Исследовательская работа Выполнили учащиеся 10 класса Ветрова Э. Соколова К. Шалимова Т. Шабалина М. Паначёва И. Е
 Скачать 297 Kb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЙСКО-ЧЕБАРКУЛЬСКАЯ СОШ Исследовательская работа  Выполнили: учащиеся 10 класса Ветрова Э. Соколова К. Шалимова Т. Шабалина М. Руководитель: Паначёва И. Е.  д.Уйско-Чебаркульская Содержание. Введение. 3 Цель исследования 4 Задачи 4 Обоснование актуальности темы 5 Проблемная ситуация 5 Объект исследования: 5 Предмет исследования: 6 Гипотеза исследования: 6 Методы сбора информации 6 Практическая значимость 6 Общие сведения о понятии «конфликт» 6 Действия в условиях конфликта 8 Динамика конфликта 8 Разрешение конфликтной ситуации. 9 Школьный конфликт 10 Адаптация детей в школе. 11 "Анатомия" школьного конфликта: 12 Классификация школьных конфликтов. 13 Причины возникновения и развития школьных конфликтов. 13 Что думают сами подростки об отношениях без конфликтов в школе, 19 дома, «на улице»? 19 Роль семьи в школьных конфликтах. 20 Заключение 20 Литература 21 Приложения 22 Роль семьи в школьных конфликтах. 22 Информационный бюллетень «Причины возникновения и развития школьных конфликтов». 22 Правила разрешения конфликтов. 22 Информационный буклет «Природа конфликта». 22 Введение.«Умение общаться с людьми - это товар, и я заплачу за такое умение больше, чем за что-либо другое на свете" Дж. Рокфеллер «Ничто так не показывает превосходство характера, как хорошее поведение в ссоре, которой нельзя избежать» Б.Тейлор Конфликты — одно из важнейших явлений современной социальной и политической жизни. Всем хорошо известно, что жизнь человека в обществе сложна и полна противоречий, которые часто приводят к столкновению интересов как отдельных людей, так больших и малых социальных групп. Конфликт (от лат. «confluctus») означает столкновение сторон, мнений, сил. История человеческой цивилизации насыщена разного рода конфликтами. Одни конфликты охватывали целые континенты и десятки стран и народов, другие вовлекали большие и малые социальные общности, третьи происходили между отдельными людьми. С древнейших времен люди пытаются решить возникающие противоречия и мечтают о бесконфликтном обществе. На протяжении веков лучшие умы человечества создавали теоретические модели бесконфликтного общества, а порой пытались воплотить их в реальную жизнь. К великому сожалению, все заканчивалось неудачей и порождало еще более жестокие конфликты. Сегодня конфликты — повседневная реальность. Возможно, 21 век поставит человечество перед альтернативой: либо он станет веком конфликтности, либо он будет последним веком в истории цивилизации. Известно, что у всех конфликтов имеется психологическая составляющая, основанная на специфике внутренней жизни человека, а также его социальных отношениях. Исследование социальных процессов, происходящих в обществе, показывает, что конфликт является одной из важнейших социальных проблем. Среди специалистов, занимающихся изучением конфликта, нет единой точки зрения по вопросу о том, что он собой представляет. Это обусловлено рядом причин: сложностью самого феномена конфликта, а также неоднозначным пониманием того, чем вызвано его возникновение. Цель исследованияРазвитие представлений о конфликтах, умения распознавать и прогнозировать конфликтную ситуацию, способности идти на компромисс. Выявить типичные причины (и поводы) конфликтов учащихся старших классов, с учителями, сверстниками и получить представление об основных факторах, усиливающих или ослабляющих конфликтность поведения. Задачи
|