Тема: Ч.Айтматов. Восхождение на плаху. 4 четверть, 9класс, 100 урок.Ч.Айтматов «Плаха». Восхождение на. Ix я и закон Тема урока Ч. Айтматов Плаха. Восхождение на плаху. Молдахметова Сауле Ибрагимовна
 Скачать 1.01 Mb.
|
|
Центр модернизации образования г. Нур-Султан www.astana-modern.kz Раздел IX. Я и закон Тема урока: Ч.Айтматов «Плаха». Восхождение на «плаху». Молдахметова Сауле Ибрагимовна учитель русского языка и литературы школа-лицей № 66 г. Нур-Султан Сегодня на уроке : ты узнаешь :
ты научишься: Наряду с законами государственными есть еще законы совести… Г. Филдинг Генри Филдинг-английский романист, драматург, публицист. Эпиграф урока : Роман называется «Плаха». - Как вы думаете , о чем мы будем говорить на уроке? – Что же такое плаха? Как вы понимаете значение этого слова? (мнения учеников) Роман “ Плаха” ПЛАХА, и, ж. 1. Кусок бревна, расколотого или распиленного вдоль. Дубовая п. 2. В старину: обрубок дерева, на котором отсекали голову казнимого, а также помост, на котором совершалась казнь. Лечь, взойти на плаху. 3. Класть голову на плаху (также перен.: обрекать себя на неминуемую беду). Какова цена восхождения на «плаху»? И что мы должны сделать, чтобы не оказаться на ней? Проблемный вопрос: Проблемы , поднятые в романе: Экологические История волков Облава на сайгаков Нравственные Жизненные ценности Нравственный выбор Социальные Наркомания Пороки власти Конфликт романа: МИР ЛЮДЕЙ МИР ПРИРОДЫ Непримиримое противоречие Чингиз Торегулович Айтматов- киргизский и русский писатель, прозаик, сценарист и дипломат Писатель Чингиз Айтматов в «Плахе», говорил о том, что жизнь всегда ставит перед человеком нравственные выборы, и этот выбор может оказаться плахой. Именно человек выбирает, всходить ему на эту плаху или нет, ведь все будет зависеть от его выбора. Плаха для человека дается большой ценой, а путь к ней – это настоящая мука. У Чингиза Айтматова Плаха – это возмездие, плаха – правда, истина . Каждый из героев романа выбрал свою дорогу к «плахе». https://youtu.be/t1SkpNoF7xw
Задания 1 Проверь себя! Тема взаимотношений человека и природы; Основная мысль заключается в предупреждении людей, забывших то, что человек - часть природы и живем мы благодаря ей. Человек отстреливая сайгаков, убивает волчат Сжигая камыши, сжигает и второй выводок. В погоне за деньгами - крадёт третий выводок из логова. Стреляя в волка - убивает своего сына А значит и своё будущее
Задание 2 Диалог с автором. https://www.youtube.com/watch?v=8d5kmcxUfnc&t=7s Ознакомьтесь с характеристикой Бостона, заполните таблицу. (стр.166 упр.5) В правой колонке запишите ответы- предположения, используя сложные предложения.
Критерий оценивания:
Дескрипторы
Проверь себя!
Дискуссионная карта Выразите свою точку зрения, приводя веские аргументы. Имеет ли право Бостон на убийство Базарбая? ДА НЕТ Примерные варианты ответов Нет , потому что Бостон совершил самосуд , а это противоречит закону. Никто не вправе произвольно лишать человека жизни. Это незаконная расправа. Задание 3 /Отрывок третьей части романа./ … Занятые хлопотами, люди не заметили, как за кошарой появился Бостон, как он спешился, как скинул ружье, как перезарядил его, поставил на боевой взвод, а затем снова повесил на плечо. Его заметили, лишь когда он уже приблизился к месту погрузки. Базарбай, спрыгнув с грузовика, удивленно уставился на него. – Ты чего? – сказал он Бостону, доскребывая в затылке и вглядываясь в его черное, как обугленная головешка, лицо. – Ты чего тут? Чего так смотришь? – всполошился он, предчувствуя что-то недоброе. – Опять насчет волчат, что ли? Делать тебе нечего? Попросили меня, я и написал. – Плевать мне, что ты там написал, – мрачно бросил Бостон, не отрывая от него тяжелого взгляда. – Не до этого мне. Я хочу тебе сказать, что ты недостоин жить на этом свете, и я сам порешу тебя! Базарбай не успел даже заслониться, как Бостон вскинул ружье и, почти не целясь, выстрелил в него. Базарбай зашатался, кинулся было спрятаться за грузовик, но второй выстрел настиг его, угодив в спину, и Базарбай, трижды перекрутившись, ударился головой о кузов и, рухнув на землю, судорожно заскреб ее руками. Все это произошло так неожиданно, что поначалу никто не двинулся с места. И только когда несчастная Кок Турсун с воплем упала на тело мужа, все разом закричали и побежали к убитому. Рефлексия. Дайте оценку прочитанной части романа( 3часть), используя метод 6 шляп.
У каждого духовного человека есть своя положительная идея в жизни, ради которой он готов идти на плаху, жертвуя собой во имя своей великой идеи, чтобы преобразовать мир, сделать его лучше, победить зло. - Что мы можем сделать, чтобы эти проблемы решались? - соблюдать преемственность поколений ; - чувствовать свою обязанность сохранять, обогащать и передавать дальше, что нам оставило старшее поколение. И самое главное, задуматься над проблемой нравственных ценностей, проблемой добра и зла, проблемой совести, проблемой духовного начала. Домашнее задание Ознакомьтесь со статьей 15 Конституции Республики Казахстан ( в сокращении). Прокомментируйте поступок Бостона с точки зрения приведенной статьи.
Баршаға қолжетімді, сапалы білім! Качественное образование, доступное всем! Заманауи технология Білімді бағалау Қол жетімді Цифрлы Қазақстан Дербес оқыту Нәтижелі Тиімді Үш тілді |