силлабусАкт проб рус классики 19 в.. И код направления подготовки
 Скачать 128.63 Kb.
|
|
1.История русской лит-ры Х1Х века:1800 – 1830-е годы: учебник в 2 частях/ под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой – М.: ВЛАДОС, 2001. – Ч.2 – с.212 – 220; Е.С. Роговер. Русская литература первой половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. – с.338 - 360. 2. Вишневская И. Л. Гоголь и его комедии. - М., 1976. 3. Войталовская Э. Л. Комедия Н. В. Гоголя «Ревизор»: Комментарий.- Л., 1971. 4. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. – М., 1971 Тема: Поэма «Мертвые души» - выдающееся произведение Гоголя-сатирика Количество часов: 2 Основные вопросы темы: Сюжет и композиция поэмы. Эпоха крепостнических отношений в России. Образы помещиков. Авторские приёмы характеристики помещиков. Образы чиновников губернского города. Образ Чичикова. Роль «Повести о капитане Копейкине» в произведении. Речевая характеристика героев. Народ в поэме и его «живые души». Методические указания При подготовке к занятию следует 1) изучить вопросы и подготовить устные ответы, оформить таблицу по образам помещиков в поэме «Характеристика помещиков»
1.Лирическое и эпическое начала поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». 2.Образ Чичикова и его роль в поэме Гоголя «Мёртвые души». Литература: 1. Гуковский Г. Реализм Гоголя. - М, 1959. 2. Елистратова А. А. Гоголь и проблемы западноевропейского романа. - М., 1972. 3. Золотусский И. Гоголь. - М, 1984. (Серия «ЖЗЛ»). 4. Манн Ю. В. Поэтика Гоголя. - 2-е изд. - М., 1988. 5. Маркович В. Петербургские повести Н. В. Гоголя. - Л., 1989. 6. Машинский С. Художественный мир Гоголя. - М., 1971. 7. Набоков В. В. Лекции по русской литературе («Николай Гоголь»). - М., 1996. Тема: Поэзия середины 19 века. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Мотивы лирики Тютчева. 2. «Чистая поэзия» Фета Методические указания: 1.Сопоставьте «Вечер» Жуковского и «Тени сизые смесились» Тютчева (тематика, композиция, поэтическая речь). 2.Охарактеризуйте стихотворный размер и способ рифмовки в стихах: «Одним толчком согнать ладью живую», «Шёпот, робкое дыханье», «На заре ты её не буди», «Кот поёт, глаза прищуря», «Сияла ночь, луной был полон сад». 3 Доклады, слайды. Темы рефератов: 1.Человек и природа в лирике Тютчева 2.Основные мотивы поэзии А.А. Фета и «лирическая дерзость» их воплощения. Литература: 1.Бухштаб Б. Русские поэты. – Л.,1970. 2.Григорьева А.Д. Слово в поэзии Тютчева. – М.,1980 3. Кожинов В. Тютчев. – М., 1988(Серия «ЖЗЛ») 4.Озеров Л. Поэзия Тютчева. – Л.,1975 5 Осповат А.Л. «Как слово наше отзовётся…» О первом сборнике Ф.И. Тютчева. – М., 1992 6.Петров Аркадий. Личность и судьба Фёдора Тютчева. – М., 1992 7.Пигарев К.Ф. Тютчев и его время. – М,1978 8. Шайтанов И.О. Фёдор Иванович Тютчев: поэтическое открытие природы. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М., 1998. 9.Лотман Ю.М. Поэтический мир Тютчева// О поэтах и поэзии. СПб, 1996.С.565-594 Тема: Многотемность и многожанровость лирики Некрасова Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Многотемность и многожанровость лирики Некрасова 2. Народность поэмы «Кому на Руси жить хорошо» 3.Тема поэта и гражданина в творчестве Некрасова Методические указания: доклады, слайды. Темы рефератов: 1.Изображение крестьянских характеров в поэзии Некрасова. 2.Новаторство интимной лирики Некрасова. Литература: 1.Беседина Т. А. Изучение поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» в школе: В помощь учителю. - Вологда, 1974. 2. Гин М. От факта к образу и сюжету. О поэзии Н. А. Некрасова. - М., 1971. 3. Жданов В. Некрасов. - М., 1971. 4. Кармин Б. О. Лирика Н. А. Некрасова. - Воронеж, 1964. 5. Прийма Ф. Я. Некрасов и русская литература. - Л., 1987. 6. Прокшин В. Г. Поэма Н. А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». - М., 1986. Тема: Роль Островского в развитии русской драматургии. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Жанровые особенности творчества Островского. 2. Место пьес Островского в истории русской литературы. 3. Специфика исторических пьес Островского. 4. «Гроза» - новый тип народной трагедии. Система образов. Катерина – героический характер из народной среды. Религиозные мотивы в пьесе. Характер христианства Катерины, смысл ее самоубийства с точки зрения героев и автора. Полемика о «Грозе» (Н. Добролюбов, Д. Писарев, А. Григорьев). 5. Драма «Бесприданница»: психологический анализ, зачатки подтекста; функции внутренних монологов. Методические указания: 1.Определите, какие герои участвуют в действии «Грозы», а какие нужны для характеристики среды и обстоятельств жизни персонажей, непосредственно включённых в драматическое действие? 2.Проследите, как воспринимают грозу разные герои пьесы Темы рефератов: 1.Социально-исторический и психологический характер конфликта драмы. 2. Мастерство Островского в раскрытии внутреннего мира героев пьесы «Гроза» Литература: Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.172 - 180. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.46 - 64. 2. Анастасьев А. «Гроза» Островского. - М., 1975. 3. Журавлева А. И. А. Н. Островский - комедиограф. - М., 1981. Тема: Цикл рассказов и очерков И.С. Тургенева «Записки охотника» Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.История создания цикла очерков и рассказов «Записки охотника» 2.. Какой определяющий принцип, позволивший объединить эти отдельные произведения в единый цикл? 3. Художественное своеобразие рассказов цикла «Записки охотника» 4. Роль пейзажа в рассказах цикла «Записки охотника» 5. Специфика изображения характеров персонажей цикла «Записки охотника» Методические указания: В процессе освоения дисциплины необходимо регулярно обращаться к списку рекомендованной литературы. При изучении темы особое внимание следует обратить на работы, указанные в списке литературы после темы. При выполнении заданий на практическом занятии привлекаются навыки по работе с монографиями, статьями, критической литературой. Студентам необходимо рассмотреть «крестьянский мир» и способы его изображения в цикле «Записки охотника» И.С. Тургенева. Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.253 - 255. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.229 - 236. 2.Белинский В. Г. Взгляд на русскую литературу 1847 г. // Белинский В. Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. - М., 1956. Т. X. 3. 3.Бялый Г. А. Тургенев и русский реализм. - М.; Л., 1962. 4. Добролюбов Н. А. Когда же придёт настоящий день? // Добролюбов Н. А. Собр. соч.: В 9 т. - М., 1963. Т. 6. 5. Курляндская Г. Б. Художественный метод Тургенева-романиста. - Тула, 1972. 6. Лебедев Ю. В. Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». - М., 1982. 7. Лебедев Ю. В. Тургенев. - М., 1990. (Сер. «ЖЗЛ»). Маркович В. М. Человек в романах И. С. Тургенева. - Л., 1975. 8. Маркович В. М. И. С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века. 30-е-50-е годы. - Л., 1982. 9. И. С. Тургенев и русская журналистика 60-х годов XIX века. - Л., 1983. Тема: Романы И.С. Тургенева Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Особенности творческой манеры Тургенева. 2.»Отцы и дети». Конфликт и проблематика романа 3. Женские образы в романах Тургенева Методические указания: В процессе освоения дисциплины необходимо регулярно обращаться к списку рекомендованной литературы. При изучении темы особое внимание следует обратить на работы, указанные в списке литературы после темы. При выполнении заданий на практическом занятии привлекаются навыки по работе с монографиями, статьями. Студентам необходимо рассмотреть тип «лишнего человека» у Тургенева. Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.253 - 255. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.229 - 236. 2.Белинский В. Г. Взгляд на русскую литературу 1847 г. // Белинский В. Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. - М., 1956. Т. X. 3. 3.Бялый Г. А. Тургенев и русский реализм. — М.; Л., 1962. 4. Добролюбов Н. А. Когда же придёт настоящий день? // Добролюбов Н. А. Собр. соч.: В 9 т. - М., 1963. Т. 6. 5. Курляндская Г. Б. Художественный метод Тургенева-романиста. - Тула, 1972. 6. Лебедев Ю. В. Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». - М., 1982. 7. Лебедев Ю. В. Тургенев. - М., 1990. (Сер. «ЖЗЛ»). Маркович В. М. Человек в романах И. С. Тургенева. - Л., 1975. 8. Маркович В. М. И. С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века. 30-е-50-е годы. - Л., 1982. 9. И. С. Тургенев и русская журналистика 60-х годов XIX века. - Л., 1983. Тема: Трилогия Гончарова как основное произведение автора. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Трилогия Гончарова как основное произведение автора. «Обыкновенная история» - «преддверие» к «Сну» и «Пробуждению». 2.Система образов, особенности композиции, художественное пространство и время, мастерство психологического анализа, роль детали, образы-вещи в романе «Обломов» 3.Система образов. Тушин – идеальный герой Гончарова. Методические указания: Доказать сложность отношения И.А. Гончарова к Обломову. Иронически-комедийная и лирико-драматическая тональность в изображении Обломова. Темы рефератов: 1.И.А. Гончаров – создатель русского реалистического романа «Обломов». 2. Своеобразие типизации и композиции романа И.А. Гончарова «Обломов». Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.146 - 149. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.17 - 32. 2. Белинский В. Г. Взгляд на русскую литературу 1847 года (любое издание). 3. Гончаров в русской критике. Вступ. ст. М. Полякова. - М., 1958. 4. Добролюбов Н. А. Что такое обломовщина? (любое издание). 5. Котельников В. А. Иван Александрович Гончаров. - М., 1993. Тема: Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. «Сказки для детей изрядного возраста» Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1. История и современность, реальное и фантастическое в «Истории одного города». Город Глупов как метафора географическая, политическая, моральная. 2.Сказки – вершина сатиры Салтыкова-Щедрина Методические указания: 1.Приведите примеры соотнесения двух временных планов (времени реального и сказочного, фантастического) в «Сказках…» Салтыкова-Щедрина. 2.Проанализируйте язык сказок Щедрина. 3. Подберите конкретные примеры, подтверждающие соединение разных стилевых планов в пределах одного произведения. Какие речевые планы смешиваются в сказках «Премудрый пискарь» и «Дикий помещик» Темы рефератов: 1.«Сказки..» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Жанровые традиции и новаторство. Реалистическая фантастика и сатирическая гипербола. Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.253 - 255. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.229 - 236. 2.Бухштаб Б. Я. Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина.- Л., 1962. 3.Бушмин А. С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина. - Л., 1987. Тема: «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1. Тема «дворянского гнезда» в русской литературе до Салтыкова-Щедрина 2.«Господа Головлевы» - это роман-хроника 3. История создания романа «Господа Головлевы» 4. Основные мотивы в романе Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». 5. Специфика изображения и передачи психологических особенностей образов главных персонажей романа «Господа Головлевы» 6. Своеобразие художественного мира романа «Господа Головлевы». 7. Мотив смерти в романе «Господа Головлевы» 8. Функция Иудушки в романе Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» Методические указания: При подготовке к занятию следует 1) изучить вопросы и подготовить устные ответы, оформить таблицу по образам семейства Головлевых «Характеристика Головлевых»
Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.253 - 255. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.229 - 236. Тема: Русский характер в произведениях Н.С. Лескова. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1. Женские образы и мастерство психологического анализа («Леди Макбет Мценского уезда», «Воительница» и др.) 2.Антинигилистические романы («На ножах», «Некуда»). 3.Образы праведников. («Очарованный странник», «Левша», «Соборяне»). Концепция национального характера. Методические указания: При подготовке к занятию следует 1) изучить вопросы и подготовить устные ответы, 2) дать характеристику русскому человеку на основе образов из указанных произведений, выделить основные черты характера и подтвердить текстом. Литература: Аннинский Л. «Русский космос» Николая Лескова // Н. С. Лесков. Собр. соч.: В 6 т. - М., 1993. Т. 4. Видуэцкая И. П. Творчество Лескова в контексте русской литературы XIX века // Вопросы литературы. 1981. № 2. 5. Горелов А. А. Николай Семёнович Лесков // История русской литературы XIX века. Вторая половина /Под ред. проф. Н. Н. Скатова. - М., 1987. С. 374-397. 6. Горелов А. А. Н. С. Лесков и народная культура. - Л., 1988. Горький М. Н. С. Лесков (любое издание). Другов Б. М. Н. С. Лесков. - М, 1961. 7. Дыханова Б. «Запечатленный ангел» и «Очарованный странник» Н. С. Лескова. - М., 1980. Тема: Творческая биография Г.И. Успенского Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1. Циклы очерков раннего, деревенского и городского периодов («Нравы Растеряевой улицы», «Деревенский дневник», «Власть земли», «Власть капитала», «Живые цифры» и т.д.). 2.Роль искусства в жизни общества (очерк «Выпрямила»). Принцип художественного обобщения в циклах Успенского. Методические указания: 1) подготовитьдоклады, слайды; 2) прочитать «Нравы Растеряевой улицы» Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.253 - 255. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.229 - 236. Тема: Философичность «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского Количество часов: 1 Основные вопросы темы: «Преступление и наказание» - первый идеологический роман. 2.Образ Раскольникова. Сущность теории Раскольникова и ее истоки. 3.Роль Сони Мармеладовой в возрождении Раскольникова 4. Художественная функция героев-«двойников» в романах Достоевского. Методические указания: подготовить ответы на темы: 1.Роль снов в романе Достоевского «Преступление и наказание». 2. «Психологические двойники» в художественной концепции романа. 3. Христианские представления, мотивы, образы в романе «Преступление и наказание». 4. Добро и зло, проблема гордости, смирения и свободной воли в романе. 5. «Глубины человеческой души» в изображении Достоевского. 6. Стихия денег и её разрушительная сила в художественной системе романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Литература: 1. Ф.М. Достоевский в воспоминаниях современников: в 2-х т. М., 1964 2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. 4изд.Л., 1979 3. Белов С.В. Ф.М. Достоевский и его окружение: 2 т. СПб, 2001 4. Белов С.В. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий: Пособие для учителя. Л., 1985. 5.Белов С.В. Федор Михайлович Достоевский: Книга для учителя. М., 1990 6.Буянова Е.Г. Романы Ф.М. Достоевского: В помощь преподавателям, студентам и абитуриентам. М.,1999. Тема: «Маленький человек» Ф.М. Достоевского Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1. Эпистолярный роман «Бедные люди» - первая попытка социального романа в русской литературе (В.Г.Белинский). 2.Развитие темы в «Униженных и оскорбленных» 3.Сопоставительный анализ «маленького человека» Достоевского, Гоголя и Пушкина Методические указания: 1) подготовитьдоклады, слайды; 2) оформить таблицу «Маленький человек» в русской литературе, сопоставить данный тип в творчестве Пушкина, Гоголя, Достоевского Литература: 1. Ф.М. Достоевский в воспоминаниях современников: в 2-х т. М., 1964 2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. 4изд.Л., 1979 3. Белов С.В. Ф.М. Достоевский и его окружение: 2 т.СПб,2001 4. Белов С.В. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий: Пособие для учителя. Л., 1985. 5.Белов С.В. Федор Михайлович Достоевский: Книга для учителя. М., 1990 6.Буянова Е.Г. Романы Ф.М. Достоевского: В помощь преподавателям, студентам и абитуриентам. М.,1999. Тема: Отражение взглядов Л.Н. Толстого в романе «Анна Каренина» Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Трагедия главной героини романа «Анна Каренина» 2. Образ Константина Левина – выражение духовных исканий Толстого 70-х годов. 3. Особенности сюжета, композиции и стиля. 4.Духовные искания Л.Н. Толстого Методические указания: 1) подготовитьдоклады, слайды; 2) оформить таблицу «Особенности семейных пар в романе «Анна Каренина» Л.Н. Толстого Литература: 1. Жданов В.А. Последние книги Л.Н. Толстого. М., 1971 2. Кузина Л.Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л.Н. Толстого конца Х1Х – начала ХХ века. М.,1993 Тема: «Война и мир» как исторический, социально-психологический, семейно-бытовой и философский роман. Философия истории Толстого. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.История создания романа. 2.Жанровая особенность 3.Духовные искания главных героев 4.Роль народа в романе 5.Роль личности в романе Методические указания: подготовитьдоклады и слайды по группам. Темы рефератов: 1.Своеобразие композиции романа-эпопеи «Война и мир». 2. Душевный разлад и пути его преодоления Пьером Безуховым и князем Андреем в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». 3. Единство изображения личных судеб героев и общего хода истории в эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». Литература: 1. Жданов В.А. Последние книги Л.Н. Толстого. М., 1971 2. Зайденшнур Э.Е. «Война и мир» Л.Н. Толстого, М., 1966. 3. Ковалев В.А. Поэтика Л. Толстого: Истоки. Традиции. М., 1983. 4. Кузина Л., Тюнькин К. «Воскресение» Л.Н. Толстого. М.,1978. 5. Кузина Л.Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л.Н. Толстого конца Х1Х – начала ХХ века. М.,1993 Тема: «Маленький человек» Чехова как новый поворот в решении этой темы русской литературой. Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.«Маленький человек» Чехова. Новый поворот в решении этой темы русской литературой. 2.Как из рассказа в рассказ меняется тот самый «маленький человек»? Методические указания 1) подготовитьдоклады, слайды; 2) оформить таблицу «Маленький человек» в русской литературе, сопоставить данный тип в творчестве Пушкина, Гоголя, Достоевского и Чехова Темы рефератов: 1.Художественные средства выражения авторской позиции в рассказах А.П. Чехова. 2. Своеобразие комического в рассказах А.П. Чехова. 3. Неразрывность принципов правды и красоты в творчестве А.П. Чехова. 4.Герой и действительность в прозе А.П. Чехова. Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.329 - 336. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.329 - 342. 2.А. П. Чехов и национальная культура. Традиции и новаторство: Сб. научных статей // Под ред. Г. Н. Ионина и Е. С. Роговера. - СПб., 2000. Тема: Драматургия А.П. Чехова Количество часов: 1 Основные вопросы темы: 1.Драматургическое новаторство Чехова: своеобразие конфликта, особенности психологизма, подтекст, роль символических образов, пауз, музыки, звуков. 2.Судьба русской интеллигенции – основная тема творчества Чехова. Методические указания: при подготовке к занятию обратить внимание на новаторские черты драматургии Чехова; 2) прочитать несколько пьес и выделить эти черты Литература: 1.Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина Х1Х века – М.: ВЛАДОС, 2005. – с.329 - 336. Е.С. Роговер. Русская литература второй половины Х1Х века: Учебное пособие. – СПб, М.: САГА: ФОРУМ,2004. - с.329 - 342. 2.А. П. Чехов и национальная культура. Традиции и новаторство: Сб. научных статей // Под ред. Г. Н. Ионина и Е. С. Роговера. - СПб., 2000. |