силлабусАкт проб рус классики 19 в.. И код направления подготовки
 Скачать 128.63 Kb.
|
|
10. ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ РУБЕЖНОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ Контрольные вопросы 1 рейтинга 1. Какова периодизация литературы Х1Х века? 2. Какие глобальные исторические события и как повлияли на развитие литературы этого периода? 3. В чём своеобразие сюжета и композиции «Горя от ума»? Какой конфликт лёг в основу грибоедовской пьесы? 4. Какие явления современной действительности вызывают искренний гнев Чацкого? Какие положительные ценности он им противопоставляет7 5. Чем объяснить, что комедия «Горе от ума» обрела своё бессмертие? 6. Назовите основные темы лирики А.С. Пушкина. В чем своеобразие каждой из тем? Назовите по несколько стихотворений каждой из тем лирики. 7. Охарактеризуйте периодизацию творчества Пушкина. Как она связана с его биографией? Какие темы стихи преобладали в каждый отдельный период творчества? В каких стихотворениях Пушкина отразились философские мотивы, какие? 8. Какую роль сыграла в творчестве Пушкина Болдинская осень? 9. В чем художественное своеобразие романа Пушкина «Евгений Онегин»? 10. Каковы условия воспитания и формирования Евгения Онегина и Татьяны Лариной? 11. Какова проблематика романа «Евгений Онегин»? Почему роман назван «энциклопедией русской жизни»? Почему Белинский назвал главного героя «страдающим эгоистом»? 12. В каком произведении Пушкина и как изображено крестьянское восстание? 13. Какие драматические произведения создал Пушкин? Какова основная идея драмы «Борис Годунов»? 14. Как отражена проблема «маленького человека» в «Повестях Белкина» А. Пушкина? 15. Какова периодизация творчества М.Ю. Лермонтова? Какие мотивы и стихи характерны для первого периода? Для зрелого периода? 16 Почему поэмы «Мцыри» и «Песня о купце Калашникове» относятся к романтическим? 17. Назовите композиционные особенности романа «Герой нашего времени»? Почему он так назван? 18.Охарактеризуйте Г.А. Печорина и других персонажей романа «Герой нашего времени». 19.О чем первые сборники повестей Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Миргород»? Какую роль они сыграли в жизни Гоголя? 20. Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор». Образ Хлестакова. Анекдотичность сюжета и реализм характеров в комедии «Ревизор». 21.«Мертвые души» Н.Гоголя как «национальная поэма». Жанровое своеобразие. Лирические отступления, роль образа Чичикова, образы помещиков, сатира на чиновничье-бюрократическую Россию в поэме Н. Гоголя «Мертвые души». Контрольные вопросы 2 рейтинга 1. Какие этапы прошла работа Тургенева над «Записками охотника»? 2.Чем принципиально отличаются рассказы 50-хгодов от предшествовавших им?Что особенно привлекает вас в рассказе «Хорь и Калиныч»? 3.Почему роман «Отцы и дети» Тургенева имел три редакции? Каков смысл названия тургеневского романа? Каковы художественные достоинства этого произведения? 4.Чем примечателен портрет Базарова и чем он отличается от портрета Павла Петровича? Каковы взгляды Базарова и характер его занятий? В чём проявляется его нигилизм? 5. Какие этапы русской истории нашли свое художественное воплощение в романах Тургенева? С какими «вечными образами» мировой литературы соотносятся главные герои тургеневских романов «Рудин», «Накануне», «Отцы и дети»? 6. Покажите место «Сна Обломова» в композиции романа. Какие особенности художественного пространства и времени сближают описание Обломовки: а) с народной волшебной сказкой; б) с идиллией? Какое значение эти пространственно‑временные характеристики имеют для понимания трагедии Обломова? 7.По какому принципу построена система образов в романе «Обломов» И.А. Гончарова? Чем примечательны портрет и обстановка главного героя романа И. А. Гончарова? В чём состоит обобщающий смысл понятия «обломовщина»? 8.Как Щедрин решил сложную проблему повествователя в «Истории одного города»? Кто составляет галерею глуповских градоправителей? Чьё правление произвело на вас особенно удручающее впечатление? Какие излюбленные художественные приёмы комического использует в своей книге М.Е. Салтыков-Щедрин? 9.Как кризис общественной системы России и разложение семейных отношений сказались в романе «Господа Головлёвы» М. Е. Салтыкова- Щедрина? В чём вы видите особенности композиции этой книги сатирика? 10.К каким средствам художественной изобразительности и выразительности прибегает М. Е. Салтыков-Щедрин при изображении Порфирия Головлёва? 11.Какие два цикла щедринских сказок вам известны? Определите круг проблем, затронутых Щедриным во втором цикле сказок 1880-х годов. Какие средства и формы комического использует сатирик в своих сказочных миниатюрах? 12.Чем объясняются неоднократные изменения замысла толстовской эпопеи «Война и мир»? Покажите историю создания романа как творческий подвиг писателя.Чем примечательны сцены мирной жизни страны, показанные в великой книге? Какие из них произвели на вас наибольшее художественное впечатление? 13.Каковы основные жизненные вехи Пьера Безухова? Чем он близок князю Андрею и чем отличается от него? Почему Наташу Ростову можно считать нравственным и эстетическим идеалом Толстого? Противопоставьте двух полководцев воюющих армий, нарисованных в романе. Всегда ли автор справедлив и объективен в их оценке? 14.Как эпоха семидесятых годов отразилась в «Анне Карениной»? Какие проблемы времени получили своё решение в толстовском романе? Почему Каренина оказалась трагической героиней романа? В чём сказалась вина её и преследующего её общества? 15.Почему так важна и значительна в романе история Константина Левина? Как сопоставлена она с судьбой Анны? Какие толстовские идеи и взгляды отражает этот герой? 16.Как изображен образ «маленького человека» в творчестве Ф.М. Достоевского, в каких произведениях? 17.Какие злободневные для русской жизни 60-х годов вопросы нашли отражение в романе «Преступление и наказание»? В чём состоит своеобразие конфликта этого произведения? В чём суть теории Родиона Раскольникова, изложенной в его статье? 18.Какую творческую задачу поставил Достоевский в своём новом романе «Идиот»? Чем князь Мышкин кажется вам необычным? 19.Почему первый период творчества Чехова называют «осколочным»? В каких журналах сотрудничает прозаик? Какие жанры разрабатывает в этот период А.П. Чехов? 20. Какие темы волнуют Чехова во второй период творчества? В третий период? 21. Какие изменения происходят с главным героем - Дмитрием. Старцевым - на протяжении небольшого рассказа «Ионыч»? Как Чехов интерпретирует тему «футлярной жизни» в своей маленькой трилогии («Человеке футляре», «Крыжовник», «О любви»)? 22.Как определяли жанр «Вишневого сада» современники и как склонны характеризовать его вы? Охарактеризуйте основные принципы чеховской драмы. Итоговый контроль 1 уровень Знание 1.Определите проблематику романа Л.Н. Толстого «Война и мир». 2.Перечислите основные мотивы лирики Ф.Тютчева. 3.Перечислите основные мотивы лирики А.А. Фета. 4.Перечислите основные мотивы лирики Майкова. 5.Перечислите основные мотивы лирики Я. Полонского. 6.Определите суть «новых людей» в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?» 7.Определите суть «особых людей» Н.Г. Чернышевского «Что делать?» 8.Определите суть образа «маленького человека» в русской литературе 2 половины 19 века. 9.Определите проблематику творчества Д.Н. Мамина-Сибиряка. 10.Дайте определение гиперболе как сатирическому приему в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина. 11.Определите суть литературного типа «кающегося дворянина» в русской литературе 2 половины 19 века. 12.Определите проблематику творчества А.П. Чехова. 13.Определите проблематику творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. 14.Определите проблематику творчества Ф.М.Достоевского 15.Перечислите жанровые особенности романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». 16.Расскажите о неизменяемых и изменяемых героях романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». 17. Расскажите о проблематике романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». 18.Составьте список событий, ставших переломными в судьбе князя Андрея Болконского в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». 19.Напишите в чем смысл названия романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». 20.Перечислите особенности характера Наташи Ростовой в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». 21.Перечислите основные черты главных героев романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди». 22. Перечислите основные объекты сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина. 23.Перечислите сатирические приемы М.Е. Салтыкова-Щедрина. 24.Определите тематику сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. 25.Расскажите об особенностях сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. 26.Составьте список признаков пародии-утопии в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина. 27. Расскажите о тайне имени Иудушки (по роману М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»). 28.Отметьте особенности критического реализма в русской литературе как ведущего художественного направления 2 половины 19 века. 29. Отметьте особенности поэзии «чистого искусства» как художественного направления 2 половины 19 века. 30.Сгруппируйте героев романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» на представителей «старого» и «нового» мира. 2 уровень Понимание 1.Объясните мысли Андрея Болконского, когда он лежит раненый под небом Аустерлица («Война и мир» Л.Н. Толстого) 2.Покажите различия и сходства в жизненной позиции Лопухова и Кирсанова в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?» 3.Приведите пример любовной лирики Ф.Тютчева. 4. Классифицируйте мотивы поэзии А.К. Толстого. 5. Объясните, как проходит процесс нравственного перерождения на религиозной как средство решения социальных противоречий в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». 6.Напишите, как решаетсяпроблема эмансипации женщин в романе Чернышевского «Что делать?» 7.Напишите, как решаетсяпроблема положительного героя в романе Ф.М. Достоевского «Идиот». 8.Объясните концепцию народного характера в «Очарованном страннике» Н. Лескова 9. Напишите, в чем состоит поэтизация талантливого человека из народа в «Сказе о тульском Косом Левше» Н.С. Лескова 10. Классифицируйте приемы создания образа-персонажа в «Нравах Растеряевой улицы» Глеба Успенского 11. Объясните особенности исторической драмы А.К. Толстого («Смерть Иоанна Грозного», «Царь Федор Иоаннович», «Царь Борис») 12. Покажите бунт Раскольникова как социально-психологическую проблему в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» 13. Напишите об особенностях бытовых повестей Н.С. Лескова («Леди Макбет Мценского уезда») 14. Напишите, как образ Сони Мармеладовой отражает философию Ф.М. Достоевского 15. Объясните, в чем состоит своеобразие и новаторский характер лирики А.А. Фета 16. Объясните, как решается проблема преступления и наказания в произведениях Н.С. Лескова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. 17.Покажите роль «двойников» в раскрытии характера Раскольникова (Свидригайлов, Лужин) 18. Классифицируйте приемы раскрытия характеров в романе «Война и мир» Л.Н. Толстого. 19. Классифицируйте систему образов в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». 20. Объясните идейную проблематику в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» 21.Объясните смысл эпиграфа в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» 22.Напишите о проблематике и идейном содержании пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» 23. Объясните, в чем состоит идейно-художественное единство и своеобразие «маленькой трилогии» А.П. Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви») 24. Напишите о проблематике и основных идеях произведений А.П. Чехова 1890 – начала 1900 годов («Попрыгунья», «Дом с мезонином», «Ионыч» и др.) 25.Объясните цель переезда молодого Нехлюдова в имение в повести Л.Н. Толстого «Утро помещика» 26.Объясните причину, по которой Нехлюдов едет за Катюшей Масловой даже на каторгу (Л.Н. Толстой «Воскресенье») 27.Напишите об истории раскаяния Р. Раскольникова в преступлении (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание») 28. Классифицируйте женские образы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» 29. Напишите о проблематике и основных идеях А.П. Чехова в рассказах «Толстый и тонкий», «Унтер Пришибеев», «Смерть чиновника» и др. 30. Напишите об особенностях романа А.Ф. Писемского «Тысяча душ» 3 уровень. Применение 1. Решите проблему: эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века. 2.Решите проблему: в чем сходство и различие образов «маленького человека» в творчестве Ф.М. Достоевского и А.П. Чехова. 3.Исследуйте образ Петербурга в творчестве А.С. Пушкина и Ф.М. Достоевского. 4.Исследуйте прием антитезы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». 5.Исследуйте смысл снов Веры Павловны в романе Г.Чернышевского «Что делать?». 6.Решите проблему: в чем сходство и различие образовНаташи Ростовой и Элен Курагиной (Л.Н. Толстой «Война и мир»). 7.Решите проблему: в чем сходство и различие образов Николая Ростова и Пьера Безухова (Л.Н. Толстой «Война и мир»). 8.Решите проблему: в чем смысл теории Р. Раскольникова (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). 9.Исследуйте «мысль народную» романах Л.Н. Толстого. 10.Исследуйте противоречивость русского человека в произведениях Н.С. Лескова. 11.Исследуйте прием противопоставления в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе». 12.Выберите испытания главного героя повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант», закалившие его. 13.Исследуйте фольклорные элементы в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина. 14.Исследуйте сатирические приемы в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина. 15.Исследуйте образ Иудушки Головлева в романе М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». 16.Решите проблему: в чем сходство и различие образов братьев в романе М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». 17.Исследуйте художественные особенности «Нравов Растеряевой улицы» Гл. Успенского. 18.Исследуйте основные черты представителей крестьян в творчестве Л.Н. Толстого. 19.Исследуйте новаторские черты драматургии А.П. Чехова. 20.Решите проблему: в чем сходство и различие образов матери в романе М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» и в трилогии Л.Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность». 21.Исследуйте смысл детали в творчестве А.П. Чехова. 22.Исследуйте смысл «футлярного» человека (по творчеству А.П. Чехова) 23.Исследуйте основныетипы героев, присущих творчеству Ф.М.Достоевского. 24.Проследите автобиографические элементы в творчестве Л.Н. Толстого. 25.Проследите путь Р.Раскольникова от совершения преступления до раскаяния (по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). 26.Решите проблему: в чем смысл названия романа Л.Н. Толстого «Воскресенье»? 27. Исследуйте образ «кающегося дворянина» в русской литературе 2 половины 19 века. 28. Исследуйте отношение Л.Н. Толстого к войне (на материале «Севастопольских рассказов» и «Войны и мира»). 29.Решите проблему: в чем сходство и различие образов Сони Мармеладовой (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание») и Катюши Масловой (Л.Н. Толстой «Воскресенье»). 30.Исследуйте отношения в семье Ростовых в романе «Война и мир» Л.Н. Толстого. 11. Список источников и электронных ресурсов Список источников История русской литературы Х!Х века (вторая половина) : учебник / Ю. В. Лебедев, А. И. Журавлева ; ред. Н. Н. Скатова. - 2-е изд.,дораб. - М. : Просвещение, 1991. - 512 с Проблемы поэтики русской литературы Х!Х века. - М. : МГПИ им. Ленина, 1983. - 177 с. История русской литературы 19 века. В 3-х частях. Ч.1 (1795-1830) : учебник / под ред. В. И. Коровин. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 478 с. История русской литературы 19 века. В 3- частях. Ч.2 (1840-1860): учебник / под ред. В. И. Коровина. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 524 с. История русской литературы 19 века. В 3-частях. Ч.3 (1870-1890 годы) / ред. В. И. Коровина. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 543 с Дополнительная литература/ материалы Кулешов, В. И. История русской литературы 19 века: учебное пособие / В. И. Кулешов. - 3-е изд., доп. и испр. - М. : Академический проект, 2005. - 800 с. Буслакова, Т. П. Литературные повести и поэмы Х1Х -ХХ веков: пособие для поступающих в вузы / Т. П. Буслакова. - М. : Высшая школа, 2009. - 143 с Якушин, Н. И. Русская литература Х/Х века: 1-половина : учебное пособие / Н. И. Якушин. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 256 с. Электронные ресурсы: 1.История русской литературы XIX века: Учебное пособие.- window.edu.ru/resource/564/39564 2.Учебник для вузов история русской литературы XIX века. В двух частях \ Под редакцией В. Н. Аношкиной, Л. Д. Громовой - docplayer.ru/31917618-Istoriya 3.История русской литературы XIX в. (1800-1830).Учебник-хрестоматия.2013. ВУЗ: ВГУ. - studfile.net/preview/6051700 4.Лебедев Ю. В.История русской литературы XIX века. В трех частях. Часть 1 1800-1830-е годы" - litmir.me/br?b=204929&p=1 |