Инновационные формы проведения классных часов. Инновационные формы проведения классных часов
 Скачать 1.78 Mb.
|
|
Инновационные формы проведения классных часов Переступая порог школы, ученик попадает на огромную, новую для него планету - Планету людей. Ему предстоит освоить азбуку общения с ними, узнать, почему все они такие разные, по каким правилам они живут, что ценят друг в друге. Здесь главную роль сыграет учитель, который обязан продумать воспитательную работу в классе. Одна из форм воспитательной работы - это классный час. Слайд 2  Классный час – это гибкая форма массовой воспитательной работы, представляющая собой специально организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию, развитию классного коллектива.Классный руководитель занимается основной воспитательной и организационной работой в классе. В его обязанности входит не только создание благоприятных условий для личностного развития школьника, но также эффективная помощь в решении психологических проблем, возникающих у ребенка в общении с другими учениками, родителями и учителями. Классный руководитель является посредником между школьником и обществом, помогая выстраивать отношения в коллективе с помощью разнообразной деятельности, способствующей самовыражению каждого ученика и его развитию. Внеурочное общение классного руководителя и учеников занимает очень важное место в воспитательной работе. При этом классный час является одним из самых распространенных способов организации такого общения. Слайд 3  Классный час выполняет функции:просветительскую ориентирующую направляющую формирующую. Содержание классных часов соответствует следующим направлениям: гражданско-патриотическое воспитание; нравственное воспитание; правовое воспитание; эстетическое развитие личности. Слайд 4  Виды проведения классных часов Возможны различные виды классных часов. Например, в зависимости от тех целей, которые ставит перед собой педагог, различают: Организационный (коллективное обсуждение классных и школьных дел). Классный час для подведения итогов четверти, полугодия, года. Классный час для разрешения конфликтных ситуаций, возникших в классе. Тематический классный час. Информационный классный час. Классный час для решения конкретных воспитательных задач, определенных в плане воспитательной работы. Слайд 5  Наиболее распространены следующие формы проведения тематических классных часов: 1)беседа на определенную тему 2) дискуссия, диспут, дебаты 3) совещательные группы 4) ролевая игра 5) тематическая лекция 6) лекционный форум 7) классное собрание 8) час общения 9) вопросы и ответы 10) экскурсия 11) игры-путешествия 12) тренинги 13) конференции 14) симпозиум, форум симпозиума 15) семинар 16) комиссия, форум комиссии 17) мастер-классы 18) рабочие группы \ 9) театральные постановки 20) игры, подобные телевизионным шоу, таким как «КВН», «Брейн-ринг», «Кто хочет стать миллионером?», «Звездный час» и т. п. Это далеко не полный список возможных форм проведения классных часов. Можно использовать любые новые формы, доступные в школьных условиях. Главное, чтобы ученикам было интересно, и классный час достигал целей, поставленных руководителем. СЛАЙД 6,7   Все зависит от возрастных особенностей класса Использовать презентационные методы (чем нагляднее представлена информация, тем более воспринимаема она детьми) Формировать у учащихся собственное мнение, а также умение его отстаивать СЛАЙД 8  ТОК-ШОУПо своей сути ток-шоу — это дискуссия с возможно большим числом участников. Ток-шоу – одна из наиболее интересных форм организации воспитательного процесса. Это дискуссионная форма привлекательна для подростков тем, что можно поспорить с одноклассниками и учителем, все подвергнуть сомнению, приводя свои аргументы, отстоять собственную точку зрения. Ток-шоу позволяет обсуждать проблемы, волнующие детей, в привлекательной и достаточно известной для них форме СЛАЙД 9 Кейс-технологии Главное предназначение – развивать способность исследовать различные проблемы, находить решение, научиться работать с информацией СЛАЙД 10 Квест технологии ЗАДАЧИ: Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального развития личности Развитие любознательности и познавательного интереса учащихся Воспитания у детей чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности СЛАЙД 11 и 12 Идеи классного часа можно почерпать на различных ресурсах, здесь можно брать как готовые сценарии, так и самим выкладывать работы. СЛАЙД 13  Так как классный руководитель должен общаться с учащимися на их языке, то мы должны развиваться вместе. Вместе с учащимися можно работать и создавать интерактивный классный час. И что очень важно – это возможность совместной работы. СЛАЙД 14, 15   СЛАЙД 16 Какими бы ни были формы и методы воспитания, любите детей – и они ответят Вам тем же |