История и теория социологии 4 Сетевые теории общества в социологии конца xx века. 4
 Скачать 1.16 Mb.
|
Эмпирические основы социологического исследования.Эмпирические основы социологического исследования – это те источники, методы получения и обобщения эмпирических данных, посредством которых обеспечивается достижение цели и задач исследования. Структура: источники: основные эмп. данные+вспомогательные э.д.; первичные э.д.+вторичные э.д. Методы: получение основных данных: проводимое соц. исследование; получение вспомогательных – уже проведенные исследования Структура эмпирических основ: 1) Основные и вспомогательные эмпирические данные + первичные и вторичные Эмпирические данные социологического исследования – это такая форма знаний, которые получаются через оценку доступного для наблюдения состояния социального явления. Основные – это такой вид эмпирических данных, получение которых специально осуществляется для достижения цели и решения задач социологического исследования. Вспомогательные – это такой вид эмпирических данных, получение которых осуществлялось применительно к другим, по отношению к проводимому исследованию, целям и задачам, но которые могут быть использованы для достижения цели и решения задач проводимого исследования. Первичные – это результаты измерения, характеризующие состояние отдельных единиц исследования, которые получены в ходе проведения полевого исследования. Вторичные – это результаты обобщения первичных эмпирических данных, характеризующие состояние исследуемого явления в целом, его свойства и их взаимосвязи. 2) Источники получения этих данных Источником получения основных эмп. данных. является проводимое социологическое исследование. Источники получения вспомогательных эмп. данных: результаты уже проведенных социологических, социально-психологических и др. исследований, данные статистических обследований, которые опубликованы в монографиях, научных статьях и статистич. сборниках. 3) Эмпирический объект исследования. Эмпирический объект – это те конкретные индивиды, наблюдаемые в действительности и выступающие в виде массовых форм их существования – общностей, социальных групп, организаций, которые будут представлять исследуемые явления на эмпирическом уровне. Их конкретизация может проходить на основе демографических, профессиональных и других свойств с привязкой к конкретной территории и временному периоду (качество жизни безотносительно к конкретным людям). 4) Метод сбора данных (Метод сбора первичных данных — это совокупность способов измерения , позволяющих зафиксировать состояние единиц исследования) 5) Метод формирования выборочной совокупности (Метод формирования выборочной совокупности социологического исследования — это способ отбора той части индивидов, составляющих эмпирический объект исследования, оценки которых будут с необходимым уровнем достоверности представлять его состояние в целом) Выбор конкретного метода формирования выборочной совокупности зависит от того, какой метод сбора первичных данных используется в данном исследовании, каким должен быть уровень представительности его результатов, каков уровень доступности людей, составляющих эмпирический объект исследования, какие временные рамки его проведения, какие предусмотрены финансовые затраты на его проведение 6) Методы обработки и обобщения первичных данных (Методы обработки и обобщения первичных эмпирических данных — это совокупность математических методов преобразования первичных эмпирических данных во вторичные данные и способов их представления в обобщенном виде) 7)Методы анализа и обобщения вторичных данных Концептуальная модель социологического исследования и её составляющие.Концептуальная модель социологического исследования — это система взаимосвязанных понятий (понятийная сетка) , характер изучающих состояние теоретического объекта и предмета исследования с точки зрения анализа исследуемой проблемы. Концептуальная модель социологического исследования строится на основе идеализированного объекта выбранной теории. Он представляет собой модель существенных связей конкретной области действительности. Концептуальная модель социологического исследования является производной от идеализированного объекта теории, и выводится из него в соответствии с целями и задачами данного исследования. То есть понятие такой модели определяется относительно некоторой совокупности тех свойств, которые выражают качественную специфику объекта и предмета исследования. Структура концептуальной модели социологического исследования – это совокупность взаимосвязанных содержательных свойств явлений, которые включены в данное исследование. Составляющие концептуальной модели соц. исследования Построение концептуальной модели социологического исследования опирается на составляющие теории, которые используются для описания и объяснения исследуемого явления. Во-первых, на исходную теоретическую основу — совокупность выведенных в теории понятий и утверждении с их доказательствами; во-вторых, на логический аппарат теории — правила логического вывода и доказательства. Эти составляющие теории обусловливают построение концептуальной модели социологического исследования. Основополагающей теоретической составляющей концептуальной модели социологического исследования является система понятий, выражающих качественную специфику объекта и предмета исследования. В системе понятий концепция социологического исследования как способ теоретического понимания исследуемой проблемы, получает свое конкретное выражение. Однако исходная основа выбранной теории содержит множество различных понятий. Не все понятия выбранной теории необходимы для исследования конкретной проблемы, поэтому следует отобрать только те понятия, которые характеризуют состояние объекта и предмета исследования. Выбор этих понятий и означает построения концептуальной модели исследования. Таким образом, посредством выбора понятий в рамках используемой теории (теорий) концепция социологического исследования конкретизируется в виде понятийной структуры, составляющей его концептуальную модель. В ней выражается выбираемый способ описания объекта и предмета исследования. Для построения концептуальной модели социологического исследования необходимо соблюдать следующие принципы. Принцип допустимой сложности исследования означает требование выделения в рамках каждого из исследуемых явлений (одного явления) такого количества свойств, сколько возможно с точки зрения допустимой сложности теоретической разработки концептуальной модели исследования и методической ее реализации. Принцип допустимой длительности исследования означает требование выделения в рамках каждого из исследуемых явлений (одного явления) такого количества свойств, сколько возможно с точки зрения временных ограничений проведения социологического исследования. Принцип допустимых финансовых затрат на исследование означает требование выделения в рамках каждого из исследуемых явлений (одного явления) такого количества свойств, сколько возможно сточки зрения финансовых ограничений. Принцип новизны исследования означает требование выделения в рамках каждого из исследуемых явлений (одного явления) тех свойств, которые еще не исследовались. Число этих свойств определяется в результате анализа научной литературы. Принцип наименьшей взаимообусловленности исследуемых параметров означает требование выделения в рамках каждого из исследуемых явлений тех свойств, которые в наименьшей степени взаимообусловливают состояние друг друга или, наоборот, являются в значительной степени результирующими свойствами, т. е. их состояние во многом определяется состоянием других свойств. Эти свойства определяются посредством теоретического анализа характера связи между свойствами в рамках ранее выделенной их структуры. Данные связи должны быть охарактеризованы в рамках тех теорий, которые выступают в качестве основ социологического исследования. Процедура построения концептуальной модели социологического исследования 1. Выбор исходных понятий для построения концептуальной модели социологического исследования Построение концептуальной модели опирается на его исходные понятия, которые берутся из формулировки темы исследования. Исходные понятия концептуальной модели – это те понятия, посредством которых происходит выделение исследуемых явлений – объекта и предмета – из класса однородных явлений социальной действительности. Понятие концептуальной модели социологического исследования определяется относительно некоторой совокупности тех сущностных и содержательных свойств, которые выражают качественную специфику его объекта и предмета как целостных явлений; тех отношений и связей в них, которые с необходимостью определяют эту специфику и включены в цель и задачи исследования. Следовательно, построение концептуальной модели предполагает выявление сущностных и содержательных свойств объекта и предмета. Эти свойства составляют структуру концептуальной модели, которая выступает средством объяснения и предсказания состояния объекта и предмета. Следовательно, при построении определений концептуальных понятий выделяются два вида определений – сущностное и содержательное. 2. Сущностное определение исходных понятий концептуальной модели социологического исследования Сущностное определении исходного понятия – это выделение такого видового свойства явления, обозначаемого этим понятием, без наличия которого данное явление не может существовать как особый вид явления и которое (свойство) отделяет его от других явлений данного рода, им не обладающих. Две составляющие сущностного видового свойства – основное и признаковое понятия. Основные понятия – такие понятия, которые непосредственно выражают свойства явления. Признаковые понятия – понятия, содержание которых служит критерием отнесения этих свойств к объекту или предмету исследования. Но сущностное видовое свойство – это обобщающий признак явления, его нельзя сопоставить с опытом. Тем не менее это свойство – единство всех эмпирических проявления исследуемого явления. Следовательно, сущностное видовое свойство – основополагающее понятие для выделения содержательных свойств. Значит, нужно раскрыть частные проявления или подвиды явления. Проявления берутся из теорий, статистики и других исследований. 3. Содержательное определение сущностного видового свойства Сущностное определение исходных понятий исследования решает только одну из задач построения его концептуальной модели – выделение сущностных видовых свойств явлений, выступающих в качестве объекта и предмета исследования, т. е. позволяет провести социальную границу вокруг этих явлений. При этом сущностное видовое свойство выступает как обобщающий признак явления. В эмпирическом смысле оно не существует, так как не поддается наблюдению. Само по себе, сущностное видовое свойство не имеет непосредственно выраженных эмпирических проявлений, т. е. его нельзя сопоставить с опытом. Однако достижение цели социологического исследования предполагает проведение измерения эмпирического состояния исследуемых явлений. В то же время сущностное видовое свойство исследуемого явления представляет собой единство всех его эмпирических проявлений, заключенных в определяемых этим свойством границах данного явления. Следовательно, в рамках этих границ заключены содержательные свойства исследуемого явления. Таким образом, его сущностное видовое свойство выступает в качестве основополагающего понятия для выделения содержательных свойств. Содержательное определение исходного понятия – это выделение таких частных проявлений сущностного видового свойства или подвидов исследуемого явления, которые связаны с данным свойством по признаку соответствия. Содержательное определение дается и основному и признаковому понятию. Частные проявления сущностного видового свойства определяются в рамках тех теорий, которые выступают в качестве основ социологического исследования применительно к его объекту и предмету. В том случае, если в теории не выделяются такого рода частные проявления, они берутся из статистических наблюдений, социологических исследований или литературных обобщений эмпирической действительности. Содержательное определение сущностных видовых свойств позволяет выделить структуру содержательных свойств, которые могут быть включены в концептуальную модель. 4. Построение структуры концептуальной модели социологического исследования Теория – лишь средство описания и объяснения явления, ее нужно использовать применительно к особенностям проблемы. Для этого нужно построить конкретную модель, т.е. концептуальную модель социологического исследования. Она является производной от идеализированного объекта, и выводится из него в соответствии с целями и задачами исследования. Концепция социологического исследования – это система теоретических взглядов на объект и предмет исследования, способ их понимания и объяснения. Задача концепции социологического исследования – объединение в логически связанную последовательность действий теоретических, методических и аналитических процедур исследования посредством формирования основополагающей идеи исследования – определенной системы теоретических взглядов, способа понимания и объяснения исследуемого явления. Выбор концепции социологического исследования – рассмотрение, отбрасывание и принятие теории (теорий), определяющей способ понимания и объяснения теоретического объекта и предмета исследования. Построение концептуальной модели социологического исследования опирается на составляющие теории, которая используется для описания и объяснения исследуемого явления. Во-первых, на исходную теоретическую основу — совокупность выведенных в теории понятий и утверждений с их доказательствами; во-вторых, на логический аппарат теории — правила логического вывода и доказательства. Эти составляющие теории обусловливают построение концептуальной модели социологического исследования. Концептуальная модель социологического исследования – это система взаимосвязанных понятий (понятийная сетка), характеризующих состояние теоретического объекта и предмета исследования сточки зрения анализа исследуемой проблемы. Основополагающей теоретической составляющей концептуальной модели социологического исследования является система понятий, выражающих качественную специфику объекта и предмета исследования. В системе понятий концепция социологического исследования как способ теоретического понимания исследуемой проблемы получает свое конкретное выражение. Однако исходная основа выбранной теории содержит множество различных понятий, так как теория объемлет своим объяснением большой класс явлений и их свойств. Не все понятия выбранной теории необходимы для исследования конкретной проблемы, поэтому следует отобрать только те понятия, которые характеризуют состояние объекта и предмета исследования с точки зрения анализа исследуемой проблемы в соответствии с целями и задачами исследования. Выбор этих понятий и означает построение концептуальной модели исследования. Все понятия, которые используются в рамках концептуальной модели исследования, нызываются концептуальными понятиями, а их определения – концептуальными определениями. Концептуальные определения выражают наибольший уровень обобщения исследуемого явления. Построение концептуальной социологической модели социологического исследования опирается на его исходные понятия. Посредством этих понятий исследуемые явления выделяются из класса однородных явлений как особые явления, в силу чего исследование приобретает определенность. Исходные понятия концептуальной модели исследования берутся из формулировки темы исследования. Таким образом, посредством выбора понятий в рамках используемой теории (теорий) концепция социологического исследования конкретизируется в виде понятийной структуры, составляющей его концептуальную модель. В ней выражается выбираемый способ описания объекта и предмета исследования. Концептуальные понятия (концепты) представляют собой общетеоретические понятия, которые отражают существующий уровень социального научного знания, ожиданий, теоретических обобщений и суждений о природной социальной реальности. Как правило, такие понятия характеризуют не отдельные предметы как природной, так и социальной реальности, а целый класс явлений, объединенных определенными значимыми признаками (например, семья, кризис и т.д.). Существует определенная разновидность концептуальных понятий, которая позволяет классифицировать их по различным основаниям. По форме концептуальные понятия делятся на: - простые концептуальные понятия – понятие, которое определяет видовые признаки одного явления, выступающего в качестве объекта или предмета исследования. (например, кризис, снегопад, культура, образование, политика, семья и т.д.); - сложные концептуальные понятия – это понятие, которое определяет видовые признаки нескольких явлений одновременно, выступающих в качестве объекта или предмета исследования. Его конструирование – это соединение нескольких простых в одно. (например, работодатель, домохозяйка и т.д.). Определить простое концептуальное понятие означает задать родовые признаки, фиксирующие более обширный класс явлений, к которому относится определяемое явление, и задать видовые признаки, выделяющие данное явление из более общего класса явлений. Конструирование определения понятий при отсутствии необходимых социологических теорий: 1)использовать определения понятий, сформулированные в рамках несоциологических теорий. 2) использовать определение значений слова, выступающего в качестве названия понятия, существующее в толковом словаре. Если отсутствуют определения в социологических теориях, то нужно обратится к несоциологическим, а также к толковому словарю. Требования к определению концептуальных понятий: 1. Определение концептуального понятия не должно строиться с использованием самого понятия, т. е. через него самого. 2. Определение не должно строиться через родовое понятие болеё высокого уровня, чем то общее понятие, в которое входит определяемое понятие. 3. Определение не должно строиться через неопределяемое родовое понятие, т. е. через понятие, не имеющее ясного, строгого содержания, или через иносказание. По объему теоретического содержания концептуальные понятия делятся на: - теоретические понятия с пустым объемом теоретического содержания, которые не включают в свое смысловое содержание осмысление явлений и предметов как социальной, так и природной реальности (например, НЛО, гномы, марсиане и т.д.); - понятия с единичным объемом своего смыслового содержания, которые отражают только одно явление, существующего в реальности (например, кризис, семья, депопуляция); - понятия с множественным объемом носят обобщающий характер и отражают в своей сущности ряд понятий как природной, так и социальной реальности. Кроме этих понятий существуют исходные (опорные) понятия, которые выступают в качестве объекта и предмета исследования и выделяют как объект, так и предмет исследования из класса их однородных социальных явлений. Они концентрируются в нашей проблеме исследования. Содержательные определения сущностных видовых свойств исследуемых явлений позволяют выделить структуру содержательных свойств, которые могут быть включены в концептуальную модель социологического исследования. При содержательном определении сущностного видового свойства объекта и предмета исследования выделяется множество взаимосвязанных содержательных свойств. Не все эти свойства могут быть включены в данное исследование в силу ряда причин. Во-первых, все свойства нельзя включить в данное исследование в силу их многочисленности. Чем больше свойств включено в данное исследование, тем более сложным, долгим и дорогим оно будет. Во-вторых, в силу того, что часть свойств исследовалась ранее и включать в данное исследование все параметры нет необходимости. В-третьих, в силу взаимосвязи отдельных свойств, обусловленности их состояния друг другом. В результате построения структуры содержательных свойств исследуемых явлений, и анализа характера их взаимосвязи происходит выделение тех свойств, которые включаются в концептуальную модель социологического исследования. Т.об. структура концептуальной модели представляет совокупность содержательных свойств по объекту и предмету исследования. Этапы построения концептуальной модели и переменных исследуемого явления 1. Установление границ исследуемого явления на основе уточнения определения понятия, отражающего данное явление в терминах выбранной теоретической основы (теории). 1.1. Формулирование сущностного определения исследуемого явления: 1.1.1. Выявление родовых и видовых отношений понятия, отражающего исследуемого явления с базовыми понятиями выбранной теоретической основы (теории) 1.2. Формулирование содержательного определения исследуемого явления: 1.2.1. Введение содержательных атрибутивных признаков в определение понятия, отражающего исследуемое явление 1.2.2. Формулирование рабочего содержательного определения исследуемого явления на основе выделения только одного типообразующего содержательного свойства 2. Типологизация (выделение типов, отражающих существенные свойства исследуемого явления) на основе выбранного типообразующего содержательного свойства 3. Отбор одного из выделенных типов 3.1. Отбор для явления-следствия – на основе критерия наибольшей социальной значимости 3.2. Отбор для явления-причины – на основе критерия наибольшего влияния на явление-следствие 4. Формулирование уточненного исследовательского вопроса в терминах выделенных типов 5. Операционализация (начальный этап): 5.1. Построение операциональных определений содержательных свойств, отраженных в выделенных типах 6. Выбор кандидатур в зависимую и независимую переменные из построенных операциональных определений содержательных свойств, отраженных в выделенных типах Таким образом, благодаря концептуальной модели мы постепенно переходим с обобщающих понятий к единичным, что позволяет производить нам в дальнейшем операционализацию понятий, выводить переменные исследования, а затем показатели и индикаторы, которые и являются основой эмпирического исследования. Роль концептуальной модели в анализе П и О Перейти от проблемы к конкретизации в виде переменных. Изменение масштаба. Из многообразия качеств выбрать только некоторые свойства. Благодаря концептуальной модели мы постепенно переходим с обобщающих понятий к единичным, что позволяет производить нам в дальнейшем операционализацию понятий, выводить переменные исследования, а затем показатели и индикаторы, которые и являются основой эмпирического исследования. |