Тесты Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем.. Идеальная, субъективно осознаваемая деятельность организма, осуществляемая с помощью нейрофизиологических процессов
 Скачать 189.01 Kb.
|
|
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем Аналитико-синтетическая деятельность мозга Укажите соответствия: идеальная, субъективно осознаваемая деятельность организма, осуществляемая с помощью нейрофизиологических процессов психическая деятельность совокупность нейрофизиологических процессов, обеспечивающих сознание, подсознательное усвоение информации и приспособительное поведение организма в окружающей среде высшая нервная деятельность свойство мозга осуществлять психическую деятельность психика идеальное, субъективное отражение реальной действительности с помощью мозга сознание Восприятие и обработка поступающих в кору сигналов в виде нервных импульсов происходит: a. в I – IV слоях Деление коры на различные поля провел: a. К. Бродман Для анализа и синтеза поступившей в ЦНС информации особо важную роль играет таламическая область, в которую входят: a. коленчатые тела b. метаталамус d. таламус Кора головного мозга представляет собой однослойную нейронную ткань с множеством складок, ее объем соответствует 80 % массы головного мозга, а общий объем равен 900 см3. a. Нет, неверно Максимальное количество нейронов корковых и подкорковых образований, способных участвовать в замыкании временных связей, составляет от общего числа: d. 94% Низшая нервная деятельность – это совокупность нейрофизиологических процессов, обеспечивающих осуществление условных рефлексов и инстинктов. a. Нет, неверно Свойство той или иной корковой структуры включаться в обеспечение различных форм деятельности, реализуя при этом основную, генетически присущую ей, функцию, носит название: d. мультифункциональность Укажите, каким образом расположены элементарные нейронные цепи: b. перпендикулярно поверхности коры Условный рефлекс - сформированная в онтогенезе реакция организма на раздражитель, ранее небезразличный для этой реакции. b. Нет, неверно Тема 2. Общие принципы работы сенсорных систем Укажите соответствия: результат воздействия различных факторов окружающей среды с участием анализаторов ощущения совокупность ощущений, обеспечиваемых каким-либо одним анализатором модальность различные качества внутри каждой модальности в соответствии с видом сенсорного впечатления валентность Укажите соответствия: воспринимают и анализируют изменения внутренней среды организма внутренние анализаторы воспринимают и анализируют изменения положения тела в пространстве и частей тела друг относительно друга анализаторы положения тела воспринимают и анализируют изменения внешней среды внешние анализаторы Укажите соответствия: воспринимают изменения температуры терморецепторы возбуждаются при болевых ощущениях нанорецепторы воспринимают химические изменения внешней и внутренней среды организма хеморецепторы возбуждаются при их механической деформации механорецепторы Восприятие и первичный анализ изменений внешней и внутренней сред организма осуществляет: c. периферический отдел анализатора Перечислите внешние анализаторы организма: a. зрительный c. вкусовой e. слуховой f. обонятельный Порог ощущения или абсолютный порог – максимальная сила раздражения, вызывающая такое возбуждение анализатора, которое воспринимается субъективно в виде ощущения. a. Нет, неверно Процесс преобразования информации в условную форму, удобную для передачи по каналу связи, это: a. кодирование Совокупность центральных и периферических образований, воспринимающих и анализирующих изменения внешней и внутренней сред организма, это: c. анализатор Узнавание известного предмета, явления или формирование образа впервые встречаемого предмета или явления, это: c. синтез Укажите основные свойства анализаторов: b. способность к адаптации c. способность к взаимодействию d. инерционность П  рактическая работа №1Заключается в том, что с помощью возникающий ощущений организм различает действующие раздражители и определяет силу, время и место, те пространство на которое действует раздражитель, а так же его локацию Анализ Он трудно вырабатывается, но если он сформирован, то поддержание его не требует большого напряжения корковой деятельности, при этом многие действия становятся автоматическими Стереотип Возрастание в филогенезе роли коры большого мозга в анализе и синтезе и в регуляции функций организма, подчинении себе нижележащих отделов ЦНС. Кортикализация Русский физиолог, лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения», создатель науки о высшей нервной деятельности. Павлов Орган, где первоначально анализируется раздражитель Рецептор Ввел в науку понятие о рефлексе и принцип рефлекторной деятельности. Декарт И.П Павловым была установлена одинаковая природа этого феномена при шизофрении и состоянии человека, находящегося в каталептической стадии гипноза. КАТАТОНИЯ Русский физиолог, автор фундаментального труда «Рефлексы головного мозга». Сеченов общее название нескольких методов, позволяющих визуализировать структуру, функции и биохимические характеристики мозга. Нейровизуализа́ция Нейрофизиологический механизм, при котором возбуждение или торможение, возникнув в одном нервном центре, могут распространяться на другие нервные центры. Иррадиация Устойчивое, контекстно-обусловленное повторение человеком собственного поведения или мышления для достижения определенных результатов. Паттерн поведения Стереотипная реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием центральной нервной системы. Рефлекс Заболевание, в основе которого лежит хроническое нарушение психических и вегетативных функций, вызванное перенапряжением силы процессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности. невроз Полагал что обучение заключается в накоплении в накоплении легко распознаваемых паттернов Саймон Тема 3. Анатомия зрительного анализатора Укажите соответствия отделов зрительного анализатора: рецепторы сетчатой оболочки глаза периферический отдел подкорковые и стволовые центры, зрительная область в затылочной доле коры больших полушарий головного мозга центральный отдел зрительные нервы, передающие возбуждение в головной мозг проводниковый отдел Укажите соответствия: сферической формы, бессосудистая, высокочувствительная, прозрачная, оптически гомогенная оболочка с гладкой, зеркальной, блестящей поверхностью роговица прозрачное эластическое образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы хрусталик полость глаза позади хрусталика, заполненная прозрачным, аморфным, желеобразным веществом стекловидное тело Укажите соответствия: способность видеть двумя глазами одновременно, при этом воспринимая рассматриваемый объект как единое целое бинокулярное зрение обусловлен патологическими изменениями роговой оболочки, теряющей на некоторых участках свою сферичность астигматизм связано со слишком длинной продольной осью глаза или с большей, чем нормальная, преломляющей силой глаза (хрусталика) близорукость (миопия) следствие короткой продольной оси глаза, связана с неправильной формой глаза или с неправильной кривизной хрусталика дальнозоркость (гиперметропия) Объем информации, который сенсорная зрительная система поставляет коре головного мозга, составляет от общего объема: a. 80% Перечислите составляющие оптической системы глаза: a. роговица c. хрусталик d. стекловидное тело Преломляющая способность глаза в состоянии покоя, обеспечивающая фокусирование изображения на сетчатке, называется: b. рефракция Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости называется: d. зрительная адаптация Укажите, какие из 10 слоев сетчатки участвуют в светоощущении: a. 2, 6 и 9-й Тема 4. Физиология зрительного анализатора Укажите соответствия: осуществляют латеральное взаимодействие рецепторов горизонтальными клетками обеспечивают латеральное торможение между биполярными или ганглиозными клетками тормозные нейроны совокупность фоторецепторов, посылающих свои сигналы к одной ганглиозной клетке рецептивное поле Укажите соответствия: быстрые движения глаз флики содружественные движения обоих глаз, совершаемые с большой скоростью саккады медленное смещение глаза на довольно значительное расстояние дрейф дрожание глаза с небольшой амплитудой и частотой тремор Если оба глаза двигаются в одном направлении, такие движения называются: a. содружественными Когда количество света, падающего на сетчатку, уменьшается, динамическое равновесие нарушается и сдвигается в сторону более низких концентраций пигмента. a. Нет, неверно Механизм, который обеспечивает ясное видение разноудаленных предметов, носит название: b. аккомодация Одна диоптрия соответствует преломляющей силе линзы, главное фокусное расстояние которой в воздухе равно 10 м. b. Нет, неверно Острота зрения определяется наибольшим углом зрения, под которым глаз еще способен видеть отдельно две точки. a. Нет, неверно Пигментный слой сетчатки содержит пигмент. Перечислите его свойства: a. препятствует рассеиванию света c. поглощает свет d. препятствует отражению света Пространство, которое можно видеть фиксированным глазом, носит название: d. поле зрения Рецепторный отдел зрительного анализатора подразделяется на: a. колбочковые нейросенсорные клетки d. палочковые нейросенсорные клетки Способность зрительного анализатора реагировать на изменения длины световой волны с формированием ощущения цвета, называется: b. цветовое зрение Тема 5. Слуховой анализатор (анатомо-физиологические основы работы) Укажите соответствия отделов вестибулярного анализатора: локализуется в височной области коры большого мозга, несколько кпереди от слуховой проекционной зоны центральный отдел представлен волосковыми клетками вестибулярного органа, расположенного в лабиринте пирамиды височной кости периферический отдел к рецепторам подходят периферические волокна биполярных нейронов вестибулярного ганглия, расположенного во внутреннем слуховом проходе проводниковый отдел Укажите соответствия отделов кинестетического анализатора: представлен нейронами передней центральной извилины центральный отдел представлен нейронами, которые располагаются в спинальных ганглиях проводниковый отдел представлен проприорецепторами, расположенными в мышцах, связках, сухожилиях, суставных сумках, фасциях периферический отдел Укажите соответствия: представлено улиткой или спирально закрученным костным каналом, имеющим 2,5 завитка, который разделен основной мембраной и мембраной рейснера на три узких части внутреннее ухо ушная раковина, обеспечивает улавливание звуков, концентрацию их в направлении наружного слухового прохода и усиление интенсивности звуков наружное ухо барабанная полость, где расположены три слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко среднее ухо Восприятие высоты, силы звука и локализации источника звука начинается с попадания звуковых волн во внутреннее ухо, где они приводят в движение барабанную перепонку. b. Нет, неверно Изменение слуховой чувствительности в процессе действия звука называется: d. слуховая адаптация Корковый отдел слухового анализатора находится: a. в верхней части височной доли большого мозга Слуховая сенсорная система дополняется механизмами прямой связи, обеспечивающими регуляцию деятельности всех уровней слухового анализатора с участием восходящих путей. a. Нет, неверно Укажите максимальную частоту звуковых волн, различаемых ухом человека: a. 20 000 Гц Укажите область звуковых колебаний с наибольшей чувствительностью для уха человека: b. от 1000 до 3000 в секунду Чувствительность слухового анализатора определяется максимальной силой звука, достаточной для потери слухового ощущения. a. Нет, неверно Тема 6. Кожный, вкусовой и обонятельный анализаторы Укажите соответствия нарушений обоняния: отсутствие обоняния аносмия повышение обонятельной чувствительности гиперосмия неправильное восприятие запахов паросмия понижение обоняния гипосмия Укажите соответствия отделов температурного анализатора: локализуется в области задней центральной извилины коры большого мозга центральный отдел представлен двумя видами рецепторов: одни реагируют на холодовые стимулы, другие - на тепловые периферический отдел представлен миелинизированными волокнами типа а, которые отходят от рецепторов холода, и немиелинизированными волокнами типа с, которые отходят от рецепторов тепла проводниковый отдел Если человек ощущает запах, но его не узнает, это носит название: d. обонятельная агнозия На вибрацию кожи реагируют: d. тельца Пачини Ощущение сладкого вызывают: a. дисахариды d. полисахариды При большой скорости изменения температуры внешней среды происходят медленные изменения возбудимости терморецепторов кожи, при малой скорости изменения температуры среды происходят быстрые изменения возбудимости терморецепторов кожи a. Нет, неверно Реакция терморецепторов обозначается как статическая в случаях: d. если температура кожи остается постоянной С возрастом в связи с преобладанием инволютивных процессов наблюдаются резкое обострение обонятельной чувствительности. a. Нет, неверно Укажите зависимость интенсивности температурных ощущений от величины поверхности кожи, на которую воздействует температурный стимул: b. прямо пропорциональная Чтобы возникло вкусовое ощущение, раздражающее вещество должно находиться: b. в растворенном состоянии Тема 7. Болевой анализатор Укажите соответствия: возникают после удаления органа или ампутации фантомные боли локализуются непосредственно в очаге ноцицептивного воздействия местные боли ощущаются по ходу нерва и на дистальных его участках при локализации ноцицептивного воздействия в проксимальном участке нерва проекционные боли локализуются в области иннервации одной ветви нерва при ноцицептивном воздействии в зоне иннервации другой ветви того же нерва иррадиирующие боли возникают в участках кожи, иннервируемых из того же сегмента спинного мозга, что и внутренние органы, в которых расположен источник ноцицептивного воздействия отраженные боли Укажите соответствия: активируется непосредственно действием болевых стимулов и реализуется с участием структур нисходящего тормозного контроля срочный механизм активируется при длительном действии на организм ноцигенных факторов, и центром его являются латеральное и супраоптическое ядра гипоталамуса длительно действующий механизм тонический механизм поддерживает постоянную активность антиноцицептивной системы активируется при кратковременном действии на организм ноцицептивных факторов, центр которого локализуется в гипоталамусе короткодействующий механизм Вегетативный компонент реакции организма на боль обнаруживается в виде: b. изменения частоты сердечных сокращений c. перестройки обмена веществ d. изменения величин артериального давления Двигательный компонент реакции организма на боль обнаруживается в виде: a. защитного поведения b. реакций вздрагивания и настороженности d. отдельных двигательных рефлексов Механоноцицепторы это: b. свободные нервные окончания миелинизированных волокон типа А-дельта Протопатическая (вторичная) боль четко локализована, имеет обычно резкий, колющий характер, возникает при активации механорецепторов и быстропроводящих А-волокон, связана с распространением возбуждения по неоспиноталамическому тракту в проекционные зоны соматосенсорной коры. b. Нет, неверно Соматическая боль, возникает в коже, мышцах, суставах и т.д., и висцеральная боль возникает во внутренних органах. b. Да, верно Укажите клинические методы обезболивания: b. рефлекторно-аналгетические c. фармакологические d. физиотерапевтические Укажите правильное определение боли: c. все ответы верные Хемоноцицепторы это: b. свободные нервные окончания немиелинизированных волокон типа С Практическая работа №2 Аккомодация глаза - это способность глаза к ясному видению разно удаленных предметов, в основе которой лежит способность глаза изменять преломляющую силу оптической системы за счет изменения кривизны хрусталика. Для ясного видения предмета лучи каждой его точки должны быть сфокусированы на сетчатке. Обратитесь к таблице с рисункам и определите, каким из них соответствуют различные состояния аккомодации.  Если во время сильного волнения проверить вкусовые ощущения человека, то они будут ослаблены по сравнению с обычным состоянием. Один испытуемый некоторое время держал руку в сосуде с водой, а затем перенес ее в сосуд с водой температурой 20 градусов. Вода показалась ему холодной. Другой проделал аналогичный опыт, но ему вода в 20 градусов показалась теплой. В чем причина разных ощущений? адаптация к уровню раздражения Раствор одинакового состава, в который входят 2 вещества разного вкуса, налили в две колбы. Студенту предложили определить вкус растворов, находящихся в каждой из колб. Он сделал глоток из первой колбы и ощутил горечь. Из второй колбы обследуемый попробовал раствор кончиком языка: при этом возникло ощущение сладкого. Объясните почему раствор одинакового состава вызвал разные вкусовые ощущения? разное расположение рецепторов Вошедший в комнату человек почувствовал резкий запах ландышей. Спустя некоторое время он перестал его ощущать. Почему люди, длительно находившиеся в этом помещении, перестают ощущать этот запах? адаптацией обонятельного анализатора Тема 8. Врожденные формы деятельности организма. Приобретенные формы поведения (научение) Укажите соответствия стадий образования условных рефлексов: характеризуется выраженной концентрацией возбуждения и отсутствием условных поведенческих реакций стадия прегенерализации межсигнальные реакции угасают и условный ответ возникает только на сигнальный раздражитель стадия специализации характеризуется процессами «диффузного» распространения (иррадиации) возбуждения стадия генерализации условного рефлекса Укажите соответствия форм пассивного научения: положительные и отрицательные классические условные рефлексы по И. П. Павлову угасание ориентировочной реакции привыкание усиление реакции организма на повторяющийся стимул, если он вызывает каждый раз неприятные ощущения сенситизация запечатление в памяти новорожденного окружающей действительности импринтинг Укажите соответствия: ориентированы на освоение новых пространственно-временных сред, обращены к будущему безусловные рефлексы саморазвития реализуются исключительно путем взаимодействия с другими особями своего вида ролевые (зоосоциальные) безусловные рефлексы обеспечивают индивидуальное и видовое сохранение организма витальные безусловные рефлексы Выработанная в онтогенезе реакция организма на раздражитель, ранее индифферентный для этой реакции это: a. условный рефлекс Если организм оказывается в ситуации, с которой он ранее не встречался, и находит правильное решение в результате мышления, это: e. когнитивное научение Запредельное торможение – проявляется в ослаблении или прекращении протекающего в данный момент условного рефлекса при действии какого-либо постороннего раздражителя b. Нет, неверно Инстинкт – это приобретенная, непостоянная, специфическая для каждого вида форма приспособительного поведения, побуждаемая основными биологическими потребностями организма и специфическими раздражителями внешней среды. a. Нет, неверно Перечислите безусловные рефлексы саморазвития: b. привентивной вооруженности c. подражательный Перечислите витальные безусловные рефлексы: a. пищевой c. питьевой в.регуляции сна Случай, когда организм добивается полезного результата с помощью активного поведения, можно рассматривать как: a. оперантное научение Тема 9. Типы ВНД и темперамент в структуре индивидуальности Укажите соответствия основных типов ВНД животных: животные сильные и неуравновешенные безудержный тип животные сильные, уравновешенные, подвижные живой тип животные сильные, уравновешенные, инертные спокойный тип животные слабые оранжерейный тип Укажите соответствия типов темперамента человека: решительный, энергичный, быстро возбудимый, подвижен, впечатлителен, с ярким внешним выражением эмоций и легкой сменой их сангвиник вспыльчивый, с высоким уровнем активности, раздражительный, энергичный, с сильными, быстро возникающими эмоциями, ярко отражающимися в речи, жестах, мимике холерик спокойный, медлительный, со слабым проявлением чувств, трудно переключается с одного вида деятельности на другой флегматик имеет низкий уровень нервно-психической активности, унылый, тоскливый, с высокой эмоциональной ранимостью, мнительный, склонный к мрачным мыслям и с угнетенным настроением, замкнут, пуглив меланхолик Гармоничный тип – в поведении школьников проявляются сильная зависимость от ситуации, стремление соответствовать окружению, высокая школьная мотивация, потребность поступать, согласно предъявляемым нормам, определяют их направленность на учебную деятельность. a. Нет, неверно Доминирующий тип - отличительной особенностью является стремление к самостоятельности, доминированию, самоутверждению, общительность, активность, уверенность в себе, социальная смелость и склонность к риску. b. Да, верно Критериями типологических свойств нервной системы являются: a. подвижность процессов возбуждения и торможения b. уравновешенность процессов возбуждения и торможения d. сила процессов возбуждения и торможения Перечислите общие свойства нервной системы: b. подвижность нервных процессов c. инертность нервных процессов d. экстраинтроверсия e. нейротизм Перечислите основные типологические варианты личности детей: a. доминирующий c. чувствительный d. конформный e. тревожный f. гармоничный h. интровертированный Совокупность черт личности, характеризующих ее двигательную, эмоциональную и речевую активности, а также скорость реагирования и переключения с одного рода деятельности на другой, это: c. темперамент Тип высшей нервной деятельности, согласно учению И.П.Павлова, определяется процессами возбуждения и торможения, которые характеризуются: a. всеми вышеперечисленными признаками Тема 10. Физиология потребностей, мотивации, эмоций Укажите соответствия основных значений эмоций: с помощью мимических и пантомимических движений позволяет человеку передавать свои переживания другим людям, сообщать им о своем отношении к объектам, явлениям мобилизация физических и интеллектуальных ресурсов демобилизует организм отрицательная астеническая эмоция оказывают благотворное влияние на состояние здоровья человека коммуникативная способствует сосредоточению внимания, обостряет мыслительную деятельность и чувствительность анализаторов, облегчает запоминание большего объема информации положительные эмоции Автором биологической теории эмоций является: b. П.К. Анохин Биохимической основой формирования мотиваций различного биологического качества являются: a. нейромедиаторы b. нейрогормоны c. полисахариды d. гормоны f. полипептиды К биологическим потребностям относятся: b. потребность самосохранения и сохранения вида c. потребность воспроизведения и охраны потомства d. половая потребность e. потребность труда и отдыха К бытовым потребностям относятся: d. потребность в санитарии e. потребность в одежде Перечислите основные виды эмоций: e. все ответы верные Перечислите особенности состояния организма при мотивациях: a. активация моторной системы d. воспоминание предыдущего опыта e. возникновение эмоций Соотношение потребности и мотивации таково, что мотивация порождает потребность, т.е. мотивация первична, потребность вторична. b. Нет, неверно У нейронов, охваченных мотивационным возбуждением, так же как и у находящихся в центре доминанты, падают возбудимость и лабильность, а доминантный мотивационный центр возбуждает другие центры. b. Нет, неверно Ярко выраженные переживания организма в виде удовольствия или неудовольствия, это: b. эмоции |