Методичка. МУ для ЛР 2016 (1). И управление железнодорожным строительством и техническим обслуживанием
 Скачать 499.51 Kb.
|
|
Федеральное агентство железнодорожного транспорта Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра «Путь и железнодорожное строительство» А. Ю. Шаров Л. Ф. Юшаков ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЛАНИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫМ СТРОИТЕЛЬСТВОМ И ТЕХНИЧЕСКИМ ОБСЛУЖИВАНИЕМ Екатеринбург УрГУПС 2016 Федеральное агентство железнодорожного транспорта Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра «Путь и железнодорожное строительство» А. Ю. Шаров Л. Ф. Юшаков ОРГАНИЗАЦИЯ, ПЛАНИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫМ СТРОИТЕЛЬСТВОМ И ТЕХНИЧЕСКИМ ОБСЛУЖИВАНИЕМ Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Организация, планирование и управление железнодорожным строительством и техническим обслуживанием» для студентов специальности 23.05.06 «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» очной и заочной форм обучения Екатеринбург УрГУПС 2016 УДК 625.1 Ш26 Шаров, А. Ю. Организация, планирование и управление железнодорожным строи- тельством и техническим обслуживанием : методические рекомендации / А. Ю. Шаров, Л. Ф. Юшаков. – Екатеринбург : УрГУПС, 2016. – 53, [3] с. Методические рекомендации составлены для студентов строительного и заочно- го факультетов, изучающих дисциплину «Организация, планирование и управление железнодорожным строительством и техническим обслуживанием», раздел «Органи- зация, планирование и управление железнодорожным строительством». Приведены основные теоретические данные по темам работ, методика и порядок их выполнения, требования к оформлению и защите работы. Предназначены для студентов очной и заочной форм обучения по специально- сти 23.05.06 «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» УДК 625.1 Опубликовано по решению редакционно-издательского совета университета Авторы: А. Ю. Шаров, канд. техн. наук, доцент кафедры «Путь и железнодорожное строи- тельство» УрГУПС Л. Ф. Юшаков, канд. техн. наук, доцент Рецензент: Ю. В. Горелов, канд. техн. наук, заведующий кафедрой «Мосты и транспортные тоннели», УрГУПС Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2016 Ш26 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ………………………………………………………...................... 4 1. Лабораторная работа 1. Определение по ЕНиР норм, расценок и поправочных коэффициентов ……………………………................ 10 2. Лабораторные работы 2–4. Оптимизация распределения земляных масс………………………………………………………..… 13 3. Лабораторные работы 5, 6. Расчет и оптимизация графиков поточного строительства………………………………………………. 33 4. Лабораторные работы 7–9. Сетевое моделирование строительства 43 Библиографический список ………………………………………… 53 3 ВВЕДЕНИЕ Большое значение при организации, планировании и управлении желез- нодорожным строительством имеет правильное определение сроков произ- водства и объема работ, которые связанны с долей сметной стоимости, иду- щей на оплату труда. Кроме того, при аккордной оплате труда объем работ участвует в расчете нормативного времени выполнения работ, сокращение которого стимулируется премией. Затраты на премирование заложены в сме- ту по статье «Прочие работы и затраты». Все это говорит о том, что правиль- ное определение объема работ обеспечивает правильное расходование де- нежных средств. В то же время, сокращение сроков работ, как правило, связывается с увеличением ресурсов, привлекаемых к строительству, и в целом это верно, однако при поточной организации работ может сложиться такая специфиче- ская ситуация, когда именно уменьшение числа рабочих в каком-либо потоке приведет к сокращению срока строительства. Это становится возможным в том случае, когда внутри графика есть поток с высоким темпом работ, а смежные с ним потоки имеют низкий темп. Особое значение для оптимизации сроков выполнения работ, трудоза- трат, технического оснащения и т.д. имеют сетевые модели. Сетевые модели полезны при планировании и реализации сложных про- ектов и позволяют выделить наиболее напряженный (критический) путь ра- бот и резервы времени, пользуясь которыми можно осуществлять корректи- рование срока строительства, численности рабочих, потребления материалов и конструкций, расходования денежных средств, что позволяет решить по- ставленную задачу. Настоящие методические указания предназначены для выполнения ла- бораторных работ по дисциплине «Организация, планирование и управление железнодорожным строительством и техническим обслуживанием железно- дорожного пути». В соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины студенты выполняют лабораторные работы, целью которых является расши- рение и закрепление знаний по технологии и механизации строительных ра- бот, полученных в лекционном курсе, формирование компетенций ОК-5, ОПК-10, ПК-22 и приобретение определенных умений и навыков. 4 Лабораторные работы проводятся в специализированной аудитории, оснащенной компьютерами, мультимедийными средствами для показа слай- дов, презентаций, видеофильмов и т.п. До проведения лабораторной работы преподаватель формирует в об- разовательной среде Blackboard Learn задание по подготовке к работе, в ко- тором указывается тема, литература для подготовки, необходимый теорети- ческий материал и условия задачи по теме занятия. Студент обязан подготовиться к занятию, проработав теоретический материал по теме работы. Без теоретической подготовки студент к занятию не допускается. Если студент пропустил лабораторное занятие по уважительной причине, то допускаетесь к отработке пропущенной работы в течение семестра в специально отведенное кафедрой время. Если лабораторное занятие пропущено без уважительной причины, студент обязан проделать работу в течение ближайших двух недель. Студент, самовольно ушедший с занятия, считается пропустившим занятие без уважительной причины. На лабораторные занятия принцип свободного посещения не распространяется. Во время лабораторных занятий студенты обязаны активно участвовать в работе, не допускать разговоров на посторонние темы, хождения по лаборатории. После проведения лабораторной работы студент оформляет отчет и представляет его в печатном (письменном) виде или в электронном виде в образовательной среде Blackboard Learn. По результатам проверки представ- ленной работы преподаватель оценивает ее в соответствии с критериями оценки. Отчеты по лабораторным занятиям должны быть представлены в сро- ки, установленные учебным графиком. Студенты, пропустившие и не отра- ботавшие лабораторные занятия, а также не защитившие отчетов по резуль- татам занятий, не допускаются к промежуточной аттестации. Требования к содержанию отчетов по лабораторным занятиям: – отчет должен соответствовать тематике занятия; 5 – отчет должен содержать теоретическую и практическую части. Практическая часть подтверждает теоретические выводы и включает в себя решение задач в соответствии с темой занятия; – отчет может содержать как текстовый, так и графический материал, дополняться иллюстрациями в виде фотографий, рисунков, схем и т.д.; – при формировании отчета студент должен проявить творческий, самостоятельный подход к изложению материала, умение выразить своё мнение по теме отчета; – не допускается механическое переписывание материала учебника или лекций; – в отчете допускается цитирование первоисточников со ссылками на номер работы, указанный в списке используемой литературы, и страницу Требования к оформлению отчетов по лабораторным занятиям: – объём отчета – до 10 страниц машинописного текста стандартного формата А4; на страницах отчета необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя; – страницы отчета нумеруются, титульный лист является первой стра- ницей отчета (номер страницы на титульном листе не проставляется); на вто- рой странице даётся цель лабораторного занятия, его план; далее следуют теоретическая часть и решение практических задач; все иллюстрации и таб- лицы должны быть пронумерованы, каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, таблицы с заголовками должны быть помещены в тексте после абзацев, содержащих ссылки на них; – тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской; – в конце отчета приводится список использованной литературы и иных источников информации в алфавитном порядке; – небрежность в изложении и оформлении не допускается. Выполнению лабораторных работ должно предшествовать самостоя- тельное изучение студентом рекомендованной литературы и других источни- ков информации. Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формули- ровки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность вы- водов, быть логически выстроены. 6 Решения практических задач должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями (аргументами). Отчеты должна быть представлены на проверку преподавателю не позднее, чем за 20 дней, а защищены не позднее, чем за 10 дней до начала эк- заменационной сессии. Отчет, выполненный и оформленный без соблюдения требований или не полностью, к защите не допускается и возвращается сту- денту для его выполнения в соответствии с темой. До начала сессии студент обязан защитить отчеты по всем лаборатор- ным работам, указанным в РПД дисциплины. 7 Таблица 1 Требования к выполнению и защите лабораторной работы Требования Балл 10 15 20 25 Изучить материалы темы, выделить главное и второ- степенное и установить логическую связь между элементами темы Выделяет главное и второстепенное в рас- смотренном материале, не может установить логическую связь меж- ду элементами Выделяет основные моменты, но путает главное и второстепен- ное нарушает логиче- скую связь между эле- ментами, Выделяет главное и вто- ростепенное, допуская незначительные ошибки, устанавливает логиче- скую связь между эле- ментами, но нарушает ее в изложении материала Полностью ориентирует- ся в материале, выделяет главное и второстепен- ное, устанавливает логи- ческую взаимосвязь ме- жду элементами, соблю- дает ее при изложении материала Выполнить расчеты в со- ответствии с темой заня- тия, оценить результаты расчетов и сформулиро- вать выводы Расчеты выполнены не в полном объеме Расчеты выполнены в полном объеме, но со- держат ошибки, кото- рые студент не может исправить самостоя- тельно, не может выде- лить главную инфор- мацию, оценить резуль- таты расчетов и сделать выводы Расчеты выполнены в полном объеме, но со- держат незначительные ошибки, которые сту- дент исправляет после замечаний преподавате- ля, умеет акцентировать главную информацию, оценивает результаты расчетов, делает выводы, но недостаточно в них уверен Расчеты выполнены в полном объеме без оши- бок и замечаний, само- стоятельно и уверенно выделяет главную ин- формацию, оценивает результаты расчетов, де- лает выводы, принимает проектные решения Оформить отчет и предос- тавить к установленному сроку Минимальное соответ- ствие требованиям Содержание соответст- вует требованиям, имеются незначитель- ные ошибки. Оформле- ние не в полной мере соответствует требова- ниям Содержание соответст- вует требованиям, име- ются незначительные ошибки. Оформление в полной мере соответст- вует требованиям Содержание соответст- вует требованиям, ошиб- ки отсутствуют. Оформ- ление в полной мере со- ответствует требованиям Защитить результаты ра- боты Даны неполные ответы на поставленные во- просы, допущены су- щественные ошибки в теоретическом и прак- тическом материале; сформированность умений не показана Даны неполные ответы на поставленные во- просы, логика и после- довательность изложе- ния имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошиб- ки в изложении теоре- тического материала и трактовке результатов расчетов; сформиро- ванность умений пока- зана слабо, Даны полные, разверну- тые ответы на постав- ленные вопросы, показа- но умение выделять су- щественные и несущест- венные моменты мате- риала; однако были до- пущены неточности в терминах, выводах и т.п. Даны полные, разверну- тые ответы на постав- ленные вопросы; показа- на совокупность осоз- нанных знаний по теме работы. Таблица 2 Критерии оценки выполнения лабораторных работ Балл Критерии оценивания Оценка 100– 81 Расчеты выполнены полностью, выводы сделаны, проектные решения приняты, оформление и содержание отчета соответствует требовани- ям, в представленном отчете обоснованно получено правильное вы- полненное задание, отчет защищен Работа зачитывается 80–60 Расчеты выполнены полностью, но нет достаточного обоснования или при верном решении допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений, отчет защищен Работа зачитывается после дополнительного собеседования Менее 60 Задание не выполнено Работа возвращается студенту на исправле- ние 1. Лабораторная работа 1 Определение по ЕНиР норм, расценок и поправочных коэффициентов Цель работы – получение с помощью ЕНиР необходимых данных для про- ектирования производства работ и оплаты труда (нормы времени и расценки), а также определение объема работ в соответствии с требованиями ЕНиР [2]. Время выполнения работы: 2 часа. Теоретическая часть включает общие сведения о нормах времени, нормах выработки, нормах затрат труда, нормали. При выполнении работы приходится использовать понятия, применяемые в техническом и тарифном нормировании, поэтому для их усвоения необходи- мо прочитать соответствующий раздел учебника [4] и знать следующее: 1. Определение нормы затрат труда и нормы времени, указать на связь между ними. 2. Определение сдельной расценки и тарифной ставки, указать на связь между ними. 3. Сущность сдельной формы оплаты труда. 4. Почему не всегда применяется сдельная оплата труда. 5. Условия, при которых целесообразно использовать аккордную форму оплаты труда. Исходными данными для выполнения работы служат: – альбом рабочих чертежей здания железнодорожного транспорта (архи- тектурно-строительная часть); – вид работ; – район строительства; – месяц выполнения работ. В ходе выполнения работы следует определить: – особенности расчета объема работ; – объем работ; – норму времени; – расценку; 10 – особенности выполнения работ; – поправочный коэффициент, учитывающий особенности выполнения ра- бот; – «зимний» коэффициент. В альбоме рабочих чертежей прежде всего следует ознакомиться с пояс- нительной запиской, чтобы иметь общее представление об объекте и заложен- ных в проект особенностях технологии работ или конструкции объекта. Такие сведения необходимы для определения нормы и расценки. В пояснительной за- писке может быть указан, например, тип крана, применяемого при монтаже, или то, что кладка стен ведется с расшивкой [3]. Определению объема работ должно предшествовать ознакомление с осо- бенностями расчета этого объема, изложенными в технической части ЕНиР, где, например, должно быть указано, включается или нет объем перемычек в объем кирпичной кладки. Кроме того, объем должен определяться в измерите- ле, указанном в ЕНиР, а не произвольно взятом. После того, как определен из- меритель, по рабочим чертежам рассчитывается объем работ. Правильное определение объема работ имеет важное значение, так как он связан с долей сметной стоимости, идущей на оплату труда. Кроме того, при аккордной оплате труда объем работ участвует в расчете нормативного времени выполнения работ, сокращение которого стимулируется премией. Затраты на премирование заложены в смету по статье «Прочие работы и затраты». Все это говорит о том, что правильное определение объема работ обеспечивает пра- вильное расходование денежных средств. На основе сведений, почерпнутых из пояснительной записки проекта и технической части ЕНиР, производится определение нормы времени и расцен- ки по соответствующему параграфу и таблице ЕНиР [2]. Надо учитывать, что нормы и расценки, содержащиеся в таблицах ЕНиР, отражают наиболее распространенные условия работы и для того, чтобы можно было использовать их для проектирования производства работ или оплаты тру- да, необходимо определить поправочные коэффициенты. Они учитывают как особенности технологии работ, так и сезон их выполнения и район ведения строительно-монтажных работ. Поправочные коэффициенты, учитывающие особенности выполнения работ, например, стесненность условий работы или тип применяемого крана, определяется по технической части ЕНиР, содержа- щейся в каждом сборнике. «Зимний» коэффициент (табл. 1.2) определяется по 11 приводимым ниже данным из общей части к сборникам ЕНиР [2]. Для этого надо определить группу работ, к которой относится задаваемая вам работа, и температурную зону (табл. 1.1), к которой относится район ведения строитель- но-монтажных работ. Распределение строительных и монтажных работ по группам (частичный перечень) для начисления поправочных коэффициентов к нормам времени и расценкам следующее: 1- я группа: – земляные и буровзрывные работы – разработка немерзлых и скальных грунтов; – изоляционные работы – все разновидности; – отделочные работы – все разновидности; – столярные работы – все разновидности. 2- я группа: – каменные работы. 3- я группа: – кровельные работы (все виды устройства покрытий и навеска труб); – монтаж строительных конструкций; – сварочные работы, выполняемые при монтажных работах. Таблица 1.1 Температурные зоны по областям, краям и автономиям (частичный перечень) Наименование областей, краев, автономий Температурная зона Кировская область 4 Курганская область 4 Горьковская область 4 Свердловская область 5 Якутия 6 Тульская область 3 Таблица 1.2 12 Усредненные поправочные коэффициенты («зимние») к нормам времени и расценкам Температурные зоны Месяцы Поправочные коэффициенты для групп работ |