|
|
Б25_Пропедевтика внутренних болезней. Ижевская государственная медицинская академия
Министерство здравоохранения Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Утверждено
Ученый совет ГБОУ ВПО ИГМА
Министерства здравоохранения России
«_22_»____сентября________2015 г.
протокол № __________1_________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
пропедевтика внутренних болезней
(наименование дисциплины)
Уровень высшего образования – СПЕЦИАЛИТЕТ
Специальность: 31.05.01 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Квалификация: ВРАЧ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ
Форма обучения: очная
Трудоемкость дисциплины ___________11_____________ зачетных единиц
1.СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ
по разработке программы по дисциплине «_________________»
№
пп.
|
Фамилия, имя, отчество
|
Ученая степень, звание
|
Занимаемая должность
|
Место работы
|
1.
|
Сучкова Е.В.
|
К.м.н.
|
ассистент
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
По методическим вопросам
|
1.
|
Брындин В.В.
|
К.м.н., доцент
|
Проректор по учебной работе
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2.
|
Лосева О.И.
|
|
Начальник учебной части
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
3.
|
Шкляев А.Е.
|
Д.м.н., профессор
|
Декан лечебного факультета
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
4.
|
Капустин Б.Б.
|
Д.м.н., профессор
|
Зав. кафедрой госпитальной хирургии
|
ГБОУ ВПО ИГМА
|
2. Цель и задачи дисциплины.
Цель – соответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования 31.05.01, 2013г.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5);
способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-6).
Задачи:
Знать:
З17 – знать этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний; современную классификацию заболеваний;
З18 – клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у разных возрастных групп;
З19 – методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного терапевтического, хирургического и инфекционного профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику);
З21 – критерии диагноза различных заболеваний;
Уметь:
У5 – определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/ или его родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т.д.); оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи; провести первичное обследование систем и органов: нервной, эндокринной, иммунной, дыхательной, сердечно-сосудистой, крови и кроветворных органов, пищеварительной, мочевыделительной, репродуктивной, костно-мышечной и суставов, глаза, уха, горла, носа;
У8 – наметить объём дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
У11 – сформулировать клинический диагноз;
У14 – применять различные способы введения лекарственных препаратов; поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, её вызывающих;
У25 – заполнять историю болезни, выписать рецепт.
Владеть:
В3 – методами общеклинического обследования;
В4 – интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
В6 – алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Код компетенции
|
Название компетенции
|
Характеристика компетенций
|
Дисциплина (модули), мероприятия, ответственные за формирование данной компетенции
|
Фонд оценочных средств
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Общекультурные компетенции (ОК)
|
|
|
|
|
|
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
|
|
|
|
|
|
Профессиональные компетенции (ПК)
|
ПК-5
ПК-6
|
готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия
способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)
|
Знать:
- методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного терапевтического, хирургического и инфекционного профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику);
Уметь:
– определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/ или его родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т.д.); оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи; провести первичное обследование систем и органов: нервной, эндокринной, иммунной, дыхательной, сердечно-сосудистой, крови и кроветворных органов, пищеварительной, мочевыделительной, репродуктивной, костно-мышечной и суставов, глаза, уха, горла, носа;
– наметить объём дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
Владеть:
-методами общеклинического обследования;
-интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
Знать:
- знать этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний; современную классификацию заболеваний;
- клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у разных возрастных групп;
- критерии диагноза различных заболеваний;
Уметь:
- сформулировать клинический диагноз;
- применять различные способы введения лекарственных препаратов; поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, её вызывающих;
- заполнять историю болезни, выписать рецепт.
Владеть:
- алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту.
|
Пропедевтика внутренних болезней
Пропедевтика внутренних болезней
|
Тесты
Тесты
|
4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И КОМПЕТЕНЦИИ, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТСЯ ПРИ ИХ ИЗУЧЕНИИ:
Таблица 3.
п/№
|
Код компе-
тенции
|
Наименование
раздела
дисциплины
|
Содержание раздела в дидактических единицах
|
Фонд
оценочных
средств
|
1
|
ПК-5
|
Физикальная диагностика
|
Введение. Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Схема истории болезни. Расспрос и общий осмотр.
Расспрос больных с заболеваниями органов дыхания. Осмотр и пальпация грудной клетки. Диагностическое значение при основных бронхолегочных синдромах.
Перкуссия: физические основы метода. Сравнительная и топографическая перкуссия легких. Диагностическое значение при основных бронхолегочных синдромах.
Аускультация легких: физические основы метода. Основные и побочные дыхательные шумы. Диагностическое значение при основных бронхолегочных синдромах.
Легочные синдромы.
Расспрос, осмотр больных с заболеваниями органов кровообращения. Пальпация сердца. Диагностическое значение при основных патологических синдромах.
Перкуссия сердца. Аускультация сердца. Нормальные тоны. Диагностическое значение при основных патологических синдромах.
Аускультация сердца. Изменение тонов по громкости, тембру и конфигурации.
Аускультация сердца: шумы сердца, их классификация и дифференциация.
Пороки сердца.
Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов пищеварения. Перкуссия живота. Методика определения асцита. Пальпация (поверхностная ориентировочная, глубокая по В.П. Образцову и Н.Д.Стражеско). Синдромы поражения пищевода, желудка, кишечника, синдром «острого живота».
Расспрос и осмотр больных с заболеваниями печени и желчевыводящих путей. Пальпация и перкуссия печени и селезенки.
Исследование системы мочеотделения методом расспроса, осмотра, пальпации, перкуссии.
Расспрос и осмотр больных с заболеваниями эндокринных органов и болезней обмена.
Расспрос и осмотр больных с патологией системы кроветворения. Пальпация лимфоузлов. Пальпация и перкуссия селезенки.
|
Тестовые вопросы
Кейс-задачи
Экзаменацион-ные билеты
|
2
|
ПК-5
|
Лабораторные и инструмен-тальные методы исследования. Функциональная диагностика.
|
Исследование функции внешнего дыхания. Диагностика обструктивной и рестриктивной дыхательной недостаточности Спирография, проба с бронходилататорами. Понятие о пикфлоуметрии.
ЭКГ. Методика. Генез нормальных зубцов и интервалов. План расшифровки ЭКГ. ЭКГ при нарушении автоматизма.
ЭКГ при нарушении проводимости, возбудимости, мерцательной аритмии, инфаркте миокарда, гипертрофии камер сердца.
Функциональные методы исследования системы органов кровообращения: ФКГ, ЭхоКГ, рентгенологические, радионуклидные и др. Понятие о суточном мониторировании ЭКГ по Холтеру. Функциональные нагрузочные пробы. Измерение АД, ВД, скорости кровотока, массы циркулирующей крови.
Современные лабораторные и инструментальные методы исследования органов пищеварения. Исследование желудочного и дуоденального содержимого, анализа кала.
Общие представления об эндоскопических, ультразвуковых, рентгенологических и др. инструментальных методах. рН-метрия. Длительное мониторирование рН желудочного сока.
Функциональные методы исследования желудка, гепатобилиарной системы, поджелудочной железы и тонкой кишки.
Лабораторные исследования мочи. Функциональные пробы почек.
Лабораторные и инструментальные методы исследования больных с заболеваниями системы крови. Анемии и геморрагические диатезы. Лейкопении и лейкоцитозы. Агранулоцитозы. Общие представления о стернальной пункции, трепанобиопсии. Общее понятие о коагулограмме. Биохимическое исследование крови.
Исследование мокроты и полостной жидкости. Диагностическое значение.
|
Тестовые вопросы
Кейс-задачи
Экзаменацион-ные билеты
|
3
|
ПК-6
|
Частная патология
|
Симптоматология острых пневмоний (очаговой и крупозной). Диагностическое значение рентгенологического, бронхолегочного исследований в пульмонологии (общие представления).
Симптоматология острого и хронического бронхитов. Бронхоэктазы. Абсцесс легкого.
Симптоматология бронхиальной астмы. Эмфизема легких.
Симптоматология плевритов (сухого и экссудативного). Гидроторакс. Пневмоторакс.
Понятие о ревматизме. Симптоматология митральных пороков сердца: стеноза левого атриовентрикулярного отверстия и недостаточности митрального клапана. Недостаточность трехстворчатого клапана (органическая и функциональная). Значение для диагностики ЭхоКГ.
Симптоматология аортальных пороков сердца: стеноз устья аорты, недостаточность аортальных клапанов. Значение для диагностики ЭхоКГ.
ИБС: стенокардия, инфаркт миокарда. Артериальные гипертензии. Лабораторная и инструментальная диагностика. ЭКГ, ЭхоКГ, и стресс-Эхо-КГ.
Недостаточность кровообращения (острая и хроническая). Неотложная помощь при острой левожелудочковой сердечной недостаточности. Понятие о легочном сердце. Острая сосудистая недостаточность: диагностика, неотложная помощь.
Симпоматология гастритов и язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Осложнения язвенной болезни.
Энтериты. Колиты. Лабораторная, рентгенологическая и эндоскопическая диагностика.
Симптоматология холециститов. Желчно-каменная болезнь. Панкреатиты. Лабораторная и инструментальная диагностика.
Симптоматология гепатитов и циррозов печени. Синдромы желтух. Портальная гипертензия. Печеночная недостаточность. Лабораторная и инструментальная диагностика.
Симптоматология гломерулонефритов (острого и хронического). Нефротический и нефритический синдромы. Хронический пиелонефрит. Хроническая почечная недостаточность.
|
Тестовые вопросы
Кейс-задачи
Экзаменацион-ные билеты
Рефераты
| |
|
|
Скачать 434 Kb.