ВКР Критерии отбора спортсменов 13-15 лет в мини-футболе копия. I. теоретические основы развития технических действии юных футболистов1315 лет

• Название: I. теоретические основы развития технических действии юных футболистов1315 лет
• Дата: 26.08.2022
• Размер: 35.05 Kb.
• Имя файла: ВКР Критерии отбора спортсменов 13-15 лет в мини-футболе копия.docx
• Тип: Реферат; #653952

Содержание

1. 
   Введение…………………………………………………………………3
   
2. 
   ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ13-15 лет...7
   
3. 
   1.1 Теоретические положения спортивного отбора…………………27
   
4. 
   1.2 Анатомо-физиологические основы детей 13-15 лет…………….32
   
5. 
   1.3 Методика и критерии отбора к спортивной специализации в футболе и мини-футболе……………………………………………...34
   
6. 
   ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…….36
   
7. 
   2.1 Методы исследования…………………………………………….40
   
8. 
   2.2 Организация исследования………………………………………43
   
9. 
   Заключение……………………………………………………………..47
   
10. 
    Список использованной литературы…………………………………49
    

, в частности – информативным критериям и технологии их применения на этапах многолетней подготовки.

Результаты наблюдений за соревновательной деятельностью, а также показатели антропометрии, физической и технической подготовленности юных спортсменов, систематически занимающихся минифутболом, были подвергнуты корреляционному анализу, на основе данных которого с учетом результатов опроса специалистов были определены критерии отбора юных спортсменов к специализации в минифутболе. Установлено, что состав этих критериев подвержен возрастным изменениям на этапах многолетней подготовки. Так, в 13 и 14 лет, наряду с показателями эффективности выполнения в условиях соревновательной деятельности таких технико-тактических действий (ТТД), как ведение мяча, обводка соперника, отбор мяча, удары в ворота, наиболее информативны антропометрические показатели – длина тела, масса тела, длина нижних конечностей. В период с 15 до 17 лет в дополнение к показателям эффективности названных ТТД в аспекте критериев отбора к специализации в мини-футболе добавляются показатели разносторонности (%) техники игры и физической подготовленности – уровня скоростных и скоростно-силовых качеств, специальной выносливости. С учетом выявленных информативных критериев разработана методика отбора юных спортсменов к специализации в мини-футболе.

Из теоретических положений спортивного отбора в различных видах спорта известно, что его методика должна включать следующие компоненты:

1) цель и задачи;

2) средства;

3) методы;

4) методические приемы;

5) критерии;

6) организацию;

7) условия.

Опираясь на методологические основы отбора в спортивных играх, мы сочли целесообразным представить методику отбора к специализации в мини-футболе в виде структурной схемы, включающей шесть базовых блоков.

Блок № 1 – целевой. Включает цель и основные задачи. В частности, целью методики является отбор юных спортсменов к специализации в мини-футболе. Представляется, что эта цель может быть успешно достигнута посредством решения двух основных задач:

1) осуществления комплексной оценки уровня подготовленности отбираемых для специализации юных спортсменов;

2) определения целесообразности занятий мини-футболом.

Блок № 2 – организационный. Он включает традиционно предваряющие спортивный отбор информационные мероприятия, материально-техническое обеспечение и методическую подготовку осуществляющих отбор тренеров. Материально-техническое обеспечение процесса предусматривает наличие спортивных площадок (одну-две стандартных для игры в мини-футбол), необходимых для оценки соревновательной деятельности, а также – для проведения тестирования технической и физической подготовленности отбираемых. Желательно иметь легкоатлетическую яму для прыжков в длину. Кроме этого, необходимо наличие медицинского или кабинета с соответствующим для проведения антропометрических процедур.

 обеспечение также наличие соответствующей электронный секундомер для времени выполнения тестов, видеокамеру, (или иную систему типа для регистрации соревновательной деятельности.

 подготовка тренеров овладение ими всей тестирования, умение показать из тестов, а также умение регистрировать и анализировать действия в процессе игр, проводимых при отборе.

Блок № 3 – процессуальный. блок предусматривает соблюдения обеспечивающих методических условий и технологических особенностей. В частности, предполагается, что юные до отбора к специализации в прошли этап подготовки и владеют игры в футбол. Они должны заранее ознакомлены с и владеть навыками их выполнения. Последнее, как известно, необходимым методическим объективности оценки при в спортивных играх. Методика предусматривает следующий выполнения тестирующих процедур:

1) для юных спортсменов 13 и 14 лет – морфологических показателей: тела, длины нижних конечностей, тела в состоянии покоя;

2) для юных спортсменов 15, 16 и 17 лет, у морфологические показатели не определяются:

а) выполнение прыжка в с места;

б) измерение специальной выносливости в 7х50 м (целесообразней на следующий день);

3) для спортсменов всех возрастных групп: а) контрольного 30-метрового с максимальной скоростью попытки, учитывается время из них);

б) выполнение «КПБЛТ» (комплексный быстроты, ловкости и техники по А. П. Золотарева, А. И. Шамардина, с учетом времени уже бега на скорость.

После тестирующих процедур для рассматриваемых возрастных отбираемых предусматривается отдых, которого проводится игра.

На этапах многолетней юных спортсменов при к специализации в мини-футболе с позиций рекомендуется следующую последовательность соответствующего возрасту критериев. В первую очередь – это технической подготовленности, определяемый в тесте (тест КПБЛТ), а показатели эффективности перечисленных выше ТТД в соревновательной игровой деятельности. Для 13 и 14 лет при прочих равных в оценке уровня в качестве дополнительных отбора к спортивной в мини-футболе следует показатели длины и длины нижних конечностей. низкой информативности характеристик для отбираемых 15, 16 и 17 лет руководствоваться оценкой физических качеств в тестах учебной по мини-футболу.

Блок № 4 – содержательный. Он включает указанных тестирующих процедур, в – соревновательное упражнение в мини-футбол), тесты по технической и подготовке, антропометрические измерения.

Блок № 5 – критериальный. критерии спортивного к специализации в мини-футболе, в качестве используются: эффективность основных ТТД в условиях деятельности и разносторонность игры; уровень и физической подготовленности, морфологические показатели.

 № 6 – контрольный, включающий разработанные шкалы оценок и нормативы типовой программы.

Оценка эффективности методики была с участием 210 российских школьников, систематически мини-футболом не занимавшихся, в в пяти возрастных (13, 14, 15, 16, 17 лет) педагогическом эксперименте. В установлено, что методика отбора спортсменов к специализации в на этапах многолетней подготовки, на применении адекватного состава критериев, отражающих технической подготовленности, эффективности деятельности, а также физических и антропометрических показателей с разработанных шкал оценок повышает процесса. Это подтверждается результатами эксперимента – преимуществом групп над контрольными, в первую очередь, по технической подготовленности, определяемой в КПБЛТ (в зависимости от на 4,2 – 23,5%). При этом наибольшая значимость используемого критериев отбора к в мини-футболе наблюдается в 13-14 лет.

ленности и мотивации спортсменов.

Десятое — оценка перспективности.

Одиннадцатое — при отборе генетических, и средовых факторов.

вышеизложенное, надежное суждение об отбора может высказано лишь на объективных показателей в начале отбора и завершающего окончательного отбора. с высоким профессионализмом в отборе необходима солидная документация, методологически способы наблюдения и оценки, и применение статистических методов.

с тем, правильный и научно подход к процедуре отличается его этапностью.

По существующим в время программам и тренировки по борьбе многолетняя систематическая и отбор борцов с переходом через возрастных учебно-тренировочных 1 этап начальной – детские подготовительные группы (10-12 лет); 2 этап специальной подготовки - группа детей (13-14 лет) и подростков (15-16 лет); 3 этап спортивного совершенствования - группа старших подростков (17-18 лет), юниоров (19-21 год) и мужчин. Основным этапам многолетней подготовки должны соответствовать ступени отбора. Это лишний раз доказывает неразрывность всего процесса подготовки борцов высокого уровня.

В теории и методике физической культуры принято осуществлять отбор в 4 этапа, причем на каждом этапе подготовки отбор имеет свою специфику.

В настоящее время растет количество исследований, касающихся вопросов отбора и ориентации в рамках начальной спортивной подготовки На основе этих работ, можно сформулировать основную задачу первого этапа - массовый просмотр контингентов детей 6-10 лет с целью их ориентации на занятия спортом. В группы начальной подготовки принимаются все желающие, имеющие допуск врача.

Необходимым условием первоначального отбора детей является обучения их началам видов спорта. Это обеспечивает не только овладение детьми полезными для жизни навыками, но и значительно повышает эффективность оценки перспективности детей. При отсутствии массового обучения легко ошибиться и принять лучше плавающих, бегающих или катающихся на велосипеде за более способных.

/ Н.А. Фомин. – Брянск: Теория и практика ФК, 2021 – 17с.