,коррекци. Иградраматизация сказки Мышкахвастунья Цель
 Скачать 14.86 Kb.
|
|
Игра-драматизация сказки «Мышка-хвастунья» Цель: - Продолжать создавать условия для обучения детей воспринимать произведения разных жанров и тематики: сказку, рассказ. -Формировать интерес и потребность к участию в коллективной драматизации известных сказок. Задачи: - Продолжать учить детей пересказывать знакомые литературные произведения по вопросам педагога. В процессе речевого общения закреплять умение детей овладевать особенностями родного языка, его словесными формами - вопросом, ответом, диалогом, беседой. -Обогащать и активизировать словарный запас ребенка, развивать память, внимание. Стимулировать развитие связной речи, совершенствовать фразовую речь, формировать активную речь (звукоподражание). -Закреплять умение детей играть вместе, объединяясь для решения игровой задачи. -Совершенствовать умение детей связывать в игре слово с действием, образом. Закреплять умение входить в разные роли в одной и той же игре. -Формировать у детей эмоциональное восприятие литературных произведений и интерес к ним. Продолжать закреплять способность изображать с помощью мимики, пантомимики состояние персонажей сказки. -Воспитывать положительные нравственные представления и черты характера: скромность, доброту, дружелюбие, честность. -Формировать коммуникативные способности, сплачивая детский коллектив. Ход занятия. -Ребята, вы любите сказки? -Какие вы сказки знаете? - Сегодня на занятии мы с вами повторим сказку «Мышка - хвастунья» и постараемся показать ее по ролям. - Послушайте сказку еще раз. (Чтение сказки педагогом - Приложение № 1). - О ком говорится в этой сказке? - Кто главные герои сказки? - Расскажите о мышке. Какая она? - Как она ведет себя с олененком? - С подружками? - Каким вам представляется олененок? - Почему? - Каким голосом он говорит? - Чему учит эта сказка? - На кого вам хотелось быть похожим? - Почему? - А сейчас мы разыграем эту сказку по ролям несколько раз. - Сначала мы выберем одних артистов, потом поменяемся ролями и покажем сказку еще раз. - Кто хочет попробовать себя в роли хвастливой мышки? - Иди, выбирай себе маску мышки. - Кто справится с ролью спокойного, доброго олененка? - Иди, надевай свою маску. - Кто хочет сыграть кота? -Иди, примеряй маску кота. Игра детей. -Молодцы, ребята. А теперь мы поменяемся ролями и покажем сказку еще раз. - Кому понравилась роль мышки? - А кто хочет побыть олененком? - Кто хочет попробовать себя в роли кота? Игра детей. - Молодцы! Скажите, пожалуйста, кто сыграл мышку интереснее? Почему? - У кого олененок получился добрее? Почему? - А как вы думаете,кто из детей изобразил кота лучше? Почему? - Скажите,вам нравится быть артистами? - Молодцы! Вы - настоящие артисты! Приложение № 1. Сказка «Мышка-хвастунья» Мышка гуляла по лесу и встретила там олененка с золотыми рожками. - Подари мне свои золотые рожки, — попросила у олененка мышка. -Зачем тебе мои золотые рожки? Они будут тебе мешать, — ответил олененок. - Ты жадина! — стала дразнить олененка мышка. - Я не жадный, — ответил олененок и одел на голову мышке свои золотые рожки. Мышка обрадовалась и побежала всем показывать украшения. Она так торопилась, что забыла даже сказать олененку слова благодарности. Когда мышка увидела своих подружек, то стала хвастаться перед ними: - Я лучше всех, я богаче всех, я не буду с вами, с серыми, дружить! Вдруг из-за кустов выскочил кот. Все серые мышки быстро попрятались в свои норки, а мышка с золотыми рожками застряла. Кот набросился на нее и съел. И остались на траве только золотые рожки. Идет олененок по лесу и видит: лежат его золотые рога. Остановился он, нагнулся и надел их снова себе на голову. - Как плохо быть хвастливым, - вздохнул олененок и покачал золотыми рожками. |