Характеристики и системы оценивания заданий «Руководство по спасению мира для лентяев»
ЗАДАНИЕ 1. «Руководство по спасению мира для лентяев». (1 из 4)
МФГ_ГК_6_009_01_А7
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: глобальные проблемы
Компетентностная область оценки: анализировать и выявлять различные мнения, подходы, перспективы
Контекст: общественный
Уровень: низкий
Формат ответа: задание с комплексным множественным выбором
Объект оценки: выявлять мнения
Максимальный балл: 1 балл
|
Система оценивания
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбраны ответы «За, За, Против, Против» в такой последовательности
Довод
|
За
|
Против
|
Один учёный может совершить научное открытие, которое в будущем изменит жизнь всех людей.
|
ü
|
|
Один человек может показать пример для многих.
|
ü
|
|
Даже если все жители одной страны будут экономить чистую воду, то её не станет больше в странах с засушливым климатом.
|
|
ü
|
Действия одного человека незаметны среди действий миллиардов людей, живущих на Земле.
|
|
ü
|
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 2. «Руководство по спасению мира для лентяев». (2 из 4)
МФГ_ГК_6_009_02_А7
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: глобальные проблемы
Компетентностная область оценки: объяснять сложные ситуации
Контекст: общественный
Уровень: высокий
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: объяснять сложную ситуацию: значение своевременного владения информацией
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Указано действие (дословно или своими словами) и дано объяснение:
Действие:
Будьте в курсе. Следите за местными новостями и не упускайте из виду глобальные цели, читая информацию на сайте или в социальных сетях.
Объяснение связано с тем, что знание актуальной информации дает возможность принимать необходимые своевременные решения, ИЛИ с тем, что нужно знать о глобальных проблемах, чтобы минимизировать их влияние на жизнь своего населенного пункта, ИЛИ с тем, что если каждый человек будет следить за своим населенным пунктом, и таких людей будет много, то достижение глобальных целей будет ближе, ИЛИ любое другое объяснение, показывающее понимание взаимосвязи глобального и локального или необходимости владения информацией о такой взаимосвязи. Объяснение может быть дано в обобщенном виде или на конкретном примере.
|
1
|
Указано только действие. Объяснение не дано или дано несоответствующее ситуации
|
0
|
Указано любое другое действие из текста, или дан неопределенный ответ, или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 3. «Руководство по спасению мира для лентяев». (3 из 4)
МФГ_ГК_6_009_03_А7
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: глобальные проблемы
Компетентностная область оценки: оценивать действия и их последствия (результаты)
Контекст: общественный
Уровень: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: оценивать действия: оценивать результаты действий
Максимальный балл: 1 балл
|
Система оценивания
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбраны ответы 2, 4, 5 и никакие другие.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует
|
ЗАДАНИЕ 4. «Руководство по спасению мира для лентяев». (4 из 4)
МФГ_ГК_6_009_04_А7
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: глобальные проблемы
Компетентностная область оценки: оценивать информацию
Контекст: общественный
Уровень: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: оценивать информацию, обобщая сведения из нескольких источников
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы 1, 2, 3, 6 и никакие другие.
|
1
|
Выбраны любые 3 правильных ответа, неверные ответы не выбраны.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует.
| |
Скачать 20.66 Kb.