статград_обществознание_егэ2022_ОБ2110401_ОБ2110402. Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом
 Скачать 1.96 Mb.
|
|
Часть 1 Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к организационно-правовым формам коммерческих предприятий. 1) товарищество на вере; 2) товарищество собственников недвижимости; 3) федеральное муниципальное предприятие; 4) публичное акционерное общество; 5) публично-правовая компания; 6) общество с ограниченной ответственностью. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ: Выберите верные суждения об обществе как системе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Общество как система представлено идеальными и материальными компонентами. 2) Самодостаточность общества как системы выражается в способности к созданию всего необходимого для своего существования. 3) Общество относится к статическим системам, свойства которых неизменны на протяжении всего времени их существования. 4) Функция целедостижения заключается в способности общества как системы сохранять свою целостность. 5) Основным элементом общества как системы является человек. Ответ: ___________________________. 1 2 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 3 Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР ПОТРЕБНОСТИ ВИД ПОТРЕБНОСТИ А) в дыхании Б) в труде В) в поддержке со стороны близких Г) в сне Д) в самовыражении 1) физиологическая 2) социальная 3) идеальная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Под влиянием глобализации в стране Z происходят изменения экономической сферы. Найдите в приведённом списке факты, которые непосредственно свидетельствуют о глобализации в сфере экономики, и запишите цифры, под которыми указаны эти факты. 1) деятельность транснациональных корпораций 2) развитие внутренней торговли 3) создание наднациональных организаций, регулирующих производственную, торговую и финансовую сферу в мировом масштабе 4) участие государства в международных отношениях 5) углубление международного разделения труда и интернационализация производственных процессов 6) развитие металлургии и машиностроения на базе новых технологий Ответ: ___________________________. 3 4 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 4 Выберите верные суждения о финансовом рынке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К функциям финансового рынка относят формирование цен на денежные капиталы. 2) Финансовый рынок – это подсистема рынка потребительских товаров и услуг. 3) Финансовый рынок контролирует взаимодействие работников и работо- дателей. 4) Центральный Банк Российской Федерации устанавливает ключевую ставку, которая регулирует предложение на финансовом рынке. 5) Составной частью финансового рынка является рынок ценных бумаг. Ответ: ___________________________. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА А) переподготовка персонала Б) разработка целинных и залежных земель В) экономия энергоресурсов Г) внедрение новых технологий Д) увеличение продолжительности рабочего времени 1) экстенсивный 2) интенсивный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д 5 6 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 5 Работая над проектом, школьники анализировали политику государств в сфере международной торговли. Какие методы регулирования международной торговли им следует отнести к нетарифным? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) количественные ограничения на экспорт товара 2) повышение таможенных пошлин на импортируемые товары 3) установление экономических санкций, запрещающих экспорт товара 4) введение санитарных норм и требование сертификации товаров 5) снижение таможенных пошлин на товары, которые не производятся на территории государства 6) установление экспортных пошлин на товары отечественных производителей Ответ: ___________________________. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Возрастные рамки социальной группы «молодёжь» определяются конкретно-историческими условиями и могут изменяться. 2) Молодёжь – это первичная малая неформальная социальная группа. 3) Представители социальной группы «молодёжь» могут выполнять социальные роли гражданина, работника, обучающегося, семьянина. 4) Социальная группа «молодёжь» характеризуется внутренней стабильностью и отсутствием противоречий. 5) Социально-психологические особенности молодёжи как социальной группы отражает молодёжная субкультура. Ответ: ___________________________. 7 8 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 6 Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, от каких изобретений, гаджетов и других предметов, облегчающих жизнь, им было бы труднее всего отказаться.Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля опрошенных мужчин, которым трудно отказаться от автомобиля, совпадает с долей опрошенных женщин, которым трудно отказаться от смартфона. 2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин указали, что им трудно отказаться от телевизора. 3) Среди тех, кто указал, что им трудно отказаться от стиральной машины, доля опрошенных женщин примерно вдвое больше доли мужчин. 4) Доля опрошенных мужчин, которым трудно отказаться от компьютера или ноутбука, не превышает долю опрошенных женщин, которым трудно отказаться от телевизора. 5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кому трудно отказаться от смартфона. Ответ: ___________________________. 9 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 7 Выберите верные суждения о политической системе и её структуре и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Политическая система – это целостный механизм осуществления власти, определения целей общественного развития и управления обществом. 2) Центральным институтом политической системы является политическая партия. 3) Нормативная подсистема политической системы включает политические традиции, нормы морали и права, партийные программы и уставы, регулирующие отношения в политической сфере. 4) В правовом государстве деятельность институтов политической системы определяется законом. 5) Коммуникативная подсистема политической системы – это политические идеалы, ценности и другие компоненты политической культуры. Ответ: ___________________________. В государстве Z президент возглавляет правительство, активно участвует в проведении реформ. Найдите в приведённом ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что он является рациональным (рационально- легальным) лидером, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Президент государства Z ведёт блог в социальных сетях. 2) За ныне действующего президента проголосовало большинство избирателей, наблюдатели от всех политических партий Z заявили об отсутствии нарушений в ходе выборов. 3) Принятию закона о выборах президента предшествовало всенародное обсуждение и одобрение его основных положений на референдуме. 4) Президент государства Z принимает участие в разработке государственного бюджета. 5) Конституция государства Z определяет властные полномочия и функции президента, а также требования, которым должна соответствовать его деятельность. 6) Граждане Z верят в исключительные лидерские качества президента. Ответ: ___________________________. 10 11 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 8 Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) принцип состязательности и равноправия сторон в гражданском процессе 2) идеологическое многообразие 3) признание и защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности 4) признание высшей ценностью человека, его прав и свобод 5) законный и договорной режим собственности супругов Ответ: ___________________________. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДМЕТ ВЕДЕНИЯ СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А) регулирование и защита прав национальных меньшинств Б) оборонное производство В) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, молодёжной политики Г) владение, пользование и распоряжение землей, недрами, водными и другими природными ресурсами Д) координация вопросов здравоохранения 1) совместно федеральный центр и субъекты Российской Федерации 2) только федеральный центр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д 12 13 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 9 Выберите верные суждения об источниках права и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Источник права, принятый компетентными государственными органами и содержащий нормы права , называется нормативным договором. 2) Источник права – это внешняя форма официального закрепления права. 3) Правовой обычай возникает как судебное решение по конкретному делу и служит образцом при рассмотрении аналогичных дел. 4) Высшей юридической силой среди подзаконных актов как источников права обладают указы и распоряжения Президента Российской Федерации. 5) Конституции республик и уставы других субъектов федерации являются источниками права в Российской Федерации. Ответ: ___________________________. Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса налогоплательщика в Российской Федерации:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЙСТВИЕ ЭЛЕМЕНТ ПРАВОВОГО СТАТУСА НАЛОГОПЛА- ТЕЛЬЩИКА А) представлять в налоговые органы документы, необходимые для исчисления и уплаты налогов в случаях, которые предусмотрены Налоговым кодексом Российской Федерации Б) получать по месту своего учёта от налоговых органов формы налоговых деклараций В) совместно с налоговыми органами осуществлять сверку расчётов по налогам и штрафам Г) в течение пяти лет хранить данные документов, необходимых для исчисления и уплаты налогов Д) выполнять требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах 1) право 2) обязанность Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д 14 15 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 10 Рабочий день продавцов-консультантов и кассиров магазина «Всё для туризма» начинается в 9 ч. 30 мин. Работник А. отсутствовал на рабочем месте в течение рабочего дня без уважительной причины. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) противоправное деяние 2) материальная ответственность 3) трудовое право 4) предупреждение 5) увольнение 6) гражданское право Ответ: ___________________________. 16 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 11 Часть 2 Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т. д.), а затем – развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Обратите внимание! Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17–25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т.д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания. Прочитайте текст и выполните задания 17–20. Рынок является регулятором общественного производства. Через рынок происходит стихийное приспособление структуры производства товаров и услуг к объёму и структуре общественных потребностей, распределение факторов производства между различными отраслями, т. е. решается вопрос, что и в каком количестве производить. Рынок устанавливает, какие условия производства являются общественно необходимыми, стимулирует снижение издержек и рост производительности труда и технического уровня производства, определяя тем самым, как будут производиться товары и услуги, с помощью каких ресурсов и технологий. Наконец, рынок решает проблему – для кого производятся товары, услуги, каким образом распределяется национальный доход между различными слоями населения, обладающими различной квалификацией и т.д. Наиболее эффективно свои функции рыночный механизм осуществляет в условиях экономической свободы, которая подразумевает свободу предпринимательства, свободу перемещения ресурсов по разным сферам применения, свободу ценообразования, свободу выбора продавцов и покупа- телей. Другими словами, рыночная экономика – это саморегулирующаяся система, которая способна эффективно функционировать без прямого вмешательства государства. Вместе с тем рыночная экономика имеет и недостатки. Во-первых, это определенные потери общественного труда, поскольку невозможно всегда точно определить общественные потребности и тенденции изменения спроса – затраты могут оказаться излишними. Во-вторых, стихийное колебание цен, предложения и спроса имеет следствием неустойчивость положения участников производства – с понижением спроса часть производителей выталкивается из данной отрасли, что означает разорение для предпринимателей и безработицу для наёмных работников. В-третьих, поскольку товары и услуги направляются туда, где больше денег, рынок может предписать одним людям голодать, другим – получать несоразмерные доходы. В-четвёртых, рыночный механизм ориентирован на получение прибыли, поэтому он не может эффективно решать общественные задачи – скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 12 социального обеспечения, образования, здравоохранения, науки, культуры, экологии и т. п. Всё это приводит к необходимости определённого вмешательства общества, государства в экономическую жизнь, в основном в сфере потребления. Но подчас и в сфере производства тоже вводятся некоторые ограничения экономической свободы. (По А.М. Новикову) Какое определение понятия «рыночная экономика» дано в тексте? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в условиях рыночной экономики происходят определённые потери общественного труда? Какую связь отмечает автор между ориентацией рыночного механизма на получение прибыли и эффективностью решения ряда общественных задач? Автор упоминает о безработице для наемных работников в условиях рынка. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «безработица». (В объяснении смысла / определении понятия «безработица» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Автор утверждает, что существует необходимость определённого вмешательства государства в экономическую жизнь. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера участия государства в экономике в условиях рынка, в каждом примере укажите функцию, которую выполняет государство в рыночной экономике. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию государства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о функциях рынка, которые связаны с регулированием общественного производства. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.) 17 18 19 20 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 13 На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке курток из экокожи в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S 1 . (На графике P – цена товара; Q – количество товара). P Q S 1 S D Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. ( Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях изделия из экокожи войдут в моду? В стране Z идет строительство дорог и промышленных предприятий по переработке полезных ископаемых. В прошлом году количество занятых в промышленном производстве сравнялось с количеством занятых в аграрном секторе. Раз в пять лет граждане выбирают нижнюю палату парламента. В Z действует мажоритарная избирательная система. Верхняя палата – постоянно действующий орган. Половина депутатов верхней палаты назначается президентом, а вторая половина направляется законодательными собраниями департаментов Z. Накануне нового учебного года граждане Z, представители политических партий и общественных организаций, СМИ активно обсуждают инициативу президента, связанную с обновлением школьного образования: введение обязательных выпускных экзаменов по литературе и истории Z, расширение и углубление учебной программы по этим предметам. К какому типу общества происходит переход в стране Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какое направление развития образования обсуждается в стране Z? Какие признаки отличают мажоритарную избирательную систему (укажите два любых признака)? 21 22 скачано с сайта myotveti.ru Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ2110402 14 В Конституции Российской Федерации закреплено правовое государство как значимая ценность. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.) Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Двойственная природа человека». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Двойственная природа человека». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.) Обоснуйте необходимость целенаправленной социализации ребёнка. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие социальные институты являются агентами целенаправленной социализации подрастающего поколения в Российской Федерации? (Назовите любые три социальных института.) Для каждого из них приведите по одному примеру деятельности по целенаправленной социализации подрастающего поколения. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трёх различных социальных институтов.) 23 24 25 скачано с сайта myotveti.ru Тренировочная работа №4 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 11 класс 29 марта 2022 года Вариант ОБ2110403 Выполнена: ФИО _________________________________ класс ______ Инструкция по выполнению работы Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Ответом к заданиям части 1 (1–16) является последовательность цифр. Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания части 2 (17–25) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Укажите номер задания и запишите его полное решение. Все ответы записывайте яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручек. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! скачано с сайта myotveti.ru |