Игры с буквами и словами
 Скачать 35.5 Kb.
|
|
«Игры с буквами и словами» Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности Учитель – логопед: Кузнецова Л.А. Тема: Игры с буквами и словами Тип: Закрепление изученного материала Цели: Совершенствовать навык чтения, развивать умения писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу; развивать речь, логическое мышление, внимание, память; прививать интерес к чтению; развивать умение работать в сотрудничестве Этапы занятия: 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы и цели урока. 3. Актуализация полученных знаний. 4. Закрепление. 5. Подведение итогов. Рефлексия. Ход занятия: 1. Организационный момент Учитель: - Дружит с солнцем ветерок, А роса с травою. Дружит с бабочкой цветок. Дружим мы с тобою. - Ребята, давайте повернёмся друг к другу и покажем, что мы готовы дружить, помогать друг другу. (Учащиеся поворачиваются лицом к своим соседям по парте и с улыбкой пожимают друг другу руки). 2. Сообщение темы, цели, задач урока. Учитель Сегодня на занятии мы повторим изученный материал и покажем нашим гостям, чему мы научились, что мы знаем. А помогать нам на занятии сегодня будет предмет, который находиться в этом чёрном ящике Игровой приём «Чёрный ящик» Отгадайте загадку про него : Эта книга не простая По ней буквы изучают (азбука) 3. Актуализация опорных знаний. - Поиграем в игру «Доскажи словечко». Звуки бывают ... (гласные и согласные) При произнесении гласного звука воздух проходит ..... (свободно), не встречает преграду. Буквы бывают печатные и .. .(прописные) Начало предложения пишется с ... Предложение выражает ... (законченную мысль) В конце предложения может стоять .. (. ? !) Жи-ши пишется… с буквой И - Вы правильно отвечали на вопросы, все были активны 4. Закрепление изученного «Сказочный кроссворд» Перед вами кроссворд, отгадав который мы узнаем, в какой стране чудес живут мудрецы, которые раскрывают людям различные тайны. А помогут нам загадки. 1.Зверь на пути Красной шапочки (волк) 2. Один из семи друзей Белоснежки (гном) 3. Как звали самого длинноносого мальчика? (Буратино) 4. Баба, которая живёт в избушке на курьих ножках. (Яга) 5. Курочка, которая несла золотые яйца. (Ряба) - Как называется эта страна? (Книга) Страна мудрецов. «Найди пару» Дети делятся на две команды, встают напротив друг друга. Одной команде раздаются буквы, другой - слова с пропущенными буквами. Задача: найти пропущенную букву, вставить и прочитать слово.. «Четвёртый лишний» Установить по какому признаку лишний предмет и объяснить почему. Внимание на монитор! «Рыбалка» - А теперь отправимся на рыбалку. Задача: поймать рыбку непростую, с заданием. Нужно прочитать слово, записанное на обратной стороне. Игра «Спрячь буквы от дождя» Каждому раздаётся лист с напечатанной на ней буквой. - Буквы вышли погулять. Светило яркое солнышко. Вдруг набежала туча, пошёл дождь. Буквы спрятались в домики. Какие буквы спрятались в красные домики, а какие в синие? Дети перемещают буквы в домики, объясняя свой выбор. - Молодцы, ребята, не дали буквам намокнуть, спрятали все буквы правильно. Физкультминутка Сидит белка на тележке. Продаёт она орешки Лисичке- сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому. Комментированное письмо. (Один у доски объясняет написание слова, записывает, остальные в тетради) Лыжи, чудо, туча, Яша. Работа с сигнальными карточками. Цифры. - Укажите, сколько слов в предложении Скоро весна. - Укажите, сколько слогов в слове машина. - Укажите, сколько слов в предложении Ярко светит солнце. -Укажите, сколько слогов в слове чай -Укажите, сколько слов в предложении Морозно. -Укажите, сколько слогов в слове кукла Цвета Укажите, как обозначается звук ш Укажите, как обозначается звук й Укажите, как обозначается звук ж Укажите, как обозначается звук ч Укажите, как обозначается звук ы Работа с карточками. Раздаются карточки со словами. В словах пропущены буквы. Вставить в слова букву и прочитать слова. Чтение предложений. На выбор предоставляются листочки с предложениями. Прочитать предложения. 5. Подведение итогов. Рефлексия. Какие правила повторяли на занятии? Какие задания вам больше всего понравились? Учитель:- У меня в коробочке лежат солнышки и тучки. Если вам было всё понятно на занятии, то выберете солнышко, если не очень, то – тучку. |