Главная страница
Навигация по странице:

  • Список используемой литературы

    		•

    Курсовая работа. Использование игровых технологий в воспитательном процессе в современной школе


    Скачать 76.64 Kb.
    НазваниеИспользование игровых технологий в воспитательном процессе в современной школе
    Дата16.12.2020
    Размер76.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКурсовая работа.docx
    ТипКурсовая
    #161304
    страница3 из 3
    1   2   3

    2.4. Выводы по главе 2
    Игровые технологии являются неотъемлемой частью педагогических технологий, одной из уникальных форм обучения и воспитания, которая позволяет сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческом и поисковом уровне, но и повседневные шаги по изучению учебных предметов.

    Игровые технологии обладают набором средств, активизирующих и интенсифицирующих деятельность учащихся. В игре учитель часто становится организатором самостоятельной работы учащихся; взаимодействие учащихся с учебным материалом, друг с другом и с учителем строится как познавательное обучение, где учитель выступает не как источник информации, а как организующий принцип в самостоятельной работе учащихся [13].

    Игровые технологии в педагогике позволяют ребенку, будучи лично заинтересованным, вырабатывать навыки работы в команде, тем самым воспитывая ответственность. Одной из задач педагога является развитие мотивации. Ребенок во время игры мотивируется своей собственной поставленной целью, то есть в любом случае он будет помнить материал, представленный во время игры, потому что он ему необходим.
    Заключение
    Проблема использования новых технологий в воспитательном процессе весьма актуальна на современном этапе развития общества. Изменения в обществе влекут за собой изменения в системе образования: выбор новых средств, приемов, методов, рассмотрение новых методик и технологий.

    В организации учебного процесса игровые технологии занимают одно из ведущих мест. Его использование положительно влияет на процесс и результат воспитательной работы.

    Также, решив поставленные перед нами задачи, мы можем сделать следующие выводы:

    1. Игровая технология характеризуется тем, что средства, активизирующие деятельность обучающихся, являются ее основной идеей и основой эффективности результатов. По определению, игра - это вид деятельности в ситуациях, направленных на воссоздание и усвоение социального опыта, при котором развивается и совершенствуется самоуправляемое поведение

    2. Любая игра имеет огромные образовательные и воспитательные возможности одновременно. Она развивает у детей наблюдательность и способность различать индивидуальные свойства предметов, выявлять их существенные признаки и оказывает большое влияние на психическое развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческие способности.

    3. Игровые технологии - одна из форм педагогической технологии, воспитательного воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра является основой игровой технологии, которая является основной деятельностью школьников.

    4. Игровая технология преследует две цели: одна из них - воспитательная, которую преследует взрослый, а другая - игровая, за которую выступает ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала.

    Список используемой литературы
    1. Базыгиной А.А. Использование игровых технологий на уроках технологии в условиях ФГОС // Общество с ограниченной ответственностью «Инфоурок» 2013-2020. URL: https://infourok.ru/ispolzovanie-igrovih-tehnologiy-na-urokah-tehnologii-v-usloviyah-fgos-3608202.html (дата обращения: 18.06.2020)

    2. Байбородова Л.В. Классификация игровых технологий. Образовательные технологии // Студми. Учебные материалы для студентов 2013  2020. URL: https://studme.org/296766/pedagogika/klassifikatsiya_igrovyh_tehnologiy (дата обращения: 15.06.2020)

    3. Бондаренко А.К., Матусик А.И Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет.сада. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1983. – 192 с.

    4. Выготский Л.С. Игра и её роль в психологии развития ребёнка // Вопросы психологии, 1989. – С. 105.

    5. Газман О.С. Каникулы: игра, воспитание; М.1988. – 160 с.

    6. Горбачева Е.А. Цель, задачи и принципы организации игровой деятельности // «Наша сеть» Социальная сеть работников образования. URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/02/17/igra-kak-faktor-razvitiya-poznavatelnykh-protsessov (дата обращения: 02.06.2020)

    7. Гороховская И.В. Педагогическая игротека: методические рекомендации по использованию игр во внеурочной деятельности школьников. - 2-е изд., доп. - Вологда: ВПК, 2012.- 68 с.

    8. Коджаспирова Г.М. Педагогическая технология. Педагогика // Студми. Учебные материалы для студентов 2013 2020. URL: https://studme.org/46405/pedagogika/pedagogicheskaya_tehnologiya (дата обращения: 16.05.2020)

    9. Князев А.М.Обучение и развитие личности в организации (технологический подход): учеб, пособие. М., 2005. – 185 с.

    10. Кукушин В.С. Теория и методика обучения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону. Феникс, 2005.- 476 с.

    11. Лукина В.М. Функции игровых технологий // Справочник студенческий. URL: https://spravochnick.ru/pedagogika/igrovye_tehnologii_v_obrazovatelnom_processe/ (дата обращения: 23.05.2020)

    12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя детского сада. /Под ред. Т.А. Марковой. – М.: Просвещение. – 1982. С. 10-11 с;

    13. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий. Челябинск, Два комсомольца, 2011. – 185 с.

    14. Новиков А.М. Методология игровой деятельности. - М.: Издательство «Эгвес», 2006. – 16 с.

    15. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. М., 1996. – 269 с.

    16. Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме: учебно-методическое пособие. – М.:Советский спорт, 2005.- 129 с.

    17. Прутченков, А.С. Возможности игровой технологии: понятия и термины. Педагогика. - 1999. - № 3. - С. 121. – 126 с.

    18. Репринцева, Е.А. Педагогика игры: Теория. История. Практика. - Курск: Изд-во Курс. гос. ун-та, 2005. - 422 с

    19. Рубцов В.В. Психологическая поддержка современного образования // Известия Российской академии образования. – М., 1999. 49-56 с.

    20. Савина Ф.К. Управление формированием познавательных интересов школьников // Сб. Формирование познавательных интересов учащихся. - Казань: КГПИ, 1975. - С. 60 – 63 с.

    21. Сапожникова Е.А. Игровые технологии в учебно-воспитательном процессе. Мультиурок проект для учителей 2014 2020. URL: https://multiurok.ru/index.php/files/ighrovyie-tiekhnologhii-v-uchiebno-vospitatiel-nom.html (дата обращения: 18.05.2020)

    22. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для педагогических вузов и ин-тов повышения квалификации. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

    23. Тютрина А.Е. Виды педагогических игр. Игровая технология в школе // Мультиурок проект для учителей 2014 2020. URL: https://multiurok.ru/index.php/files/doklad-na-temu-ispolzovaniia-igrovykhpedagogiches.html (дата обращения: 28.05.2020)

    24. Фребелъ Ф. Воспитание человека // Пед. соч.: В 2 т. - М., 1913. - С. 306.

    25. Шкель В.Ф. Игровые технологии в учебном процессе. Учебно-методическое пособие. – Саратов, ГОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2010. – 24 с.

    26. Шмаков, С.А. Игры учащихся - феномен культуры. - М.: Новая школа, 1994. - 240 с.

    27. Яновская М.Г., Лихачев Б. Д. Больше внимание играм // Начальная школа. - 2013. - №12. – С.34-38.

    1. Базыгиной А.А. Использование игровых технологий на уроках технологии в условиях ФГОС // Общество с ограниченной ответственностью «Инфоурок» 2013-2020. URL: https://infourok.ru/ispolzovanie-igrovih-tehnologiy-na-urokah-tehnologii-v-usloviyah-fgos-3608202.html (дата обращения: 18.06.2020)

    2. Байбородова Л.В. Классификация игровых технологий. Образовательные технологии // Студми. Учебные материалы для студентов 2013  2020. URL: https://studme.org/296766/pedagogika/klassifikatsiya_igrovyh_tehnologiy (дата обращения: 15.06.2020)

    3. Бондаренко А.К., Матусик А.И Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет.сада. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1983. – 192 с.

    4. Выготский Л.С. Игра и её роль в психологии развития ребёнка // Вопросы психологии, 1989. – С. 105.

    5. Газман О.С. Каникулы: игра, воспитание; М.1988. – 160 с.

    6. Горбачева Е.А. Цель, задачи и принципы организации игровой деятельности // «Наша сеть» Социальная сеть работников образования. URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/02/17/igra-kak-faktor-razvitiya-poznavatelnykh-protsessov (дата обращения: 02.06.2020)

    7. Гороховская И.В. Педагогическая игротека: методические рекомендации по использованию игр во внеурочной деятельности школьников. - 2-е изд., доп. - Вологда: ВПК, 2012.- 68 с.

    8. Жданова Л.У. Игра в воспитании и обучении // Педагогическое мастерство: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). — Т. 0. — Москва: Буки-Веди, 2014. — С. 109-111. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/100/4987/ (дата обращения: 30.06.2020).

    9. Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. - 319 с.

    10. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Практикум и метод. материалы : Учеб. пособие для студентов пед. училищ и колледжей. - М. : Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2003. - 415 с.

    11. Князев А.М.Обучение и развитие личности в организации (технологический подход): учеб, пособие. М., 2005. – 185 с.

    12. Кукушин В.С. Теория и методика обучения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону. Феникс, 2005. - 476 с.

    13. Лукина В.М. Функции игровых технологий // Справочник студенческий. URL: https://spravochnick.ru/pedagogika/igrovye_tehnologii_v_obrazovatelnom_processe/ (дата обращения: 23.05.2020)

    14. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя детского сада. /Под ред. Т.А. Марковой. – М.: Просвещение. – 1982. С. 10-11 с;

    15. Митрофанова М.В. Игра - как метод воспитания // ИНТОЛИМП Организатор интересных дистанционных олимпиад 2013 – 2020 URL: https://intolimp.org/publication/ighra-kak-mietod-vospitaniia.html (дата обращения 18.06.2020)

    16. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий. Челябинск, Два комсомольца, 2011. – 185 с.

    17. Новиков А.М. Методология игровой деятельности. - М.: Издательство «Эгвес», 2006. – 16 с.

    18. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. М., 1996. – 269 с.

    19. Приезжева Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме: учебно-методическое пособие. – М.:Советский спорт, 2005.- 129 с.

    20. Прутченков, А.С. Возможности игровой технологии: понятия и термины. Педагогика. - 1999. - № 3. - С. 121. – 126 с.

    21. Репринцева, Е.А. Педагогика игры: Теория. История. Практика. - Курск: Изд-во Курс. гос. ун-та, 2005. - 422 с

    22. Рубцов В.В. Психологическая поддержка современного образования // Известия Российской академии образования. – М., 1999. 49-56 с.

    23. Савина Ф.К. Управление формированием познавательных интересов школьников // Сб. Формирование познавательных интересов учащихся. - Казань: КГПИ, 1975. - С. 60 – 63 с.

    24. Самусева Т.В. Игровая деятельность // «Наша сеть» Социальная сеть работников образования. URL: https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2015/02/02/igrovaya-deyatelnost (дата обращения 30.06.2020)

    25. Сапожникова Е.А. Игровые технологии в учебно-воспитательном процессе. Мультиурок проект для учителей 2014 2020. URL: https://multiurok.ru/index.php/files/ighrovyie-tiekhnologhii-v-uchiebno-vospitatiel-nom.html (дата обращения: 18.05.2020)

    26. Седова Л.Н, Толстолуцких Н.П. Теория и методика воспитания: Конспект лекций. - Москва : Высш. Образование, 2006. 126 с.

    27. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для педагогических вузов и ин-тов повышения квалификации. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

    28. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Минск : Нар. асвета, 1981. - 288 с.

    29. Тютрина А.Е. Виды педагогических игр. Игровая технология в школе // Мультиурок проект для учителей 2014 2020. URL: https://multiurok.ru/index.php/files/doklad-na-temu-ispolzovaniia-igrovykhpedagogiches.html (дата обращения: 28.05.2020)

    30. Фребелъ Ф. Воспитание человека // Пед. соч.: В 2 т. - М., 1913. - С. 306.

    31. Шкель В.Ф. Игровые технологии в учебном процессе. Учебно-методическое пособие. – Саратов, ГОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2010. – 24 с.

    32. Шмаков, С.А. Игры учащихся - феномен культуры. - М.: Новая школа, 1994. - 240 с.

    33. Яновская М.Г., Лихачев Б. Д. Больше внимание играм // Начальная школа. - 2013. - №12. – С.34-38.
    1   2   3

    написать администратору сайта