педагогическое исследование. Педагогическое исследование. Исследование Проблема исследования влияет ли знание учителем икт на повышение мотивации обучающихся
 Скачать 14.64 Kb.
|
|
Педагогическое исследование Проблема исследования: влияет ли знание учителем ИКТ на повышение мотивации обучающихся. Цель исследования: установить влияние знания учителем ИКТ на мотивацию обучающихся Тема исследования: влияние ИКТ на повышение мотивации обучающихся. Объект исследования: обучающиеся Предмет исследования: мотивация обучающихся. Задачи исследования: 1) Изучить история современного состояния проблемы. 2) Раскрыть сущности изучаемого, структуры, функции. 3) Изучить теорию проблемы. 4) Изучить дидактические условия формирования мотивации у обучающихся в течение педагогического процесса 5) Провести опрос 6) Сделать выводы, исходя из опроса, дать рекомендации. Гипотеза: использую ИКТ как метод донесения знаний до учеников, преподаватель повысит мотивацию обучающихся. Был проведен опрос среди студенческой группы, в которой я обучаюсь. Результаты опроса Как часто ваши учителя использовали компьютерные технологии на уроках ? 15 ответов Редко Часто При необходимости Вообще не пользовались 53,3% 20% 26,7% Редко 4 Часто 3 При необходимости 8 Вообще не пользовались 0 Хорошо ли ваши преподаватели владели ИКТ ? 15 ответов Хорошо Не очень Не владели 66,7% 33,3% Хорошо 5 Не очень 10 Не владели 0 Были ли у ваших учителей проблемы с освоением новых обучающих платформ в период дистанционного обучения ? 15 ответов Проблем не было Проблемы были Были иногда 13,3% 40% 46,7% Проблем не было 2 Проблемы были 7 Были иногда 6 Мог ли оказать квалифицированную помощь в освоении компьютерной программы ваш преподаватель ИКТ ? 15 ответов Мог Мог, но не всегда Не мог 20% 53,3% 26,7% Мог 4 Мог, но не всегда 8 Не мог 3 Повышает ли использование компьютерных технологий на уроке качество ваших знаний ? Да 80 % Иногда 20% 15 участников Выводы, которые я сделала по результатам опроса: Не все преподаватели используют компьютерные технологии на уроках, не всегда может оказываться помощь в освоении компьютерных программ. У многих преподавателей возникают сложности в использовании образовательных платформ, но большинство опрошенных отметили, что им нравится использование ИКТ на уроках, это повышает качество их знаний. Таким образом, использование ИКТ во время обучения позволяет: активизировать познавательную деятельность учащихся; обеспечить высокую степень дифференциации обучения приличностно-ориентированном подходе; повысить объем выполняемой работы на занятии; улучшить контроль знаний; сформировать навыки исследовательской деятельности; обеспечить доступ к справочным материалам, электронным библиотекам и другим информационным ресурсам. |