Главная страница
Навигация по странице:

  • *Совокупность методов, средств, приемов, форм обучения; *совокупность методов, приемов, стратегий для оптимально комфортной и результативной работы по обучению и воспитанию учащихся;

  • *мастерство и творчество учителя;

  • *способы, формы познавательной деятельности учащихся. способствующие повышению качества знаний. Формула педагогической технологии

  • Учитель глазами ученика

  • «Изменялось ли ваше отношение к учителю по мере взросления»

  • «Какими качествами учитель не должен обладать»

  • «Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой

  • использование сов технологий 30122021. Использование современных образовательных технологий в учебном процессе


    Скачать 316.36 Kb.
    НазваниеИспользование современных образовательных технологий в учебном процессе
    Дата30.11.2022
    Размер316.36 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаиспользование сов технологий 30122021.pptx
    ТипДокументы
    #820843

    Использование современных образовательных технологий

    в учебном процессе

    Марк Ноулз

    Главной сегодняшней задачей образования взрослых является производство компетентных людей - людей, которые были бы способны применять свои знания в изменяющихся условиях, и ... чья основная компетенция заключалась бы в умении включаться в постоянное самообучение на протяжении всей своей жизни

    ТЕХНОЛОГИЯ

    совокупность приёмов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве

    *Совокупность методов, средств, приемов, форм обучения;

    *совокупность методов, приемов, стратегий для оптимально комфортной и результативной работы по обучению и воспитанию учащихся;

    *система педагогических методов и приемов, совместных действий учителя и ученика, которые дают конечный результат;

    *мастерство и творчество учителя;

    *наиболее эффективный метод обучения, при котором учащимся легко усвоить материал;

    *способы, формы познавательной деятельности учащихся. способствующие повышению качества знаний.

    Формула педагогической технологии

    Педагогическая технология

    есть

    цели

    задачи

    содержание

    формы

    методы (приемы, средства)

    обучение

    Учитель глазами ученика

    1. «Какие качества должны преобладать у современного учителя?»

    2. «Каких качеств не хватает современному учителю?»

    3. «Изменялось ли ваше отношение к учителю по мере взросления?»

    4. «На что вы обращаете внимание, когда учитель входит в класс?»

    5. «Случалось ли у вас такое, что из-за учителя вы не хотели идти в школу»

    6.   Есть ли в вашей жизни учитель, благодаря которому вы стали лучше?»

    7. «Какими качествами учитель не должен обладать?»

    8. «Согласны ли вы с тем, что на уроках вы получаете полноценные знания?»

    9. «Большинство ваших учителей настоящие профессиональны?»

    10. «С учителями мне хотелось бы …»


    «Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой,

    и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина,

    а моя».

    Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»


    написать администратору сайта