зубан. Характеристика учащегося мбоу Михайловская сош Зубана Андрея Алексеевича 15. 10. 2014 года рождения Зубан Андрей, до поступления в школу посещал дошкольное учреждение. Обучается в 1 классе по программе умк Школа России
 Скачать 14.01 Kb.
|
|
Характеристика учащегося МБОУ «Михайловская СОШ» Зубана Андрея Алексеевича 15.10.2014 года рождения Зубан Андрей, до поступления в школу посещал дошкольное учреждение. Обучается в 1 классе по программе УМК «Школа России». При поступлении в первый класс был замкнут, излишне скромен, стеснителен, был не уверен в себе. Ребёнок проживает в полной, многодетной семье, имеет 2 брата и сестру . Бытовые условия – удовлетворительные. Ребёнок испытывает сложности при овладении программным материалом, не достаточно сформированы учебные навыки, поэтому отмечается низкая успеваемость, особенно по русскому языку, математике, чтению. Андрей не принимает участия в ходе урока, занимается посторонними делами, больше молчит. При выполнении учебных заданий ему постоянно требуется организационная помощь учителя, в виде наводящих вопросов, подсказок, опора на наглядный материал. Самостоятельно применять изученный материал на уроке не может. В тетрадях учебные задания выполняет небрежно и не все, даже если эти же задания были выполнены на доске и проверялись. У Андрея наблюдается отставание в развитии фонематического восприятия: не может проанализировать звуковой, слоговой состав слова, допуская пропуски, перестановки, добавления букв. Инструкции, обращённые непосредственно к классу, не воспринимает. Ученик по прослушанному тексту чаще молчит. Отвечает на вопросы односложно, не может составить предложение, осуществить последовательный точный пересказ. Словарь ограничен. Допускает ошибки при сложении и вычитании однозначных чисел; не умеет самостоятельно решать задачи; затрудняется при выполнении геометрических заданий. Продуктивность непроизвольного запоминания значительно ниже, чем у сверстников. У ребёнка низкий уровень сформированности всех основных мыслительных операций: анализ, обобщение, абстракция. Во время учебной деятельности ему сложно справиться с заданиями, так как у него низкая работоспособность и он испытывает трудности в организации и завершении работ. Классные работы неряшливы и небрежны. Андрей запомнил не все буквы, может прочитать слоги. Списывает с доски в тетрадь, но не освоил понятие «рабочая строка». При списывании пропускает буквы и не дописывает элементы букв. В общественной жизни класса и школы активного участия не принимает. Организаторскими способностями не обладает. Отношения с одноклассниками ровные. Андрей предпочитает общаться с учениками 2-5 классов. Классный руководитель Кинжибалова Л.Н. |