диплом Илья реабилитация.. Исследование форм и методов социальной реабилитации Выполнил(а) студент(ка)

• Название: Исследование форм и методов социальной реабилитации Выполнил(а) студент(ка)
• Дата: 21.05.2023
• Размер: 142.96 Kb.
• Имя файла: диплом Илья реабилитация..docx
• Тип: Исследование; #1148000
• страница: 3 из 3

2.3. Рекомендации по улучшению процесса социальной реабилитации пожилых людей и инвалидов в ГБУСО МО «КЦСОР «Можайский»
Социальная реабилитация – процесс непростой, многогранный, продолжительный. Ее успешность зависит от многих факторов – от готовности и желания самого реабилитанта восстановиться и социализироваться, от готовности и способности общества подстроиться под потребности и особенности человека, от возможностей – правовых, экономических, социальных, – которые предоставляет государство и учреждения социальной защиты.

С целью улучшения проведения процесса социальной реабилитации в Учреждении необходимо расширить спектр применяемых форм и методов.

1. Консультировать по социально-медицинским вопросам (поддержания и сохранения здоровья получателей социальных услуг, проведения оздоровительных мероприятий, наблюдения за получателями социальных услуг в целях выявления отклонений в состоянии их здоровья). Повышать информированность пожилых людей и инвалидов об альтернативах медико-социального обслуживания.

А также проводить информационно-консультационные беседы с целью решения возникающих у пожилых людей и инвалидов социально - педагогических проблем, трудностей в решении различных бытовых, правовых, пенсионных вопросов, отношений с родственниками. Консультирование поможет оказать психологическую помощь с целью избавления от внешних и внутренних конфликтов, регулировать межличностные отношения. Иногда людям необходима помощь в решении тех вопросов, с которыми они вполне могли бы справиться самостоятельно, где специальные знания не нужны, но им просто нужен просто совет, основанный на здравом смысле. Бывает, что человеку нужна моральная поддержка, для придания уверенность в себе.

Также социальный работник обязательно должен проводить мероприятия по привлечению получателей социальных услуг к участию в общественной жизни; организовывать опросы, анкетирования, тестирования и аналитическую работу.

2. С каждым «новичком» необходимо проводить ознакомительную беседу, в ходе которой будут выявлены проблемы и индивидуальные особенности личности и при дальнейшем наблюдении выбраны формы тренингов для благоприятной адаптации и составления программ по оказанию помощи. В дальнейшем провести социально-педагогическую диагностику (всестороннее изучение личности, индивидуальные особенности, склонности и интеллектуальное развитие).

Социально - психологическая реабилитация – это комплекс психотерапевтических мер, направленных на восстановление и активизацию телесных, психических и социальных функций, навыков и возможностей, а также на решение конкретных проблемных ситуаций, с которыми граждане пожилого возраста и инвалиды не могут справиться самостоятельно. Ее необходимо проводить в трех основных формах: индивидуальное консультирование и индивидуальная психотерапия; групповая психотерапия и семейное консультирование и семейная психотерапия.

Больше обращать внимания на индивидуальную форму реабилитации: консультирование, диагностику, психотерапевтические мероприятия, развивающие занятия и т.д. Чаще проводить психологические тренинги. Использовать метод направленного наблюдения и социальные технологии (танцевальная терапия, терапия занятостью, садовая терапия).

В учреждении необходимо создать комнату психологической разгрузки, где проводить занятия на снятие депрессии, конфликтных ситуаций с применением музыкотерапии, ароматерапии.

Необходимо развивать социокультурную реабилитационную деятельность, которая дает очень хороший эффект. Она обязательно должна быть многопрофильной, то есть осуществляться в комплексе с другими видами реабилитации. Поэтому необходимо увеличить число проводимых социокультурных мероприятий (концертов, тематических мероприятий, посвященных праздничным датам, дням именинника). Тематика всех мероприятий и их структура должны основываются на потребностях и интересах пожилых людей и инвалидов.

Учреждение должно активно стремиться к сотрудничеству с учреждениями культуры, дополнительного образования, общеобразовательными и общественными организациями, которые на определенных условиях могли бы оказывать им необходимые услуги и участвовать в проведении практических мероприятий с использованием социокультурных технологий.

В рамках проведения социальной реабилитации в отделении необходимо расширять деятельность программ, которые направлены на привлечение пожилых людей и инвалидов к определенным видам творческой деятельности, на восстановление и компенсацию нарушенных функций при помощи различной работы, продление возможностей самореализации. Например добавить следующие виды творческой деятельности: роспись по дереву, аппликация, выжигание. пластилин на стекле, тестопластика, декупаж, оригами, модульное оригами, природные и сыпучие материалы, что поможет также восстановлению мелкой моторики и сенсорных функций.

Для расширения возможностей проведения социальной реабилитации в университете третьего возраста, который пользуется популярностью у пожилых людей города, имеет смысл, открыть дополнительные направления.

«Активное долголетие», готовящее пропагандистов здорового образа жизни, которые владеют современными методиками оценки состояния здоровья, профилактики заболеваний, внедряют в повседневную жизнь рациональное питание, организуют для соседей, знакомых, сослуживцев, для людей, нуждающихся в постоянном уходе, просветительские лекции, беседы, цель которых продлить активное долголетие граждан пожилого возраста и инвалидов;

«Безопасная жизнедеятельность» направление, которое занимается теоретическими и практическими вопросами безопасности жизни граждан пожилого возраста, готовит лекторов-общественников. Слушатели по окончании могут непосредственно участвовать в работе дружины по охране общественного порядка, передавать молодому поколению свой богатый жизненный опыт.

«Правовая и экономическая культура» направление, которое будет очень востребовано пожилыми людьми. Оно даст им практические знания о мерах социальной защиты; о правах и сделках с недвижимостью и землей, защите прав потребителей и их законных интересов, по пенсионному обеспечению, по оформлению банковских займов и кредитов.

В рамках проведения социально-трудовой ориентации направление «Профессиональная ориентация» - оказывает содействие в повышении конкурентоспособности инвалидов и граждан пожилого возраста на рынке труда, знакомит с профессиями, где они могут быть востребованы. А также знакомит при взаимодействии с Центром занятости населения с целевыми программами занятости и разрабатывает методики поиска работы.

С целью практической реализации положений о социально-бытовой реабилитации пожилых людей и инвалидов необходимо создание модели жилого помещения, которая содержала бы все жизненно важные блоки для овладения пожилым предложенными вспомогательными устройствами и реабилитационными техническими средствами для последующего относительно независимого образа жизни.

Для реабилитации инвалидов необходимо разработать программу по обучению инвалидов пользованию техническими средствами реабилитации.

К сожалению, в настоящий момент в учреждении существует острая необходимость в квалифицированных специалистах: социальных педагогах, психологах, реабилитологах. способных высокопрофессионально, на современном уровне осуществлять свою профессиональную деятельность. Которые знают гражданский, трудовой, семейный кодекс и умеют им пользоваться; понимают и применяют разные методы и технологии реабилитационной работы, правила оказания паллиативной помощи; умеют разрешать конфликты и этично общаться с людьми с ограниченными возможностями здоровья; изучают и обновляют знания в сфере профессиональной диагностики, теории и практики трудовой и социально-психологической реабилитации.

Так как объектом деятельности социальных работников в сфере социальной реабилитации являются люди, переживающие тяжелое психологическое состояние, то наряду с профессиональными знаниями и умениями серьезные требования предъявляются к личностным качествам специалиста.

Поэтому необходима целевая подготовка специалистов для социальной защиты населения; организация курсов повышения квалификации, переподготовки специалистов; организация и проведение занятий с персоналом учреждений социальной защиты; обеспечение условий адаптации молодым специалистам в учреждениях соцзащиты; взаимодействие со специалистами по социальной работе в области проектной и научно-исследовательской деятельности; реализация научных разработок; организация единого информационного пространства по вопросам социальной реабилитации. [7, с. 260]

Таким образом, главная задача специалистов, занимающихся социальной реабилитацией, состоит в том, чтобы обеспечить положительные изменения личности, а также окружающей среды человека. Эффективность социальной реабилитации достигается всем комплексом реабилитационных мер с учетом как внешних, так и внутренних воздействующих факторов. Поэтому деятельность специалиста по социальной реабилитации должна быть многоплановой и включать в себя все виды и формы социально-реабилитационного процесса. Но применяя разнообразные формы и методы социальной реабилитации, необходимо объективно оценивать их результаты.

Поэтому необходимость новых ориентаций и подходов социальной реабилитации инвалидов и пожилых людей не вызывает на сегодняшний день сомнений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Социальная реабилитация предусматривает реализацию мероприятий, которые осуществляет общество, коллектив, семья по отношению к реабилитируемому лицу для достижения наиболее полного восстановления социального статуса. Это решение вопросов морально-психологических, жилищно-бытовых, семейных транспортных проблем, вопросов социального обеспечения, организации досуга и труда, занятий спортом, удовлетворение материальных, культурных потребностей, а также других мероприятий социального характера. Так, оказавшиеся в кризисной ситуации люди, смогут преодолеть ее последствия, восстановиться и вернуться к нормальной жизни, а не превратиться в иждивенцев.

Главным элементом реабилитационных услуг является добровольное согласие и понимание в необходимости реабилитации самого гражданина. Большое значение имеет обоснование курса реабилитации.

Ее важнейшей характеристикой является целенаправленность, которая проявляется в том, что процесс социальной реабилитации строится с учетом четко сформулированной цели и ее достижения.

Основными целями социальной реабилитации являются: активизировать человека, оказавшегося в тупике, вывести его из пассивного состояния (с социальной и физической точки зрения), пробудить в нем желание вернуться к полноценной жизни в обществе – среди людей;

реинтегрировать человека в социум и возродить в нем стремление начать действовать – найти занятие, которое поможет стать самостоятельным и материально независимым;

ресоциализировать человека – освободить его из клетки вынужденной социальной изоляции и помочь восстановить утраченные социальные контакты и связи, выстроить новые отношения.

Для этого предстоит провести масштабную работу сразу в двух направлениях.

Во-первых, напомнить человеку о том, как жить в обществе, как продуктивно взаимодействовать и выстраивать отношения с окружающими людьми или научить его этим важным навыкам. 

Во-вторых, потребуется изменить социальную среду: убрать труднопреодолимые препятствия, создать условия, которые будут способствовать скорейшей адаптации, интеграции, ресоциализации.

Социальная реабилитация как направление социальной работы, использует комплекс разнообразных форм и методов и реализует их в соответствующих видах деятельности: 1) восстановительные медицинские мероприятия (реконструктивная хирургия, протезирование и ортезирование, санаторно-курортное лечение); 2) профессиональная ориентация (обучение и образование, содействие в трудоустройстве, производственная адаптация); 3) социально-средовая, социально-педагогическая, социально-психологическая и социокультурная реабилитация; социально-бытовая адаптация; 4) физкультурно-оздоровительные мероприятия, спорт.

Социальная реабилитация - это процесс который является целостным и комплексным; выпадение или пропуск того или иного направления или формы реабилитации не только ведут к ущемлению возможностей социального функционирования, но также и к неэффективной, неполной реабилитации в тех направлениях, которые были реализованы.

Для того, чтобы все реабилитационные программы и проекты реализовались успешно необходимо: создать новый законопроект о реабилитационном обслуживании, который не будет снова требовать поправок и изменений; больше вкладывать средств в инновационные технологии; развить сотрудничество как с другими организациями, также участвующими в процессе реабилитации, так и налаживать сотрудничество с частными центрами социального обслуживания по решению вопросов инновационного типа. В наше время есть способы сочетания государственной и негосударственной социальной помощи гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию в форме благотворительности.

Кроме того, необходимо обеспечить должную подготовку персонала который участвует в разработке и осуществлении реабилитационных программ и предоставлении услуг на всех уровнях.

Это необходимо для устранения препятствий для интеграции в социальную жизнь лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации, обеспечения равных возможностей лицам с особым социальным статусом и особыми потребностями для полноправного их участия в общественной, культурной и политической жизни общества» [12, с. 55]


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) [Элеᶦктронный реᶦсурс]: – Режим доступа: https://rg.ru/documents/2020/07/04/konstituciya-site-dok.html

2.Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации. [Элеᶦктронный реᶦсурс]: – Режим доступа: https://rg.ru/documents/2013/12/30/socialka-dok.html

3. Федеральный закон от 12.01.1995 года № 5-ФЗ (ред. от 29.07.18) «О ветеранах» // «Собрание Законодательства РФ» – 1995.– № 3. – Ст. 168.

4. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.07.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2019) статья 1.) // «Собрание Законодательства РФ». – 2001. – № 52 (ч.1).

5. Постановление Правительства РФ от 24.11.2014 N 1236 (ред. от 14.12.2020) «Об утверждении примерного перечня социальных услуг по видам социальных услуг». [Элеᶦктронный реᶦсурс]: – Режим доступа: https://mintrud.gov.ru/docs/government/151

6.Алексеева Л.С., Бобков П.В., Бурлак Г.Ю. Справочное пособие по социальной работе. – М.: Юрист, 2016. –165с.

7. Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие для бакалавров – М.: Дашков и К, 2015. – 352 c.

8.Валеева Н.Ш. Адаптация и реабилитация в социальной работе: учебное пособие. – Казань: Изд-во Казанский гос. техн. институт, 2013. - 586 с.

9.Галаганов В.П. Право социального обеспечения: учебник. – М.: КНОРУС, 2014. – 512 с.

10.Горшков А.В. Право социального обеспечения. – М.: Омега, 2013. – 364 с.

11.Гришина Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российской Федерации. – М.: Академия, 2016. – 270 с.

12.Гуслова М. Н. Теория и методика социальной работы. – М.: Академия,2017. – 160 c.

13.Гусов К.Н. Право социального обеспечения России. – М.: Проспект, 2015. – 640 с.

14.Дмитриев А.В. Социальные проблемы людей пожилого возраста – СПб, 2011. – 164 с.

15.Добромыслов К.В. Право социального обеспечения. – М.: Книжный мир, 2013. – 416 с.

16.Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому – М.: Дашков и К, 2015. – 167 c.

17.Жигарева, Н. П. Комплексная реабилитация инвалидов / Н.П. Жигарева. – М.: Дашков и Ко, 2017 – 216 c.

18.Захаров М.Л. Право социального обеспечения России. – М.: БЕК, 2016. – 603 с.

19.Карякина О.И. Основы реабилитации инвалидов. – Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 2000. –88с.

20.Маргиева П.М. Социальная защита инвалидов. – М.: Юр.лит., 2015. – 400 с.

21.Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения: учебник для бакалавров. — М.: Издательство Юрайт, 2014. – 587с.

22.Пашкова Г.Г. Право социального обеспечения: учебное пособие. – Томск: Издательский Дом Томского государственного университета. 2018. – 160 с.

23.Право социального обеспечения России: учебник для бакалавров / отв. ред. Э. Г. Тучкова. – Москва: Проспект, 2017. — 480 с.

24.Право социального обеспечения. Общая часть: учебник/ под ред. М.О. Буяновой. — Москва: КНОРУС, 2021. — 224 с.

25.Реабилитация инвалидов: национальное руководство / под ред. Г.Н. Пономаренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 736 с.

26.Рытов А.Г. Значение медико-социальной реабилитации для восстановления социального статуса людей с ограниченными возможностями. — Самара: Офорт, 2013. – 132 с.

27. Сигида Е. А. Развитие социальной реабилитологии в России. — Москва: СТИ МГУС, 2000. — 341с.

29.Социальная реабилитация: учебник / под ред.: Н.Ш. Валеевой. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 320 с.

29.Сулейманова, Г. В. Право социального обеспечения: учебник для вузов – М.: Юрайт, 2014 – 354 с.

30.Теория, история и методика социальной работы: учеб.пособие/ под ред. П.Д. Павленка. –– М.: Дашков и К°, 2017. – 592 с.

31.Технология социальной работы: учебник для бакалавров / под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой. – М.: Дашков и К°, 2018. – 478с.

32.Топчий Л. В. Социальное обслуживание населения. Ценности, теория, практика. – М.: РГСУ,2017. – 322 c.

33.Филиппова М.В. Право социального обеспечения: учебник и практикум для среднего профессионального образования — М.: Юрайт, 2019. — 406 с.

34.Фирсов М. В. Теория социальной работы: учеб.пособие. – М.: Владос, 2014. – 207 с.

35.Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие. – М.: Инфра, 2016. – 472 с.

36.Холостова Е.И. Энциклопедия социальных практик поддержки пожилых людей в Российской Федерации. – М.: Дашков и К°, 2015. – 738c.

37.Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов: Учеб.-метод. пособие. . – М.: Экзамен, 2016. . – 415 с.

38.Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная работа с инвалидами. – Спб: Питер, 2016. – 316 с.

39. Беляева М.А. Социокультурная реабилитация инвалидов: от политики интеграции к инклюзии // Мир науки. Социология, филология, культурология. – 2019. – №2. – С.1-13. – https://sfk-mn.ru/PDF/02KLSK219.pdf (дата обращения: 25.12.2022)