Тема: Форматирование текста
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. педагога:
|
Класс:
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цель обучения
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах.
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах.
осуществлять набор предложений в текстовом редакторе.
форматировать шрифт (начертание, цвет, выравнивание).
вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ.
|
Предполагаемый результат
|
Для всех учеников:
знают, как создавать, копировать, вставлять, сохранять файлы и папки.
Для большинства учеников:
знают, как переименовывать, перемещать, удалять файлы и папки.
Для некоторых учеников:
объясняют выполнение операции с объектами в прикладных программах.
|
Языковая цель
|
Предметная лексика и терминология:
Создавать, копировать, вставить, сохранять файлы и папки. Вставить – кірістіру – to paste
Копировать – көшіру – to copy
|
Полезные фразы, необходимые для составления диалога и письменной работы.
Обсуждение:
– Расскажите, из чего сделан дом, в котором вы живете.
– Какой дом вы мечтаете иметь в будущем?
– Какие возможности дает вставка объектов в документ текстового редактора?
|
Письмо:
Выполнение заданий в рабочей тетради.
Подготовить вариант рисунка на тему «Дом моей мечты».
Составить вопросы по назначению и использованию инструментов в текстовом редакторе WordPad.
|
Опорные знания,
умения и навыки
|
Инструменты текстового редактора WordPad.
|
План
|
Этапы
|
Запланированные действия
|
Используемые ресурсы
|
Начало 3 минуты
|
Физкультминутка «Клен». Ветер тихо клен качает, Влево, вправо наклоняет.
Раз – наклон И два наклон.
Зашумел листвою клен.
Руки подняты вверх, движения по тексту.
|
Стикеры, маркеры, лист А4, загадки, стихи, пословица, поговорка
|
6 минут
|
Проверка домашнего задания.
Предлагает рассказать о пошаговой работе и инструментах текстового редактора WordPad.
|
|
Основная часть 3 минуты
|
Работа с учебником.
Знакомятся с современными домами, домом мечты и его особенностями.
|
Учебник
|
5 минут
|
Объяснение педагога.
В программе WordPad создают документ
с рисунками юрты по примеру из учебника. Научатся находить нужную информацию, набирать текст, вставлять рисунок.
|
|
7 минут
|
Практическая работа.
Самостоятельно в программе WordPad создают документ с рисунками юрты.
|
Компьютер
|
5 минут
|
Работа в группе.
|
|
|
Предлагает подготовить вариант рисунка на тему «Дом моей мечты».
|
|
4 минуты
|
Работа в паре.
Предлагает составить вопросы по назначению и
|
|
|
использованию инструментов в текстовом
|
|
|
редакторе WordPad.
|
|
Конец 6 минут
|
Выполнение заданий в рабочей тетради.
Работа с электронным приложением.
|
Рабочая тетрадь.
Компьютер
|
Рефлексия
Домашнее задание 1 минута
|
Индивидуальное выполнение учениками заданий по разделу «Подумай!»:
– Какое настроение у вас было на уроке?
– Какую информацию вы извлекли из урока?
Предлагает собрать материал о жилищах разных народов мира из интернета. Используя собранную
информацию, в текстовом редакторе, необходимо создать проект на тему «Жилища народов мира».
В проекте показывают особенности жилых домов 2-3 народов мира.
В проект нужно вставить рисунки рассматриваемых жилищ и описать их. Предлагает ответить на следующие вопросы:
– Почему жилища разных народов строятся по-разному? С чем это связано?
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 48.18 Kb.