Режим дня
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда 1.09.
|
Черверг 2.09.
|
Пятница 3.09.
|
Прием детей
|
Встреча детей с хорошим настроением. Создание благоприятной обстановки для детей. Беседа о сегодняшнем настроении ребенка, о том, что его интересует, приобщение к выражению личного мнения ребенка
|
Беседы с родителями, консультации
|
Беседы с родителями по вопросам здоровья, домашнего режима дня ребенка, о воспитании, развитии и его достижениях; консультации
|
Игры (настольные, пальчиковые и др.)
|
|
|
Игры на логику: «Найди отличия»
|
Дидактическая игра:
«Детский сад»
|
Пальчиковые упражнения:
«Дружба»
|
Утренняя гинастика
|
Утренний комплекс упражнений
|
Завтрак
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Обучение традициям «Бата беру», «Ас қайтару».
|
Подготовка к организованной учебной деятельности
|
|
|
Дидактическая игра:
«Для чего это нужно?»
|
Дидактическая игра:
«Что за предмет, зачем он нужен?»
|
Дидактическая игра:
«Что где расположено?»
|
ОУД по расписанию дошкольной оргнизации
|
|
|
1. Развитие речи: «Счастливый дом»
Цель: слушать мнение детей о детсом саде
Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад»
2. Лепка
Тема: «Деревья во дворе»
Цель: путем воображения создать образ дерева, которое ему нравится
Дидактическая игра: «Собери детали»
3. Физическая культура
Тема: «Мои друзья в группе»
Цель
Основные движения:
1)Построение в колонну по два
2)Прыжки с продвижением вперед
3) Ползание на животе
Подвижная игра
«Найди друга»
|
1. Естествознание Тема:
«Деревья во дворе» Цель:
Наблюдение за деревьями, слушать мнение детей о бережном отношении за ними и происходящими изменениями Дидактическая игра:
«Различать деревья»
2. Рисование
Тема:
«Детский сад – мой дом»
Цель: рисованиеть по представлению согласно теме, беседа по рисунку
Дидактическая игра «Что где расположено?»
3. Самопознание
Тема: «Путешествие в страну самопознания».
Цель: беседа о человеческих качествах
Дидактическая игра «Счастливый стул»
|
1. Основы грамоты
Тема: Давай знакомиться!
Цкль: закрепление правильного, отчетливого произношение звуков, учить различать на слух звуки.
Дидактическая игра: «Различи звуки»
2. Основы математики Тема: «Моя комната»
Цель: пространственная ориентировка, определение порядка расположения предметов в группе: справа, слева, под, над, рядом «Дидактическая игра: «Что где расположено?»
3. Музыка
Тема: «Мой детский сад» музыка С.Шынымова Цель: Четкое исполнение песни, воспринимая ее характер
Сюжетно-ролевая игра
«Песня и исполнитель»
|
2-ой завтрак
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших. Совершенствование навыков самообслуживания
|
Подготовка к прогулке
|
Прогулка. Совершенствование развития у детей навыков самообслуживания (соблюдать последовательность одевания, вынося одежду из своих шкафов, учить правильно одеваться и помогать друзьям одеваться)
|
Повышение любви детей к природе через прогулки, приобщение к труду, усиление активности через игры на свежем воздухе
|
Прогулка
|
|
|
Комплекс №1
|
Комплекс №2
|
Комплекс №3
|
Возвращение с прогулки
|
Последовательное раздевание одежды детей, складывание в шкафчики и оказание помощи сверснику
Культурно-гигиенические навыки.
Теплою водою
Руки чисто мою.
Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.
|
Обед
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших. Совершенствование навыков самообслуживания. Обучение традициям «Бата беру», «Ас қайтару».
|
|
|
Тили-час, тили-час вот обед у нас сейчас Скушаем за маму ложку, Скушаем за папу ложку,
За собачку и за кошку, воробей стучит в окошко,
дайте ложечку и мне... вот и кончился обед.
|
Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки.
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки!
|
Ножками потопали:
Топ-топ-топ!
Ручками похлопали:
Хлоп-хлоп-хлоп!
Сели! Встали!
Сно-ва Се-ли!
А потом всю кашу
Съели!
|
Дневной сон
|
Создание благоприятных условий для спокойного сна детей. Сон. Чтение сказки детям.
|
|
|
|
Рассказывание сказки по желанию детей
|
«Азбука мудрости»
Слушание сказки по электронной книге
|
«Музыкальная юрта»
прослушивание медленной музыки с электронного музыкального инструмента
|
Постепенный подъем, оздоровительные процедуры
|
|
|
Ходьба по массажным дорожкам, массаж стоп
|
Выполнение упражнений для мышц рук и ног
|
Ходьба по ортопедической дорожке,
предотвращение плоскостопия
|
Полдник
|
Развитие культурно-гигиенических навыков детей, формирование культуры питания. Учить оценивать труд старших. Совершенствование навыков самообслуживания. Обучение традициям «Бата беру», «Ас қайтару
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
|
|
Вариативный компонент
АРТ терапия
«В яблоневом саду»
Изготовление яблок различных форм из соленого теста, развитие мелкой моторики рук у детей
|
Вариативный компонент
ИКТ
«Мой детский сад» - работа, направленная на дальнейшее развитие способности детей изучать технику работы с флипчартами на интерактивной доске
|
«Кружок робототехники»
Тема: «Транспорт»
Учить составлять части транспорта в соответствии с их последовательностью
|
Индивидуальная работа по индивидуальной карте ребенка
|
|
|
Дидактическая игра «Дорога в детский сад»
В процессе рисования ручкой, учить рисовать, не прикладывая усилий пальцам
|
Дидактическая игра
«Шкаф для одежды»
Развивать умение гармонически составлять геометрические фигуры
|
Игра на логику
«Путешествие в детский сад с Гео малышом». Закрепление знаний детей о детском саду с помощью игрового инструмента
В. Воскобовича
|
Подготовка к прогулке
|
Прогулка. Совершенствование навыковсамообслуживания у детей (соблюдать последовательность одевания, вынося одежду из своих шкафов, учить правильно одеваться и помогать друзьям одеваться)
|
Прогулка
|
Вызвать интерес к прогулке. Прведение индивидуальной работы в различных направлениях. Организация различных игр по желанию детей.
|
Уход детей домой
|
Беседа о достижениях детей, ответы на вопросы родителей по воспитанию и развитию ребенка, консультации
|
Режим дня
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда 1.09.
|
Черверг 2.09.
|
Пятница 3.09.
|
Прием детей. Беседы с родителями.
|
Встреча детей с хорошим настроением. Создание благоприятной обстановки для детей. Беседа о сегодняшнем настроении ребенка, о том, что его интересует, приобщение к выражению личного мнения ребенка. Беседы с родителями по вопросам здоровья, домашнего режима дня ребенка, о воспитании, развитии и его достижениях; консультации
|
Утренняя гинастика
|
Утренний комплекс упражнений
|
Игры (настольные, пальчиковые и др.)
|
|
|
Игры на логику: «Найди отличия»
|
Дидактическая игра:
«Будь внимательным»
|
Пальчиковые упражнения:
«Дружба»
|
ОУД по расписанию дошкольной оргнизации
|
|
|
1. Развитие речи: «Счастливый дом»
Цель: слушать мнение детей о школе
Сюжетно-ролевая игра: «Здравствуй школа!»
2. Лепка
Тема: «Деревья во дворе»
Цель: путем воображения создать образ дерева, которое ему нравится
Дидактическая игра: «Собери детали»
3. Физическая культура
Тема: «Мои друзья»
Цель
Основные движения:
1)Построение в колонну по два
2)Прыжки с продвижением вперед
3) Ползание на животе
Подвижная игра
«Найди друга»
|
1. Естествознание Тема:
«Деревья во дворе» Цель:
Наблюдение за деревьями, слушать мнение детей о бережном отношении за ними и происходящими изменениями Дидактическая игра:
«Различать деревья»
2. Рисование
Тема:
«Мой дом»
Цель: рисованиеть по представлению согласно теме, беседа по рисунку
Дидактическая игра «Что где расположено?»
3. Самопознание
Тема: «Путешествие в страну самопознания».
Цель: беседа о человеческих качествах
Дидактическая игра «Счастливый стул»
|
1. Основы грамоты
Тема: «Давайте знакомиться!»
Цкль: закрепление правильного, отчетливого произношение звуков, учить различать на слух звуки.
Дидактическая игра: «Различи звуки»
2. Основы математики
Тема: «Мой класс»
Цель: пространственная ориентировка, определение порядка расположения предметов в группе: справа, слева, под, над, рядом «Дидактическая игра: «Что где расположено?»
3. Музыка
Тема: «Моя школа» Цель: Четкое исполнение песни, воспринимая ее характер
Сюжетно-ролевая игра
«Песня и исполнитель»
|
Уход детей домой
|
Беседа о достижениях детей, ответы на вопросы родителей по совместной деятельности родителя и детей, консультации
|
Скачать 326.53 Kb.