Этап урока
|
Методы обучения и контроля
|
Виды деятельности детей
|
Организационный этап
|
Словесный метод, рассказ, беседа, объяснение , наглядный метод.
|
Ученики поприветствовали учителя и присутствующих гостей
|
Этап всесторонней проверки знаний
|
Преподаватель проверял освоенные знания прошлого урока через кроссворд , используя фронтальный метод опроса.
|
Учащиеся поднимали руки, прежде чем ответить на вопросы кроссворда
|
Этап усвоения новых знаний
|
После оглашения новой темы урока, учитель с помощью проблемного вопроса обозначает проблему, чтобы ученики смогли найти решение этой проблемы с использованием учебника.
Преподаватель использовал наглядный метод обучения на слайдах.
Были карточки «напоминалки» по новой теме
|
Ученики, используя книгу отвечают на вопросы учителя, затем слушают рассказ новой темы и периодически отвечают на вопросы учителя
|
Динамическая пауза (ФМ)
|
Учитель с помощью игрового метода проверяет освоенность новых знаний и проводит импровизированную физмунутку.
Учитель заранее дал задание для ученика для подготовки мини сообщения
|
Ученики встают из-за парт, если согласны с утверждением, поднимают руки вверх, а если нет присаживаются.
|
Творческая работа
|
В начале урока учитель закрепил на доске плакат с новой темой, и ученики прикрепляют свои синквейны на этот плакат к определенной травме
|
Ученики на стикерах выполняют синквейн, в течении 3ех минут, затем оглашают его и прикрепляют на плакат
|
Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
|
Преподаватель на уроке показал метод дифференцирования, этот метод работы являются задания на выбор, когда учащиеся могут выполнить любое из двух
|
Ученики записывают домашнее задание на дом в дневники.
|
Этап закрепления нового материала
|
Преподаватель проводит фронтальный опрос – это такой этап урока, на котором, как правило, учитель опрашивает учащихся всей группы. Такая регулярная форма контроля может проводиться несколько раз в течение урока. Фронтальный опрос обычно сочетается с повторением пройденного, являясь средством закрепления знаний и умений.
|
Ученики отвечали на заданные вопросы
|
Скачать 16.47 Kb.