Дорожная карта. Меропр_дорожные_карты_целывые_показ_ПР_21-25_годы_1. И целевые показатели программы развития
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
реализаци и программ ы Значение показателя по годам Целевое значение показате ля на момент окончани я действия програм мы 2021 2022 2023 2024 2025 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 1. Задача 1. Формирование правовой грамотности обучающихся 1.1. Реализация комплекса мероприятий (лекции, беседы, классные часы), направленных на повышение правовой грамотности для обучающихся (1-11 класс) Доля обучающихся (1-11 классов) охваченные мероприятиями, направленными на повышение м правовой грамотности (%) 100 100 100 100 100 100 100 1.2. Консультирование классных руководителей по работе с проблемными обучающихся Доля классных руководителей, получивших консультативную помощь (%) 100 100 100 100 100 100 100 Задача 2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому 2.1 Комплекс мероприятий (инструктажи, лекции, беседы, работа Школьной службы примирения), направленных на снижение конфликтных ситуаций и антиобщественных действий, возникающих между учениками в классных коллективах и семьях Доля классных коллективов (1-11 классов), охваченных мероприятиями, направленными на предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий (%) 90 93 100 100 100 100 100 2.2. Комплекс мероприятий (встречи со специалистами по плану межведомственного взаимодействия, индивидуальные консультации) с целью повышения эффективности деятельности школы по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий у несовершеннолетних. Доля обучающихся, с признаками девиантного поведения, получивших индивидуальную помощь и организованных во внеурочной деятельности (%) 100 100 100 100 100 100 100 Число обучающихся, с признаками девиантного поведения (чел.) 4 3 2 1 0 0 0 2.3. Организация и проведение профилактических мероприятий (индивидуальные консультации, Доля обучающихся с признаками деликвентного поведения, охваченных 100 100 100 100 100 100 100 36 инструктажи, работа с родителями (законными представителями) по предупреждению деликвентного поведения профилактическими мероприятиями, в том числе в рамках межведомственного взаимодействия (%) Число обучающихся, находящихся в зоне «явного риска вовлечения в употребление ПАВ» (чел.) 1 1 0 0 0 0 0 2.4. Организация комплекса мероприятий (инструктажи, индивидуальные консультации, информационная и психологическая поддержка родителей (законных представителей) по профилактике самовольных уходов Число несовершеннолетних, совершивших самовольный уход (чел.) 1 1 0 0 0 0 0 2.5. Индивидуальное сопровождение обучающихся, состоящих на профилактическом учете Число обучающихся, находящихся на учете в МКДН и ЗП г. Нижневартовска (чел.) 4 3 2 1 0 0 0 Задача 3. Консультативная и информационная правовая поддержка семей несовершеннолетних 3.1. Повышение правовой культуры родителей: 3.1.1. Выступления социального педагога на родительских собраниях, заседаниях школьных клубов для родителей по вопросам профилактики правонарушений среди несовершеннолетних и их правовой поддержки Число родителей, участвующих в тематических родительских собраниях, заседаниях школьных клубов «Родительские университеты», «Школа отцов» (чел.) 78 85 90 92 95 98 98 Задача 4. Профилактика экстремистских проявлений в детской и подростковой среде 4.1. Встречи обучающихся с инспекторами ОП ПДН, ГИБДД и т.п. в рамках межведомственного взаимодействия Доля обучающихся, принявших участие в совместных профилактических мероприятиях 100 100 100 100 100 100 100 37 4.2. Организация работы рейдов по выявлению несовершеннолетних, совершающих правонарушения, в том числе нарушителей «комендантского часа» Число родителей, принявших участие в работе «Родительский патруль» (чел.) 25 27 30 35 40 45 45 4.3. Организация работы «Киберпатруля» по выявлению несовершеннолетних, совершающих правонарушения и вовлеченных в группы экстремистской направленности в социальных сетях Число родителей и специалистов школы, принявших участие в работе «Киберпатруля» (чел.) 11 11 15 16 17 20 20 Предполагаемые результаты реализации программы: 1. Защита прав и законных интересов несовершеннолетних. 2. Выявление несовершеннолетних и семей, находящихся в социально-опасном положении, профилактика семейного неблагополучия. 3. Получение обучающимися (100 %) навыков преодоления проблемных ситуаций. 4. Повышение у обучающихся (100 %) уровня информированности по вопросам правовой грамотности, знаний об административной и уголовной ответственности несовершеннолетними. Повышение уровня общей культуры и поведения обучающихся. 5. Недопущение травли в школьной среде, умение разрешать конфликты в подростковом возрасте, участие подростков в школьной службе примирения посредством деятельности Школьной службы примирения. 6. Устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних. 7. Улучшение детско-родительских отношений, укрепление семейных связей через включение семьи в воспитательный процесс, участие в классных и школьных мероприятиях. 8. Отсутствие случаев насилия над обучающимися дома, в образовательной организации, в общественных местах. 9. Отсутствие случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных деяний, в том числе в сети Интернет 10. Отсутствие экстремистских проявлений в детской и подростковой среде. 38 Мероприятия (дорожная карта) и целевые показатели программы развития МБОУ «СШ № 12» «Современная школа – школа новых компетенций и новых возможностей» на 2021 – 2025 годы Проект «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса как условие для всестороннего развития личности» Проблемы, решаемые в ходе реализации проекта: в наши дни психолого-педагогическое сопровождение выступает как неотъемлемый элемент системы образования, равноправный партнер структур и специалистов иного профиля в решении задач обучения, воспитания и развития нового поколения. При этом психолого-педагогическое сопровождение чаще всего трактуется как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации. Целевые ориентиры, направленные на реализацию проектов: обеспечение психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса через создание оптимальных условий, направленных на развитие личности ученика при условии сохранения психофизического здоровья. № п/п Основные мероприятия проекта Наименование показателя Значение базового показател я на начало реализаци и программ ы Значение показателя по годам Целевое значение показател я на момент окончания действия программ ы 2021 2022 2023 2024 2025 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Задача 1. Создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития обучающихся в ситуации школьного взаимодействия 1.1. Реализация комплекса мероприятий, Доля обучающихся 1, 87 88 89 90 91 92 92 39 направленных на повышение благоприятных условий обучения для обучающихся в период адаптации (1, 5, 10 класс) 5, 10 классов, успешно прошедших адаптационный период при переходе на следующий уровень общего образования (%) 1.2. Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки обучающихся 8-х - 9-х классов Доля обучающихся с высокой тревожностью (%) 17 16 15 14 13 12 12 1.3. Исследование ситуативной тревожности, психологической готовности к экзамену обучающихся 11 классов Доля обучающихся с высоким уровнем тревожности (%) 10 9 8 7 6 5 5 1.4 Психологическая поддержка одаренных обучающихся Доля обучающихся, получивших индивидуальные консультации по вопросам психологической поддержки и саморегуляции в ситуации проведения олимпиады, публичного выступления (%) 30 32 34 36 38 40 40 40 1.5. Психологическое сопровождение, испытывающих трудности в освоении образовательных программ Индивидуальные психологические консультации по проблемам учебной неуспешности обучающихся, педагогов и родителей (1, 4, 9 классы) (ед.) 27 Н е м ене е 27 Н е м ене е 27 Н е м ене е 27 Н е м ене е 27 Н е м ене е 27 Н е м ене е 27 Доля обучающихся, прошедших ТПМПК с целью уточнения образовательной программы обучения (%) 7 8 9 10 11 12 12 Задача 2. Сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся и педагогов, создание благоприятного психологического климата в ученическом и педагогическом коллективах 2.1 Комплекс мероприятий, направленных на снижение конфликтных ситуаций, возникающих между учениками в классных коллективах Доля обучающихся 2- 11 классов, находящихся в статусе «отвергаемые», «изолированные» (%) 21 20 19 18 17 16 16 Доля классных коллективов, охваченных мероприятиями, направленных на сплочение (%) 90 93 100 100 100 100 100 2.2. Проведение дополнительных мероприятий с целью повышения эффективности деятельности школы по предупреждению суицидального поведения у несовершеннолетних Доля обучающихся, с признаками суицидального поведения (%) 4 3 2 1 0 0 0 Доля обучающихся, с 100 100 100 100 100 100 100 41 признаками суицидального поведения, получивших психологическую помощь (%) 2.3. Организация и проведение социально- психологического тестирования на выявление употребления ПАВ и наличие факторов риска, профилактические мероприятия по предупреждению аддиктивного поведения Доля обучающихся, находящихся в зоне «явного риска вовлечения в употребление ПАВ» (%) 8 7 6 5 4 3 3 Доля обучающихся с признаками девиантного поведения, охваченных профилактическими мероприятиями, в том числе в рамках межведомственного взаимодействия (%) 100 100 100 100 100 100 100 2.4. Организация дополнительных мероприятий по психологической подготовке юношей допризывного возраста Доля юношей, не желающих проходить службу в армии (%) 28 27 26 25 24 23 23 2.5. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на профилактическом учете Доля обучающихся, находящихся на учете в МКДН и ЗП г. Нижневартовска (%) 4 3 2 1 0 0 0 2.6. Реализация комплекса мероприятий, направленных на повышение благоприятных условий обучения детей с ОВЗ Доля обучающихся с ОВЗ не успевающих по всем предметам (%) 25 20 15 10 5 0 0 42 Задача 3. Консультативная и информационная психологическая поддержка процессов обучения, воспитания и развития детей в образовательной среде школы. 3.1. Повышение психолого-педагогической культуры родителей: 3.1.1. Выступление педагога-психолога, приглашение специалистов ПНБ, центров реабилитации, социальной помощи населению и т.п. Доля родителей, участвующих в тематических родительских собраниях (%) 78 85 90 92 95 98 98 3.1.2. Увеличение охвата родителей (законных представителей) в заседаниях родительских клубов «Родительские университеты», «Школа отцов» Доля родителей, принявших участие в заседаниях клуба в течение года (%) 25 27 30 35 40 45 45 3.1.3. Прохождение онлайн-обучения родителями (законными представителями) по актуальным вопросам психологического развития и воспитания несовершеннолетних Доля родителей, прошедших обучение (%) 98 99 100 100 100 100 100 3.2. Повышение психологической компетентности педагогических работников Доля педагогов, участвующих в семинарах, педконсилиумах, индивидуальных консультациях (%) 100 100 100 100 100 100 100 Предполагаемые результаты реализации проекта: 1. Увеличена количество обучающихся 1, 5, 10 классов, успешно прошедших адаптационный период при переходе на следующий уровень общего образования на 5%. 43 2. Увеличена количество обучающихся, получивших индивидуальные консультации по вопросам психологической поддержки в решении учебных и личностных проблем на 10 % 3. Увеличено доля обучающихся, прошедших ТПМПК с целью уточнения образовательной программы обучения на 5 %. 4. Снижено количество обучающихся 2-11 классов, находящихся в статусе «отвергаемые», «изолированные» на 5%. 5. Оказана психологическая поддержка обучающимся (100 %), с признаками суицидального поведения, отсутствует показатель доли обучающихся с признаками суицидального поведения. 6. Снижена количество обучающихся, находящихся в зоне «явного риска вовлечения в употребление ПАВ» на 5 %. 7. Снижен показатель числа юношей, не желающих проходить службу в армии на 5 %. 8. Обучающиеся с девиантным поведением сняты с профилактических учетов. 9. Обучающиеся с ОВЗ (100%) освоили образовательные программы по всем предметам в полном объеме. 10. Увеличено количество родителей, участвующих в тематических родительских собраниях работе родительских клубов на 20 %. 11. В школе выявлен высокий уровень психологической комфортности образовательной среды. 44 Мероприятия (дорожная карта) и целевые показатели программы развития МБОУ «СШ № 12» «Современная школа – школа новых компетенций и новых возможностей» на 2021 – 2025 годы Проект «Работа с одарѐнными детьми – залог успеха каждого ребенка» Проблема, решаемая в ходе реализации проекта: школа должна соответствовать требованиям времени, понимать новые интересы и запросы детей и их родителей, обеспечить внедрение в практику эффективных способов обучения одаренных детей, создать условия для интеллектуального и личностного развития детей и подростков готовить выпускника, владеющего навыками 21 века, востребованными современным рынком труда. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые смогли бы самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны. Цель проекта: создание образовательной среды, где каждый ребенок может добиться своего собственного успеха, проявить и совершенствовать индивидуальные учебные, исследовательские, творческие, спортивные способности; формирование личности, направленной на достижение успеха в учебной и дальнейшей профессиональной деятельности, на сотрудничество с людьми, оказание помощи окружающим, способной к эффективному межличностному взаимодействию. № п/п Основные мероприятия программы Источни к финанси рования Наименование показателя Значение базового показател я на начало реализаци и программ ы Значение показателя по годам Целевое значение показате ля на момент окончани я действия программ ы 2021 2022 2023 2024 2025 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |