|
Наименование
мероприятия
| Содержание деятельности
|
Сроки
| Формат (очный/дистанционный)
|
Результат
|
1
| Составление рабочих программ и календарно-тематического планирования
| Обмен опытом по составлению календарно-тематического планирования
| Сентябрь
| очный
|
|
2
| Составление поурочного планирования, ведение электронного дневника
| Методические рекомендации по составлению поурочного планирования, ведению электронного дневника
| Сентябрь
| Очно-дистанционный
|
|
3
| Составление ИОМа
| Определение темы самообразования молодого специалиста составление плана
| Октябрь
| очный
|
|
4
| Анализ работы за 1 четверть
| Собеседование по итогам первой учебной четверти.
| Октябрь
| очный
|
|
5
| Знакомство с технологиями обучения и воспитания школьников
| Консультирование по теме
| Ноябрь
| дистанционный
|
|
6
| Собеседование по итогам второй учебной четверти
| -Проанализировать деятельность молодого специалиста за первое полугодие учебного года, дать рекомендации по интересующим вопросам обучения и воспитания школьников на уроках и во внеурочное время.
| Декабрь
| очный
|
|
7
| Взаимопосещение уроков молодым специалистом и наставником
| Наблюдение за методикой преподавания, построением уроков, организацией различных видов учебной деятельности наставником в работе с классом;
Наблюдение за подготовкой к урокам, методическими приемами , используемыми в ходе построения учебной работы детей на уроках молодым специалистом.
| Январь
| очный
|
|
8
| Деловая игра « Как избежать конфликтов среди детей в школьном коллективе»
| Овладение методами диагностирования
конфликтных ситуаций и методами выхода из них.
| Февраль
| Очно-дистанционный
|
|
9
| Собеседование по итогам третьей учебной четверти
| Анализ проведенной работы в методической паре, выявление недочетов и коррекция их в дальнейшей работе
| Март
| очный
|
|
10
| Открытый урок
| Урок с использованием современных образовательных технологий
| Апрель
| очный
|
|
11
| Подведение итогов работы методической пары учитель-учитель
| Анализ методической деятельности пары за период учебного года, диагностика изменений в уровне профессионализма молодого педагога
| Май
| очный
|
|