Интерактивные методы обучения на уроках истории
 Скачать 92.64 Kb.
|
Вопросы для учащихсяПочему средневековые города не имели прямых улиц и четкого плана застройки? Почему улицы были такие узкие, а дома имели 5-6 этажей (это много по тем временам) и еще множество выступов, нависавших над улицей? В средние века такие болезни, как холера. Чума были типично городскими заболеваниями и распространялись в городах очень быстро. Почему так происходило? Можно ли в условиях средневековья предотвратить эти заболевания? Посмотрим, какие еще достоинства были у города Нюрнберга. Г.Сакс: Колодцы – сто шестнадцать счетом – Полны до верха, а еще там Фонтанов дюжина водой Всех оделяет даровой. Больших часов у нас шесть штук. Из них четыре бьют все вдруг. Двенадцать в городе холмов, Одиннадцать больших мостов (И все из камня, все как есть!), Ворот же – ровным счетом шесть, Притом еше два малых входа… Вопросы для учащихсяИсходя из описания, как вы считаете, Нюрнберг был богатым городом? Определите, не ранее какого времени могла быть написана поэма? Наличие какого технического изобретения об этом говорит? Почему часы в средние века стали появляться в первую очередь именно в городах? Для чего они были нужны? Одна из важнейших принадлежностей города – рынок. Г.Сакс: Десяток рынков для народа. Прилавки не бывают пусты: Хоть отбавляй зерна, капусты, Плодов, и сала и вина: На всяк товар своя цена, Обилен торг – куда ни глянь! Задания для учащихся1.Отметьте на рисунке следующий символ городской независимости (рынок). 2.Изучите карту и найдите близлежащие к Нюрнбергу ярмарки. Проходили ли ярмарки в самом Нюрнберге? Далее в центре города мы обязательно увидим главный собор. Г.Сакс: Еще тут есть тринадцать бань Общественных и храмов восемь, Где богу мы хвалу возносим. Вопросы и задания для учащихсяКакое значение имел собор в жизни средневекового человека? Как готический собор характеризует уровень ремесла в средневековых городах? Определите особенности городских соборов после XII в. Какое впечатление должен производить собор на верующих? А какое впечатление он произвел на вас? Средневековые города нередко возникали около реки. Так было и в Нюрнберге. Г.Сакс: Река по городу бежит, Семь дюжин жерновов вертит – Большая, быстрая река! Части города возникали поблизости от речных переправ или вдоль больших рек – важнейших средств сообщения в середине вка – в отличие от античности с ее хорошо налаженной системой сухопутных дорог. Рейн, Маас, Шельда, Дунай, начиная с XI в., главные водные пути средневековой Европы, и именно по берегам этих рек сложились и выросли многие крупные города. Вопросы и заданияПочему города часто возникали у реки? Какую пользу она приносила городу? Найдите на карте крупные европейские реки и города, возникшие на них. Какие общие части названий они имеют? Давайте теперь посмотрим на жителей средневековых городов. Г.Сакс: «Скажи, - спросил я старика,- Как имя города сего?» «Зовем мы Нюрнберг его». Я снова: «Что ж за люди тут, Во всех этих домах живут?». «От мала до велика весь Народ, что жительствует здесь, Смышлен и трудолюбья полон: Зато в достатке, а не гол он. Вопросы и заданияСравните численность населения средневековых городов с современными. Какие города сейчас считаются большими. А какие считались большими в средние века? Сосчитайте, сколько крупных средневековых городов ( с населением ок. 50 тыс. человек) включает в себя современная Москва? Н.Новгород? Выкса? Выясните, как изменилась территория и население одного из европейских городов от средневековья до наших дней. Перечислите основные слои городского населения. Представители каких слое могли быть полноправными бюргерами? Далее речь пойдет о занятиях горожан. Г.Сакс: Здесь трудятся над каждой кровлей; Иные заняты торговлей, И бойко их идут дела. Вопросы для учащихсяПочему городской совет так строго следил за торговлей и накладывал на торговцев столько ограничений Для чего служили цехи торговцев? Могли ли торговцы прожить без них? Давайте посмотрим, какие ремесленники жили в средневековом городе. Г.Сакс: А большинство от ремесла Приобретают свой доход И припеваючи живет. А сколько в городе ремесел - Я было стал считать, да бросил, Затем, что их никак не счесть, Тут все, какие в мире есть. И каждый житель тут при деле. Сбывает большинство изделий Торговцам люд мастеровой, Ну а взамен несет домой Товары, в коих есть потреба; И нет товаров лучше, где бы Ни стал разыскивать их ты. Таких, чтоб с нашими сравнились, Печатников и столяров, Литейщиков и маляров, Швецов и резчиков по камню Встречать не довелось пока мне, И ты не встретишь никогда. Хоть все объезди города. Далее речь пойдет об управлении средневековым городом Г.Сакс: Спросил я старца: «Кто ж у вас Выращивает этот сад?». «У нас есть мудрый магистрат, И бдит без отдыха и срока Его недреманное око» Вопросы и заданияОтметьте на рисунке третий символ городской независимости (ратуша) Что означает слова «мэр города»? Как можно было стать мэром или попасть в городской совет? Что символизировало здание ратуши? Все население города входило в разные организации: религиозные общины, ремесленные цехи, купеческие гильдии. Г.Сакс: Разбит заботой сих властей Весь город на восемь частей; Все женщины и все мужчины Вошли в сто тридцать две общины Имеет каждый из цехов Своих присяжных мастеров. Вопросы для учащихсяМог ли средневековый ремесленник прожить в одиночку, не входя в такого рода объединения? Какие объединения существовали в среде крестьянства, феодалов? Почему все средневековые люди были объединены в разные организации? Важной особенностью города были его особые законы и привилегии Г.Сакс: Есть в граде сем законов свод: Он толкованье нам дает, Что можно и чего нельзя, Всем нарушителям грозя Суровой карой или пеней. Для каждого из преступлений Своя есть мера наказанья. Все тяжбы и все злодеянья Разбору подлежат суда. В XI –XII вв. многие города смогли освободиться из – под власти своих сеньоров и, получив привилегию, руководствоваться своим особым городским правом на территории города. Горожане и жители городской коммуны, становились неподвластными суду и власти сеньоров. Вопросы для учащихсяПочему городам удавалось освободиться от власти сеньора, а крестьянским общинам нет? Какие права получали города? Какие права и обязанности были у каждого горожанина? Вот и закончилось наше путешествие по немецкому городу Нюрнбергу. Мы узнали о наиболее типичных чертах средневекового города. Домашнее задание:Напишите рассказ на тему «Один день из жизни ремесленника (торговца, крестьянина и т. п.) Найдите сведения о гербах средневековых городов. |