конкурс И помнит мир спасенный. Конкурс И помнит мир спасенный. И помнит мир спасённый
 Скачать 32.33 Kb.
|
|
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Лидер инновационных педагогических кадров России 2022» Номинация: «Основное общее образование» Направление: «Воспитание и развитие личности» Внеклассное мероприятие « И помнит мир спасённый » Автор: Кунина Вера Михайловна, учитель географии и истории, Обучающиеся 7-9 классов МОУ «Школа с.Лох Новобурасского района Саратовской области им. Героя Советского Союза В.И.Загороднева» e-mail: kuninavera2013@yandex.ru, тел. 89271085580 С.Лох 2022 Пояснительная записка. Методическая разработка внеклассного мероприятия «И помнит мир спасённый» предназначена для учащихся 7 - 9 классов и посвящена 77-летию Победы в Великой Отечественной войне. Это мероприятие направлено на гражданско - патриотическое и нравственное воспитание, целью которых является - обучение пониманию смысла и ценности человеческого существования, формирование у учащихся осознания ценности героического прошлого нашего народа. Память о событиях Великой Отечественной войны – особая память. Нет ни одной семьи, которой не коснулась бы эта жестокая война. Соприкосновение с историей нашего многострадального народа на примере событий Великой Отечественной войны формирует у школьников нравственные ценности. Актуальность данного мероприятия определяется необходимостью усиления патриотического воспитания детей и молодёжи, формирования у них высокого патриотического сознания. Оборудование: 1) таблички с номерами 1,2,3 (2экз); 2) буквы для игры «Поле чудес» Г, У, Р, Ч, Е, Н, К, О; 3) листы бумаги» 4) Фонограммы песен о ВОВ; 5) карточки с названиями литературных произведений о войне и их авторов (2 экз); 6) плакат с изображением орденов и медалей, которыми награждались воины в ВОВ; 7) карточки с названиями наград и их изображения (2 экз); 8) картинки с изображением салюта, ножницы (2 экз); 9) подлинники фронтовых писем из экспозиции школьного музея; 10) презентация о Герое Советского Союза В.И.Загородневе. Предполагаемые результаты: Содержание мероприятия, с одной стороны, закрепит учебные знания учащихся по истории, литературе, музыке, превращая их в практические и лично значимые, а с другой стороны дополнит, расширит багаж знаний с учётом индивидуальных запросов и возможностей обучающихся; формирует гражданско-патриотические, нравственные основы личности, а так же чувства сопричастности и уважения к родной истории; участие школьников в деятельности гражданско-патриотического направления и положительной мотивации учащихся к изучению истории Великой Отечественной войны. Цель: Способствовать воспитанию патриотизма детей и подростков на примере великого подвига советского народа в Великой Отечественной Войне. Задачи мероприятия: 1) расширить знания детей о ВОВ, вызвать чувство гордости и восхищения за свою Родину; 2) Воспитывать подрастающее поколение в духе преданности и любви к Отечеству, стремлении своими действиями служить интересам Родины; 3) способствовать развитию мышления, памяти, познавательной активности, смекалки, сообразительности. Способствовать воспитанию патриотизма детей и подростков на примере великого подвига советского народа в Великой Отечественной Войне. Задачи: 1) расширить знания детей о ВОВ, вызвать чувство гордости и восхищения за свою Родину; 2) Воспитывать подрастающее поколение в духе преданности и любви к Отечеству, стремлении своими действиями служить интересам Родины; 3) способствовать развитию мышления, памяти, познавательной активности, смекалки, сообразительности. Ход мероприятия: Ведущий: 77 лет назад 9 мая закончилась война с немецким фашизмом. В памяти народной и поныне живы страдания военных лет и бессмертное мужество народа, ведь путь к победе был труден и долог. Время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную Войну – самую тяжёлую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. Более 27 миллионов жизней унесла она с собой. В сердцах людей всегда будет жива память, никогда не будут забыты те, кто отдал жизнь за Великую Победу. Сегодня наша конкурсная программа посвящена памяти всему советскому народу, который героически перенёс все тяготы военных дней. Никогда не забудется подвиг солдата, стоявшего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу. Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, бескорыстной любви к своему Отечеству и передать это следующему поколению. В нашем мероприятии принимают участие две команды. В течение конкурса они будут зарабатывать баллы, в конце игры мы определим команду – победителя. Конкурс «Суровые будни войны» Ведущий: Командам будут зачитываться вопросы, для которых даны три варианта ответа. У капитанов команд таблички с номерами 1,2,3. Вся команда совещается несколько секунд и капитан команды должен будет поднять табличку с номером того варианта ответа, который ваша команда считает правильным. В котором часу 22 июня 1941 года фашисты напали на нашу страну? В 4 часа утра В 6 часов утра В 8 часов утра Сколько дней и ночей длилась ВОВ? 1)1918 2)1718 3)1418 3) Назовите количество городов, которым было присвоено звание «Город – герой»? 1) 11 2)12 3) 10 4) Назовите фамилию диктора, чей голос вещал по радио в дни ВОВ? 1) Кириллов 2)Левитан 3) Кантария 5) Назовите город – герой, названный «Крепость – герой»? 1) Минск 2)Тула 3) Брест 6) Назовите города - герои, являющиеся морскими портами? 1)Новороссийск, Одесса, Севастополь 2) Москва, Ленинград, Волгоград 3) Минск, Тула, Киев 7) Какое сражение окончательно переломило ход военных событий в пользу советских войск? 1) снятие блокады Ленинграда 2) битва пол Москвой 3) Курская битва 8) Когда был подписан в Потсдаме акт о капитуляции фашистской Германии? 1)1 мая 2) 8 мая 3) 9 мая 9) назовите фамилии солдат, русского и грузина, поднявших знамя победы над рейхстагом 2 мая 1945 года 1)Егоров и Кантария 2) Федоров и Джинчаридзе 3) Васильев и Шенгелия 10) Чем знаменательна дата 24 июня 1945года в истории ВОВ? 1) выпустили на свободу всех пленных концлагерей 2)состоялся парад Победы на Красной площади 3) Гитлер покончил жизнь самоубийством Конкурс «Дети и война» Ведущий: Война обрушилась не только на взрослых, но и на детей – теми же бомбёжками, голодом, холодом, разлуками. Война бесцеремонно вторглась в их детство. Сейчас вы услышите отрывок из воспоминаний одной известной актрисы и певицы, чьё детство совпало с жестокими годами войны. Задача каждой команды – угадать фамилию этой актрисы. Перед вами табло, на котором зашифрована эта фамилия, состоящая из 8 букв. Каждая команда имеет право назвать любые две буквы, если эти буквы есть в фамилии, вы увидите их на табло. Итак, внимание, отрывок: «Было лето. Наш детский сад переехал в Ольшаны, под Харьковом. И вдруг родители срочно увозят нас в Харьков. Всё оборвалось мгновенно, неожиданно. «Война, Сталин, Россия, фашизм, Гитлер…» - слышалось повсюду. Всего пять с половиной лет я прожила до войны. Так мало!»
Конкурс « Письма военной поры » Ведущий: Живая память о великом подвиге народа – письма военных лет. Письма с фронта! Так и пишу. Пусть не точны слова И слог тяжёл, и выраженья грубы! О нас прошла всесветная молва. Нам жажда зноем выпрямила губы! Кому из людей старшего поколения не известны самодельные бумажные треугольники. Но сколько тревожных дней и ночей ждали их дома! (показ фронтовых писем из экспозиции школьного музея МОУ «Школы с.Лох» и рассказ о них ) Сейчас каждый участник команды получит лист бумаги, задача – сделать самодельный конвертик времён Великой Отечественной Войны. Время выполнения – 2 минуты. Команда получит столько очков, сколько её участников правильно выполнят это задание. Конкурс « Песни о войне» Ведущий: Кто сказал, что надо бросить Песни на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне! Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. Сейчас для каждой команды поочерёдно прозвучат отрывки песен о войне, музыка без слов. За каждый правильно угаданный отрывок – одно очко. Если знаете слова – подпевайте! Примерный перечень военных песен: «Священная война» - муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева – Кумача «Катюша» - муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского «В землянке» - муз. К. Листова, сл. А. Суркова «Тёмная ночь» - муз. Н. Богословского, сл. В. Агатова «Бери шинель…» - муз. В. Леванова, сл. Б. Окуджавы «Дороги» - муз. Новикова, сл. Л. Ошанина «День победы» - муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова «Песенка фронтового шофёра» - муз. Б. Мокроусова, сл. Н. Лабковского «Последний бой» - муз. и слова М.Ножкина «Где же вы теперь, друзья – однополчане» - муз. В. Соловьёва – Седого, сл. А. Фатьянова «Огонёк» - муз. неизвестного автора, сл. М. Исаковского «В лесу прифронтовом» - муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского Песней «Священная война» на вокзалах Москвы родные и друзья провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Песня «Катюша «написана в конце 30-х годов, когда ещё никто не думал о войне. Потом эта песня в дни войны стала очень популярной и не только в нашей стране. Мелодия «Катюши» стала гимном итальянских партизан. Песню «В землянке» пели по всему фронту, в окопах и на привалах, хором и под гармонь. Песня «Тёмная ночь» обычно звучала в часы отдыха. Песня «В лесу прифронтовом» восстанавливала силы усталых тружеников, вдохновляла их на трудовой подвиг. Трудными дорогами шли солдаты, в долгом походе им помогала песня «Дороги». Фронтовые песни звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт. Конкурс «Штык и перо» Ведущий: Литература и искусство выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи писателей ушли на фронт, и свыше четырёхсот не вернулись обратно. По горячим следам войны создавали свои произведения поэты и прозаики, надевшие военную форму. Слово на войне часто стоило жизни, зато звучало оно, как никогда, громко. Перед вами карточки, на которых и фамилии авторов, воевавших на фронте, и названия литературных произведений о ВО войне. Задача: найти соответствие между автором и произведением, ему принадлежащим. За каждое правильно построенное соответствие – один балл. Григорий Бакланов 1. «Живые и мёртвые» Константин Симонов 2. «Василий Тёркин» Александр Твардовский 3. «Навеки девятнадцатилетние» Юрий Бондарев 4. «Прокляты и убиты» Виктор Астафьев 5. «Батальоны просят огня» Правильный ответ: 1 – 3, 2 – 1, 3 – 2, 4 – 5, 5 – 4. Конкурс «Ордена и медали» Ведущий: Родина не забывает своих героев. Она заботится, чтобы имена отважных её сыновей стали достоянием истории, остались навсегда в памяти потомков. Награждение отличившихся в бою воинов орденам и медалями производилось с первых дней Великой Отечественной Войны. Ордена! Они за победу, за раны честные даны! Ордена! В них теплятся рассветы, что солдаты отстояли в окопах той войны. Ордена! Солдатами гордимся! Над сорок первым мощь ракет встаёт! Ордена! В них, как живые, лица солдат, что спят в земле, который год! Посмотрите, вот перед вами награды Великой Отечественной войны. Слушайте внимательно, смотрите и запоминайте. ( ведущий показывает плакат с изображением орденов) Орден Красной звезды – во время ВОВ им было награждено более 2 миллионов 860 тысяч человек. Медаль Героя Советского Союза «Золотая Звезда» - высшая степень отличия. Всего за время войны Героями Советского Союза стали более 11 тысяч человек. И среди них наш земляк, уроженец села Лох Загороднев Василий Иванович. Рассказ о герое – земляке В.И.Загородневе. Презентация. Орден Отечественной Войны – имеет 2 степени, первую и вторую. За годы войны состоялось 350 тысяч награждений этим орденом первой степени и более миллиона второй степени. Орден Славы – всего орденом славы третьей степени было награждено более 970 тысяч человек, второй степени – более 46 тысяч человек и Орденом Славы всех трёх степеней – около 2500 человек. Орден Победы – награждались лица высшего командного состава за успешное проведение таких боевых операций в масштабе одного или нескольких фронтов. В результате которых в корне менялась обстановка в пользу Советской Армии. Более ста бриллиантов украшают этот орден. Ордена Суворова, Кутузова, Нахимова, Александра Невского и Богдана Хмельницкого – награждались командиры Красной Армии – от командиров взвода до командующего фронтом. Эти ордена как бы говорят о награжденных: они знают заветы предков, воюют не числом, а умением. Командир должен быть стойким в обороне, всегда помнить о переходе в решительное наступление, инициативно и решительно выбирать направление главного удара по врагу. Вы немного познакомились с некоторыми орденами и медалями ВОВ. Внимание, задание! У капитанов каждой команды на карточках написаны названия этих наград. Вам показывают изображение медали или ордена, а команда должна определить его название и поднять соответствующую карточку с названием этой награды. За каждый правильный ответ команда получает балл. Конкурс «Военная дружба» Ведущий: Много прекрасных строк посвятили наши поэты суровой солдатской дружбе. Они звучат как призыв к пробуждению человеческих чувств, сострадания, душевной отзывчивости и участия. Владимир Высоцкий так сказал о военной дружбе «… люди на войне всегда на грани, за секунду или за полшага до смерти…только тогда была возможность чаще проявлять эти качества: надёжность, дружбу в прямом смысле этого слова, когда друг тебе прикрывает спину». В «Песне лётчика» друзья гибнут в неравном воздушном бою, стараясь спасти друг друга: И я прошу Бога, Духа и Сына – Чтоб выполнил волю мою: Пусть вечно мой друг защищает мне спину, Как в этом последнем бою. Для выполнения следующего задания понадобятся по два человека от каждой команды, два верных друга (выбор игроков). Каждой паре необходимо обнять друг друга за талию, один обнимает правой рукой, другой - левой. В итоге у каждой пары свободны две руки: у одного левая, у другого правая. Вот этими свободными руками вы должны вырезать очертания победного салюта, изображённого на плакате. Выигрывает та команда, чья пара быстрее и аккуратнее справится с этим заданием. Заключительное слово учителя: Во имя высшей справедливости, во имя гордого будущего нашей Родины нельзя допустить, чтобы Великая Отечественная война стала для потомков «неизвестной войной». Прошло почти семьдесят пять лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну фашисты. Вспомните добрым словом своих дедов и прадедов, всех тех, кто принёс нам победу. Поклонитесь героям Великой Отечественной войны. Героям великой войны с фашистами Подведение итогов конкурса. Определение победителей. Использованная литература: Л.Гурченко «Моё взрослое детство», журнал «Наш современник», Москва, 1980г.; Материалы краеведческого музея МОУ «Школа с.Лох»; Интернет – ресурсы: https://zaycev.net/; |