Дорожная карта. Меропр_дорожные_карты_целывые_показ_ПР_21-25_годы_1. И целевые показатели программы развития
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Мероприятия (дорожная карта) и целевые показатели программы развития МБОУ «СШ № 12» «Современная школа – школа новых компетенций и новых возможностей» на 2021 – 2025 годы Проект «Я-человек! Я-личность! Я- гражданин!». Проект «Сетевое взаимодействие – успех каждого». Проект «Поддержка семьи». Проблема, решаемые в ходе реализации проектов: сфера воспитания детей создает особенные возможности для развития образования в целом, в том числе для опережающего обновления его содержания, в соответствии с задачами перспективного развития страны. Изменения в государстве и обществе последних десятилетий в значительной мере ослабили внимание к таким явлениям, как социально-духовные и нравственные ценности в подростковой и молодежной среде, заметно снизился интерес к особенностям формирования менталитета и мировоззрения молодых граждан России. Вместе с тем длительный процесс модернизации российской школы в итоге затронул не только организацию учебной деятельности, но и коренным образом изменил отношение к содержанию феномена воспитания в современной школе. Школе нужны новые инструменты воспитания гармонично-развитой личности и успешной социализации школьников, в том числе при участии социальных партнеров на принципах сетевого взаимодействия при реализации образовательных программ и расширения государственно-частного партнерства в сфере воспитания и допрофессиональной подготовки обучающихся. Актуальность проблемы взаимодействия семьи и школы обусловлена обострением социальных проблем современной семьи, что определяется следующими факторами: резким социально-экономическим расслоением общества; неустойчивостью, неопределѐнностью финансирования бюджетной сферы; ростом скрытой и явной безработицы; миграцией населения из-за различных чрезвычайных ситуаций; ограниченными возможностями перемещения, изменения места жизни с целью поиска лучших условий проживания. Целевые ориентиры проектов: создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, творческой, информационной, коммуникативной и рефлексивной деятельности и оказание ему помощи в правильном выборе ценностей. 15 № п/п Основные мероприятия программы Источни к финанси рования Наименование показателя Значение базового показател я на начало реализаци и программ ы Значение показателя по годам Целев ое значен ие показа теля на момен т оконч ания действ ия прогр аммы 2021 2022 2023 2024 2025 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Задача 1. Гармоничное развитие личности ребенка через рациональное сочетание урочной, внеурочной деятельности, дополнительного образования по разным направлениям воспитания 1.1. Разработка новой программы воспитания на основе примерной федеральной программы воспитания в общеобразовательных учреждениях Бюджетн ые средства Разработка новой программы воспитания программы и ее реализация (с 01.09.2021 г.) (да, нет) да да да да да да да 1.1. Организация внеурочной деятельности обучающихся Бюджетн ые средства Охват обучающихся программами внеурочной деятельности (%) 1 -10 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1 -11 к л ас сы 100 1.2. Организация дополнительного образования детей Бюджетн ые средства Охват обучающихся программами дополнительного 65 68 70 75 80 81 81 16 Внебюдж етные средства Иные источник и образования (%) Охват обучающихся дополнительными программами естественнонаучной направленности (%) 92 100 100 100 100 100 100 Охват обучающихся программами дополнительного образования в системе платных образовательных услуг (%) 11 12 13 14 15 16 16 1.3. Расширение государственно-частного партнерства в сфере воспитания детей Бюджетн ые средства Иные источник и Социальное партнерство (наличие, отсутствие) нал ич ие нал ич ие нал ич ие нал ич ие нал ич ие нал ич ие нал ич ие Доля обучающихся, занятых в системе дополнительного образования детей г. Нижневартовска, в том числе в структуре частного сектора и некоммерческих образовательных организациях (%) 25 26 27 28 29 30 30 1.4. Реализация дополнительных образовательных программ в сетевой форме Бюджетн ые средства Иные источник и Объем выполнения договорных обязательств с социальными партнерами в рамках реализации дополнительных 100 100 100 100 100 100 100 17 образовательных программ в сетевой форме (%) Заключение новых договоров на реализацию дополнительных образовательных программ по шахматному образованию в сетевой форме (ед.) 0 1 1 1 1 1 1 1.5. Реализация мероприятий, направленных на воспитание и успешную социализацию обучающихся, в том числе посредством классного руководства Бюджетн ые средства Внебюдж етные средства Иные источник и Уровень воспитанности обучающихся (высокий, достаточный, средний, низкий) достато чный достато чный достато чный достато чный выс окий выс окий выс окий Уровень социализированности обучающихся (высокий, достаточный, средний, низкий) достато чный достато чный достато чный достато чный выс окий выс окий выс окий Уровень личностного роста обучающихся (высокий, достаточный, средний, низкий) достато чный достато чный достато чный достато чный выс окий выс окий выс окий Задача 2. Приобщение школьников к духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям 2.1. Реализация программ внеурочной деятельности Бюджетн ые Доля обучающихся, занимающихся по 100 100 100 100 100 100 100 18 по направлению духовно- нравственного воспитания школьников средства программам урочной и внеурочной деятельности: - «Основы духовно- нравственной культуры и светской этики» (1-4 классы); - «Социокультурные истоки» (1-5 классы); - «Уроки нравственности» (5-9 классы) (%) Задача 3. Гражданско-патриотическое воспитание школьников в системе дополнительного образования детей 3.1. Проведение цикла образовательных мероприятия, посвященных значимым историческим датам и событиям Бюджетн ые средства Доля обучающихся, включенных в мероприятия, посвященные значимым историческим датам и событиям (акции «Вахта памяти», «Письмо и посылка солдату», месячник «Живая связь поколений», встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, «Урок мужества», «Линейка памяти», посвященные павшим в годы ВОВ) (%) 100 100 100 100 100 100 100 3.2. Организация деятельности отряда «Юнармия», Бюджетн ые Число обучающихся, членов отряда 15 20 25 30 35 40 40 19 зарегистрированного в региональной АИС «Юнармия» средства «Юнармия» (чел.) 3.3. Развитие школьного музея «Боевой и Трудовой славы «Связь поколений» Бюджетн ые средства Внебюдж етные средства Иные источник и Доля обучающихся, участников мероприятий на базе школьного музея (%) 100 100 100 100 100 100 100 Число обучающихся, реализовавших проектные и исследовательские работы на базе музея (чел.) 17 18 20 22 25 30 30 3.4. Расширение охвата школьников социально- значимыми акциями, спортивными соревнованиями и состязаниями, усиление ориентации конкурсов на обучающихся средних и младших классов, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Бюджетн ые средства Иные источник и Число обучающихся, участников спартакиады школьников по военно- прикладным и техническим видам спорта (чел.) 30 30 35 35 40 45 45 Доля обучающихся, участников военно- спортивного месячника ко Дню Защитника Отечества, спортивных соревнований «А ну- ка, парни!», месячника военно- патриотического воспитания» и т.д. (%) 100 100 100 100 100 100 100 20 Уровень сформированности гражданственности школьников (высокий, достаточный, средний, низкий) достато чный достато чный достато чный выс окий выс окий выс окий выс окий Задача 4. Создание механизмов привлечения обучающихся в принятие решений, затрагивающих их интересы. Поддержка общественных инициатив обучающихся в сфере воспитания и волонтерства 4.1. Поддержка ученического самоуправления и повышение роли обучающихся в управлении образовательным процессом школы Бюджетн ые средства Доля обучающихся, активных участников органов управления классных коллективов (%) 70 75 80 85 90 95 95 Наличие реализованных значимых инициатив и решений органов ученического самоуправления «Школьная Дума» (да, нет) да да да да да да да Уровень развития детского самоуправления (высокий, достаточный, средний, низкий) выс окий выс окий выс окий выс окий выс окий выс окий выс окий Уровень сплоченности классных коллективов (высокий, средний, низкий) сред н ий выс окий выс окий выс окий выс окий выс окий выс окий 21 4.2. Обеспечение участия обучающихся в деятельности Общероссийской общественно- государственной детско- юношеской организации «Российское движение школьников» Бюджетн ые средства Иные источник и Доля обучающихся, вовлеченных в мероприятия Общероссийской общественно- государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (%) 81 81 82 82 83 83 83 4.3. Поддержка общественных инициатив и проектов в сфере волонтерства и добровольчества Бюджетн ые средства Иные источник и Доля обучающихся, участников волонтерского движения (%) 5 10 15 20 25 30 30 Задача 5. Формирование ценностей здорового образа жизни, создание условий для физического развития обучающихся, формирование экологической культуры, а также повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи 5.1. Применение здоровьесберегающих и здоровьесозидающих технологий, реализация программ по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Организация системного информационно- Бюджетн ые средства Иные источник и Увеличение показателя обучающихся с I и II группами здоровья по показаниям БУ ХМАО – Югры «Нижневартовская городская детская поликлиника» (да, нет) да да да да да да да 22 методического, психолого- педагогического сопровождения, медицинского обслуживания обучающихся Динамика среднего показателя заболеваемости по показаниям БУ ХМАО – Югры «Нижневартовская городская детская поликлиника» (ниже среднего по городу, на уровне, выше) ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду ниж е сре днег о по горо ду 5.2 Создание условий для выполнения натуральных норм питания Бюджетн ые средства Иные источник и Соблюдение требований к организации и качеству питания школьников, установленных действующим законодательством РФ (отсутствие нарушений; выявлены нарушения) отсутств ие отсутств ие отсутств ие отсутств ие отсутств ие отсутств ие отсутств ие 5.3. Развитие спортивной инфраструктуры Бюджетн ые средства Внебюдж етные средства Иные источник и Осуществление закупок нового спортивного оборудования и инвентаря, игрового оборудования для активного отдыха обучающихся (да, нет) да да да да да да да 5.4 Вовлечение обучающихся в регулярные занятия Бюджетн ые Наличие секций спортивной 18 18 19 19 20 20 20 23 физической культурой и спортом, в том числе техническими видами спорта средства Иные источник и направленности (ед.) Доля обучающихся занимающихся в секциях спортивной направленности (%) 36,7 36,7 37,6 37,6 38,5 38,5 38,5 5.5 Пропаганда здорового образа жизни Бюджетн ые средства Иные источник и Доля обучающихся вовлеченных в мероприятия, направленные на пропаганду ЗОЖ, в том числе при участии специалистов городских организаций здравоохранения (%) 100 100 100 100 100 100 100 5.6. Вовлечение обучающихся во Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» Бюджетн ые средства Число обучающихся, сдавших нормы ВФСК «ГТО» (чел.) 70 80 90 100 120 130 130 5.7. Развитие вариативных форм летнего отдыха обучающихся Бюджетн ые средства Внебюдж етные средства Иные источник и Число обучающихся, отдохнувших в пришкольном лагере «Маленькая страна» (чел.) 275 не м енее 275 не м енее 275 не м енее 275 не м енее 275 не м енее 275 не м енее 275 Включение в программу деятельности летнего пришкольного лагеря новых форм и направлений оздоровления, занятости и досуга школьников (да, нет) да да да да да да да 24 Задача 6. Повышение статуса института семьи в деле воспитания подрастающего поколения 6.1. Психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей), в том числе и через привлечение специалистов различного профиля Бюджетн ые средства Число родителей, представителей от классных коллективов школы, регулярно участвующих в работе родительских клубов «Родительские университеты», «Клуб отцов» (чел.) 25 27 30 35 40 45 45 6.2. Семейное образование, пропаганда семейных ценностей Бюджетн ые средства Доля обучающихся, занимающихся по программе внеурочной деятельности «Нравственные основы семейной жизни» (%) |