполнению задания при наличии Портфолио. |