Режим дня
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда 1.09.
|
Черверг 2.09.
|
Пятница 3.09.
|
Прием детей
|
|
|
Прием детей,
профосмотр детей
|
Прием детей,
профосмотр детей
|
Прием детей,
профосмотр детей
|
Беседы с родителями, консультации
|
Беседы с родителями по вопросам здоровья, домашнего режима дня ребенка, о воспитании, развитии и его достижениях; консультации
|
Игры (настольны, пальчиковые и др.)
|
|
|
Утренний круг «Солнышко»
Беседа «Учись правильно одеваться» Цель: закрепление ранее усвоенных умений и повышение качества их выполнения
|
Утренний круг «Добрые слова»
Беседа «Кто твой друг?» Цель: формирование навыков самостоятельного рассказывания о любимых людях.
|
Утренний круг
«Я твой друг»
Беседа «Никогда не обижай младшего в семье»
Цель: воспитание уважительного и заботливого отношения к членам семьи.
|
Утренняя гинастика
|
Комплекс упражнений №1
|
Завтрак
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания, совершенствование навыков аккуратной еды, пользования столовыми приборами
|
Подготовка к организованной учебной деятельности
|
|
|
Дидактическая игра «Кто придумает конец, то и будет молодец».
|
Дидактическая игра «Назови слова»
|
Дидактическая игра «Чьи детки»
|
ОУД по расписанию дошкольной оргнизации
|
|
|
1. Основы математики
Тема: «Раз, два – дружная семья»
Цель: формирование представления о множестве предметов, состоящих из разного цвета, размера.
Дидактическая игра «Определи один и много»
2. Физическая культура.
Тема: Мы спортсмены
Цель Основные движения
1. Построение в колонну по одному и перестроение
2. Прыжки на месте на двух ногах (10 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой
Подвижая игра «Ловишки»
|
1.Ознакомление с окружающим
Тема: «Фрукты для семьи»
Цель: учить различать овощи и фрукты.
Дидактическая игра
«Разложи фрукты и овощи по корзинкам»
2. Художественная литература
Тема: Азиз и папа чабан
Цель:
учить эмоционально воспринимать
художественное произведение Шукурбека Бейшеналиева «Азиз и папа чабан»
Сюжетно-ролевая игра
«Моя семья»
|
1.Физическая культура
Тема: Юные спортсмены
Цель Основные движения
1. Ходьба в колоне по одному
2. Ползание на четвереньках по прямой на расстояние до 8 метров между предметами, по горизонтальной доске, скамейке.
Подвижая игра
«Волк и зайцы»
2.Естествознание
Тема: «Мама и малыш»
Цель: расширение представлений о домашних животных, о внешнем виде, способе передвижения, питании.
Дидактическая игра «Кто как кричит»
3. Музыка
Тема: Поем о маме
Цель: учить различать средства музыкальной выразительности, дослушивать музыкальные произведения до конца, узнавать их.
Дидактическая игра «Назови маму ласково»
|
2-ой завтрак
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших. Совершенствование навыков самообслуживания
|
Подготовка к прогулке
|
Прогулка. Совершенствование развития у детей навыков самообслуживания (соблюдать последовательность одевания, вынося одежду из своих шкафов, учить правильно одеваться и помогать друзьям одеваться)
|
Повышение любви детей к природе через прогулки, приобщение к труду, усиление активности через игры на свежем воздухе
|
Прогулка
|
|
|
Комплекс №1
|
Комплекс №2
|
Комплекс №3
|
Возвращение с прогулки
|
Последовательное раздевание одежды детей, складывание в шкафчики и оказание помощи сверстнику
Культурно-гигиенические навыки.
«Знаем, знаем – да-да-да!
В кране прячется вода!
Выходи, водица! Мы пришли умыться!
Лейся понемножку Прямо на ладошку!
Будет мыло пениться И грязь куда-то денется!»
|
Обед
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших. Совершенствование навыков самообслуживания, аккуратной еды, пользования столовыми приборами
|
|
|
Тили-час, тили-час вот обед у нас сейчас Скушаем за маму ложку, Скушаем за папу ложку,
За собачку и за кошку, воробей стучит в окошко,
дайте ложечку и мне... вот и кончился обед.
|
Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки.
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки!
|
Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
Сели! Встали!
Сно-ва Се-ли!
А потом всю кашу
Съели!
|
Дневной сон
|
Создание благоприятных условий для спокойного сна детей. Сон. Чтение сказки детям.
|
|
|
|
Рассказывание сказки «Про тетушку Дрему»
|
Чтение потешки
«На подушку
головой»
|
Колыбельная песня из мультфильма «Буренка Даша» прослушивание аудио песни
|
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
|
|
|
Комплекс ЗСТ №1
Умывание рук и
лица прохладной
водой
|
Комплекс ЗСТ №1
Умывание рук и лица прохладной водой
|
Комплекс ЗСТ №1
Умывание рук и лица прохладной водой
|
Полдник
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших.
Совершенствование навыков самообслуживания.
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
|
|
Игра-драматизация «Репка»
Цель: формирование навыков драматизирования сказки по знакомым сюжетам;
|
Сюжетно-ролевая игра «Кухня».
Цель: формирование навыков проявление дружеских отношений и взаимопомощи.
|
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».
Цель: формирование навыков отображение отношения и чувства людей;
|
Индивидуальная работа по индивидуальной карте ребенка
|
|
|
Дидактическая игра «Что лишнее»
Цель: закрепление навыков правиль ного произношения гласных и согласных звуков.
|
Дидактическая игра
«Заштопай одежду»
Цель: развивать мелкую моторику рук
|
Игра на логику
«Помоги ежику». Цель: формирование навыков определения пространственных направлений в непосредственной близости от себя
|
Подготовка к прогулке
|
Прогулка. Совершенствование навыковсамообслуживания у детей (соблюдать последовательность одевания, вынося одежду из своих шкафов, учить правильно одеваться и помогать друзьям одеваться)
|
Прогулка
|
|
|
Комплекс №1
|
Комплекс №2
|
Комплекс №3
|
Уход детей домой
|
|
|
Индивидуальная беседа с родителями «Чем занят ваш ребенок дома?»
|
Индивидуальная беседа с родителями об одежде детей по сезону.
|
Индивидуальная беседа с родителями о мерах безопасности при карантине.
|
Скачать 326.53 Kb.